女兒：媽，我想買這個

媽媽：這個家里不是有一個嘛

女兒：哎呀，這個跟家里的那個不一樣，你看，顏色都不一樣

媽媽：這不是都差不多的嘛

女兒：我就不，你不給我買我就不走！

媽媽：你走不走

女兒：就不

媽媽：你再鬧！我數(shù)三個數(shù)，1~2~

女兒無動于衷

媽媽：3

女兒：媽~孩子立刻小聲哭了起來。

“哭什么？哭有用嗎？”當媽的拽著孩子的胳膊就往收銀臺的地方去，小孩子則哇哇大叫，哭的更厲害了，不知道是疼的還是傷心的，亦或者是嚇得！

在一家商場買東西的時候，遇到了這樣一對母女。孩子在商場哭鬧著讓爸媽給買東西，這樣的情況，多少都能在有孩子的家庭里面上演幾回，絕對不止一次。但每次都是以這樣的場面收尾。為什么孩子總是會“屢教不改”呢？

可你細品，你總覺得是孩子無理取鬧，一言不合就撒潑犯渾，可當家長的是不是也是“一聽到孩子哭鬧”火氣就上來了。

“我都告訴她多少遍了，哭是解決不了問題的！”可是你只告訴了她哭解決不了問題，可你沒告訴她如何解決問題，如何控制情緒不去哭鬧。

認識情緒，進而學會表達、管理情緒，這一點，其實就是對于孩子情商能力的培養(yǎng)。這在情商教育中，是一個關(guān)鍵部分，而且需要家長的幫助。

情商是可以培養(yǎng)的，而父母便是孩子最好的情商教練。

蒙臺梭利博士提出，孩子長大后是否會表達自己的情感，是否可以和別人建立良好的人際關(guān)系，取決于孩子情感敏感期是否可以順利度過。

在孩子情感敏感期來臨的時候，父母要陪伴孩子、安慰孩子，和孩子增加交流的時間，滿足孩子的情感需求。