IDP課程 - L5 目標(biāo)分析【 學(xué)習(xí)感悟】

對(duì)于自己不情愿的目標(biāo),我總是選擇消極對(duì)待,不會(huì)主動(dòng)拒絕或是找到相關(guān)聯(lián)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是相互促進(jìn)的,只有結(jié)合外驅(qū)目標(biāo)和內(nèi)驅(qū)目標(biāo),才能更加靠近自我決定的目標(biāo),從底部改變產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。

課程通過(guò)目標(biāo)再定義,進(jìn)一步加強(qiáng)了完成目標(biāo)的信念;又透過(guò)目標(biāo)評(píng)估,提升了完成目標(biāo)的成功率。我已經(jīng)越發(fā)期待下一章節(jié)里目標(biāo)拆解,想看看如何讓飄在空中的目標(biāo)落地了。

另外通過(guò)今天的人物鄭桐,我突然意識(shí)到一個(gè)被自己一直忽略的問(wèn)題:不夠主動(dòng)溝通。回顧過(guò)去的工作經(jīng)歷,類(lèi)似鄭桐,我也總是習(xí)慣于跟隨和聽(tīng)從,不敢主動(dòng)爭(zhēng)取自己的權(quán)益,以及當(dāng)自己對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的想法有不同意或不理解的地方時(shí),也不敢和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)口說(shuō)明,而只是“被迫”唯命是從。 這樣的消極溝通則導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)吩咐的外驅(qū)目標(biāo)不能很好地跟自己的內(nèi)驅(qū)目標(biāo)相結(jié)合,進(jìn)一步消磨了自己的執(zhí)行動(dòng)力和意愿。同時(shí)也由于溝通不足不會(huì)去深度思考目標(biāo)背后原因,只是“機(jī)械式地”完成任務(wù)。

另外我覺(jué)得,不敢溝通這個(gè)問(wèn)題,除了更深層次的心理因素,在一定程度上也是由于職業(yè)目標(biāo)的模糊不清導(dǎo)致的,當(dāng)外驅(qū)目標(biāo)沒(méi)能和內(nèi)驅(qū)目標(biāo)結(jié)合時(shí),對(duì)于自己所做的事情想說(shuō)的話就會(huì)產(chǎn)生懷疑,所以不能夠自信地開(kāi)口為自己的想法辯護(hù)。突然想抱抱那個(gè)兩年前迷茫困惑又找不到出口的自己。如果當(dāng)年能夠接觸到這個(gè)課程,也許今天一切都會(huì)不一樣吧。

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