一點(diǎn)點(diǎn)不緊張么？那是假話。看到孩子爸爸給我發(fā)的信息，一邊穩(wěn)住自己，一邊不斷重復(fù)的叮囑他：千萬不要給她施加壓力，打擊她的自信心，有什么事一定等我回來，共同解決。
半夜出差到家，翻看了孩子的試卷，正面得分41+10，反面只字未動，空白交卷0分
第二天中午，孩子爸爸與我的對話：
~~昨天你出差太晚回來，就沒怎么跟你溝通了，這次考試主要是因?yàn)樵嚲韥聿患皩?，時(shí)間完全不夠?qū)е碌?/p>
~~哦，那就是說題目都是理解的（我的內(nèi)心戲是希望爸爸也能放下這個(gè)焦慮，畢竟只是時(shí)間不夠而已），但他似乎也覺察到了我想表達(dá)的意思
~~理解能怎么樣，關(guān)鍵時(shí)刻是需要輸出結(jié)果的，應(yīng)試教育就是拿分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，分?jǐn)?shù)的高低也是進(jìn)入高等學(xué)府的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我其實(shí)并不是太關(guān)注她能考多少分，畢竟才一年級，但是我覺得還是需要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，每天家校群里其他孩子都在認(rèn)真打卡完成作業(yè)，別人完成200道題，起碼她要能完成100道，如果你也是對她很放任的態(tài)度，以后她的學(xué)業(yè)越來越多，壓力越來越重，成績跟不上的時(shí)候，她會很難在班級里面生存，到時(shí)候就不是我們給她壓力了，同學(xué)會孤立她，她自己的自信心也會受到很大打擊.....
我聽出來了，孩子爸爸是怪我沒有和他統(tǒng)一戰(zhàn)線去約束孩子的學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致這次的成績
~~我聽到你說的話了，也看到了你的訴求了，我認(rèn)同你說的要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也跟你確認(rèn)，我并不是無條件的“放任”她，相反我跟你的看法是一樣的，所以請你不要擔(dān)心，我并不是對她“不管不問”，育兒這些年，經(jīng)常跟你提“無條件養(yǎng)育”，這個(gè)觀點(diǎn)的核心是“我的界限=她的自由”
我只在界限邊緣畫一條紅線，紅線以內(nèi)是孩子的自由，比如她喜歡寫寫畫畫，我的界限就是在公共場合，別人的領(lǐng)地不可以亂畫，但是家里一切空間可以自由發(fā)揮，如果有需要我還會單獨(dú)給她準(zhǔn)備好一個(gè)獨(dú)立的大的空間供她自由發(fā)揮
面對老師的責(zé)問和“告狀”，我希望我的第一身份是孩子的媽媽，而不是和老師高高站在一起指責(zé)孩子，我是她的媽媽啊，那個(gè)當(dāng)下，她有多無助，害怕，膽怯，我愿意與她站在一起，共同面對問題，贏得我的孩子，我只有先共情了我的孩子，讓她覺得我跟她是統(tǒng)一戰(zhàn)線，感受到媽媽的支持，我才更有機(jī)會走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子才會愿意跟我說，愿意說真話；我只有真的了解了她，我才能告訴她：你遇到的問題，媽媽都經(jīng)歷過，媽媽也是這樣成長過來的，媽媽懂你
~~后面因?yàn)橛衼黼娺M(jìn)來，通話中斷，放下電話，我也不知道這一長串話是否也共情到了孩子爸爸的需求
晚上下班到家，頻率很高，進(jìn)門孩子就給了我一個(gè)大大的擁抱，說謝謝我，孩子爸爸神情也是愉悅開心的，我們的交流很順暢，看來中午的對話走心了
今天孩子期末考試了，剛剛前線發(fā)來喜報(bào)，門門都是高分，下圖來自“高考”之后的放飛自我
