文/小超
1
半睡半醒從噩夢(mèng)中驚醒，聽(tīng)到窗外淅淅瀝瀝的雨聲那一剎那，一種不祥的預(yù)感蔓延上心頭，于蘆顫抖著拿出手機(jī)，看到上頭的日期顯示為五月一日的一刻他覺(jué)得自己簡(jiǎn)直要瘋了。
五一！？怎么還是五一！！這一天難道就真的過(guò)不完了？
早上五點(diǎn)開(kāi)始下的雨，室友十一點(diǎn)起床的游戲聲，隔壁宿舍十一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)浴室放水的聲音，什么都沒(méi)變，于蘆點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，就連推送的熱門新聞標(biāo)題都一模一樣啊，這已經(jīng)是他第二十五次看到這個(gè)新聞了，現(xiàn)在他幾乎閉上眼睛都能夠?qū)⑿侣剝?nèi)容背下來(lái)：“五一假日臨近，各大景點(diǎn)迎來(lái)人潮高峰，據(jù)有關(guān)工作人員分析指出，今年出行人數(shù)將再創(chuàng)歷史新高，廣大群眾越來(lái)越趨向于出游享受節(jié)日帶來(lái)的久違清閑和快樂(lè)……”
樂(lè)、樂(lè)、樂(lè)你個(gè)大頭鬼！于蘆在心中暗罵，這個(gè)假期怎么就這么長(zhǎng)，反反復(fù)復(fù)，是不是自己見(jiàn)鬼了或者在做夢(mèng)，這夢(mèng)怎么還不醒了？
2
于蘆一開(kāi)始也是和所有人一樣興致勃勃的期待著勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)橛腥旒侔?，上課多無(wú)聊多辛苦，自由自在的假期想睡多久睡多久，想玩游戲就玩，還沒(méi)有那些該死的學(xué)業(yè)壓力，沒(méi)有那些老師無(wú)聊透頂拉長(zhǎng)的老臉，也不需要被迫心不在焉的坐在教室里，看著投影儀上刷刷刷過(guò)去的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和各種云里霧里的相關(guān)習(xí)題，最關(guān)鍵的是，不要去做實(shí)驗(yàn)?。〈髮W(xué)里做實(shí)驗(yàn)真成了任務(wù)一樣，明明實(shí)驗(yàn)原理壓根不懂，還是要被迫去做，不會(huì)做還要做，做錯(cuò)了還要寫報(bào)告，寫報(bào)告就要抄書本，一下就是四五頁(yè)紙，不懂時(shí)抄的就像是在練字一樣，每次手都抄的發(fā)疼發(fā)酸，于蘆就總想這有什么意義嘛？
好在五一假?zèng)]有這些東西！可是還沒(méi)等他興高采烈的擁抱假日，一轉(zhuǎn)眼就到了某個(gè)天色逐漸昏暗的午后：宿舍里室友們?cè)诖蛴螒?，噼里啪啦的鍵盤聲狂躁的叫喊著，沒(méi)有開(kāi)燈，房間里陰沉沉的，夏天到了，還有點(diǎn)悶，空氣里彌漫著一種混混沌沌的腐朽氣味，于蘆揉了揉疲憊的眼睛，看了看電腦右下角的時(shí)間：2016/5/2，明天就要上課了，三天過(guò)得好快啊，假日怎么這么短？
書桌上亂七八糟擺著紙團(tuán)，亂放的書，方便面醬包，耳機(jī)線，而課本雖然放在顯眼的位置，卻根本不像預(yù)料中一樣在假期被好好翻開(kāi)，他又環(huán)顧四周，暗淡的色調(diào)，陰沉的空氣里，似乎到處都是一種讓人作嘔而揪心的氣息，配上假日尾聲，就感覺(jué)有一只無(wú)形的手，狠狠摁住了他的咽喉，呼吸變得緊張局促。
這幾天自己都干了什么啊……什么都沒(méi)做，吃飯睡覺(jué)打游戲，日子就過(guò)去了，一直待在宿舍，就感覺(jué)時(shí)間變得非常短暫，一天成了一分鐘，一分鐘成了一秒，一秒成了剎那間，三天前自己坐在這個(gè)位置，三天后自己還是坐在這個(gè)位置，于蘆甚至覺(jué)得這三天都是幻覺(jué)，自己根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一旦對(duì)自己生活的意義產(chǎn)生懷疑，自責(zé)就似洪水猛獸鋪面而來(lái)。
更何況于蘆的計(jì)劃中還想做很多事，比如在這座城市游玩一番，上大學(xué)都兩年了，因?yàn)檎詫?duì)自己這座城市居然還不熟悉；再比如他想好好的復(fù)習(xí)一門實(shí)驗(yàn)課，因做實(shí)驗(yàn)心力憔悴，他每次心累時(shí)都在想，放假一定要好好的補(bǔ)一補(bǔ)預(yù)習(xí)工作讓下次的自己實(shí)驗(yàn)做得舒服自信一點(diǎn)；又比如他還想挨個(gè)的給老友寫寫信，想看兩部電影……
他計(jì)劃在假日做的事有星星那么多，和星星一樣發(fā)光發(fā)亮，仿佛只要做了就能擁有漫天銀河的滿足感，可是，諾，日子全部過(guò)去了，于蘆才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有做，唯一值得說(shuō)的是自己的Dota天梯又添上了不少勝率，可是，這個(gè)又有誰(shuí)會(huì)在乎呢？這個(gè)又有什么用？
于蘆懊惱的關(guān)上電腦，想著即將來(lái)的各種壓力，就像萬(wàn)箭穿心一般難受，他悄悄對(duì)天空許愿：假如，能讓我一直停留在假日就好了，一直在這無(wú)憂無(wú)慮的日子多好??！
沒(méi)想到，第二天醒來(lái)時(shí)，就成真了，他萬(wàn)般著急的叫室友：快起床遲到啦遲到啦！室友一臉看傻逼的表情對(duì)他說(shuō)今天五一不上課，他一愣，看看日期，這下那表情真是成傻逼了。
3
必須承認(rèn)這是我做的，因?yàn)橛谔J是我筆下的角色，而我就算拿筆創(chuàng)世的神，小小的滿足他一個(gè)心愿又如何，不過(guò)接下來(lái)要發(fā)生什么我也不清楚，但很好奇并且想要用小小的改變，來(lái)滿足自己一成不變的寫作生活。
只是這下就難為了于蘆，他以為自己是在做夢(mèng)，渾渾噩噩度過(guò)了第二個(gè)勞動(dòng)節(jié)，吃飯，睡覺(jué)，玩游戲……我好奇一個(gè)人是不是給他無(wú)窮無(wú)盡的假日，他就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡的墮落重復(fù)，于是好奇的打量他。
第三個(gè)勞動(dòng)節(jié)，他似乎意識(shí)到發(fā)生什么了，有種神奇的時(shí)間循環(huán)降臨到自己身上，每個(gè)夜晚凌晨鐘聲響起后，會(huì)歸零到五月一日的清晨，于是他興奮而幸福的感謝上天了一番，我也為他高興，不過(guò)很快，他就自言自語(yǔ)既然這么久的假日，現(xiàn)在先玩一會(huì)兒不過(guò)分吧，于是又開(kāi)始玩游戲。
不過(guò)，時(shí)間的魔力是于蘆沒(méi)有想到的，就連玩游戲打dota，持續(xù)兩天，玩的每一局都是一模一樣的節(jié)奏，輸贏勝敗，隊(duì)友對(duì)手的心理狀態(tài)和套路慢慢的都被他看得一清二楚，慢慢的他就覺(jué)得沒(méi)趣了，知道對(duì)方什么時(shí)候來(lái)抓人，知道什么時(shí)機(jī)適合去殺敵，什么時(shí)候最好再繼續(xù)刷，這感覺(jué)就像那些對(duì)手的憤怒打出的“你這圖逼！游戲結(jié)束就投訴你！”一樣，于蘆也覺(jué)得自己就是開(kāi)掛一般無(wú)聊。
于是第五個(gè)重復(fù)的假日里他就不再玩游戲了，只是，做什么呢？我看到他躺在床上的眼神已經(jīng)變得逐漸灰暗，沒(méi)有光澤，我想提醒他，于是將他的作業(yè)課本打翻在書桌顯眼的位置，將墻上一張美麗如畫的風(fēng)景明信片刮下地面，希望待他撿起的時(shí)候，看到他眼睛一亮的瞬息，你不是想要做這些嗎，現(xiàn)在重來(lái)了那么多遍，為什么不去做呢？去預(yù)習(xí)呀，去外頭好好的游玩啊，去寫信啊，為什么不呢？
是呀，為什么不呢？他翻開(kāi)那課本沒(méi)過(guò)十分鐘就面無(wú)表情的扔到了一旁，他撿起了那張明信片隨意掃了一眼就貼到了墻上，他繼續(xù)坐在桌前，似乎在想著什么，接著他打開(kāi)電腦，用qq開(kāi)始找朋友聊天，問(wèn)些近況，回憶些往事，扯淡談天。
聊天聊了四個(gè)假日，他能找的人已經(jīng)都差不多找遍了，男生，女生，老同學(xué)，遠(yuǎn)在天邊的好友，那些對(duì)話套路他也已經(jīng)厭煩了，不知道該說(shuō)什么打破這僵局，于是就不聊了。
我看到他最后的聊天字里行間已經(jīng)充滿了疲倦：
“好累啊?！?/p>
“假期還累，你怎么了？去散散心吧。”
“你不懂。”
“有什么事就說(shuō)吧。”
“說(shuō)了你也不懂，我知道我說(shuō)的每一句話你的每一句回答，就像程序一樣有板有眼?！?/p>
“啊？你傻了吧?！?/p>
“你看，果然是這一句……”
“……”
“算了不聊了，有點(diǎn)累?！?/p>
“真不知道你怎么了，那好好休息，有事聯(lián)系。”
我不知道于蘆這是為什么，雖然日子是重復(fù)的，如果問(wèn)一個(gè)問(wèn)題得到的答案必然是相同的，但是如果換個(gè)問(wèn)法，比如今天你和別人聊小時(shí)候一兩歲的趣事，明天聊小學(xué)時(shí)候追過(guò)的漫畫，后天聊中學(xué)時(shí)候暗戀過(guò)的姑娘，那也是有無(wú)窮無(wú)盡種可能呀，畢竟人是活的，時(shí)間的海量存儲(chǔ)是鐵定足以打破無(wú)聊困頓的時(shí)間重復(fù)，怎么會(huì)這么累呢？
4
到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)于蘆似乎很想和一個(gè)女生聯(lián)系，他發(fā)信息，在空間留言，可對(duì)方一直沒(méi)有回復(fù)，我也知道，這是因?yàn)槲逡患偃諘r(shí)，那個(gè)女生和朋友出門游玩去了，這整整一天都沒(méi)有拿起手機(jī)上網(wǎng)。雖然對(duì)她而言只有一天，但對(duì)于蘆而言這已經(jīng)是一個(gè)多月了，他那灰暗的眼神仿佛已經(jīng)認(rèn)命：
“這輩子都聯(lián)系不上你了，真沒(méi)想到命運(yùn)如此奇葩，把我困在這一天?！?/p>
“以前只能在一周一節(jié)體育課上看你一眼就覺(jué)得很開(kāi)心，現(xiàn)在連課都沒(méi)有了?！?/p>
“如果讓我走過(guò)這一天，我一定會(huì)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)你，并告訴你一件事?！?/p>
“可惜，看來(lái)明天還是五月一日，看來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我就是時(shí)間的囚犯。”
我真覺(jué)得于蘆是傻瓜，天大的機(jī)會(huì)好好的擺在這里，他怎么這么絕望呢，只要稍微找一下以前的動(dòng)態(tài)，就會(huì)知道那個(gè)女孩要去的地方并不遠(yuǎn)也不大，只要他買了火車票，就可以去尋找，每天重復(fù)，意味著無(wú)數(shù)次的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，總能找到人，找到后說(shuō)什么，都可以不斷嘗試，總能在無(wú)數(shù)次嘗試后建立起很奇妙的巧合緣分不是嗎？雖然不說(shuō)這樣是一件多么了不起的事，但至少有點(diǎn)盼頭不至于死氣沉沉。
囚犯？哪里的囚犯有這么好的條件？每天重復(fù)，等于你身上有用不完的錢可以隨意揮霍，等于你有用不完的時(shí)間可以嘗試所有，等于你有長(zhǎng)生不死的生命，等于你可以用時(shí)間積累閱歷闖遍一天中無(wú)數(shù)種可以做的事找尋生活的意義，對(duì)啊，多么有趣，怎么會(huì)這樣呢？
于蘆基本上是在等死了，可他偏偏不會(huì)死，即便自殺也不會(huì)，室友看到他那憔悴的臉都以為他生病了，說(shuō)要不要看醫(yī)生，他都不理，輔導(dǎo)員在傍晚也來(lái)過(guò)了，開(kāi)導(dǎo)無(wú)果后，說(shuō)這情況不太妙要通知家長(zhǎng)，他也不置可否，反正第二天就會(huì)恢復(fù)原樣。
5
我真不愿意折磨于蘆，他的身體狀態(tài)沒(méi)有變，一天天的恢復(fù)原樣，但精神狀態(tài)真是江河日下。
更重要的是，這個(gè)寫作的故事，也沒(méi)有什么看頭了，連我自己都沒(méi)有興趣繼續(xù)看牢籠里一死氣沉沉的囚犯，和樹(shù)懶一樣，壓根都不會(huì)動(dòng)了。
那，就放開(kāi)他吧，我決定。
然后，然后……于蘆就瘋了兩天，他以為自己還在五一，沒(méi)有去上課，他以為自己還在做夢(mèng)，沉默了好久，得罪了好多人，讓很多人擔(dān)心得不得了，但他還不知道。
直到被人帶到心理咨詢中心，有人聽(tīng)了他的敘述哭笑不得，給他看日歷，2016/5/3，他才肆無(wú)忌憚的笑了起來(lái)，那笑得是那么大聲，眼淚都流出來(lái)了，旁人看得直搖頭，這孩子真是瘋了。
我看到這樣的情況感到有點(diǎn)愧疚，沒(méi)想到會(huì)是這種結(jié)局，于是試著給他點(diǎn)幫助，讓這周的實(shí)驗(yàn)課簡(jiǎn)單好操作，讓這周體育課他喜歡的那個(gè)女孩剛好站在他身邊并且被老師安排和他一組對(duì)打網(wǎng)球，我想，這下應(yīng)該就好了吧，他可以好好把握機(jī)會(huì)，振作起來(lái)，而且說(shuō)不定會(huì)遭遇甜蜜的幸福。
可是，實(shí)驗(yàn)課上他仍舊感覺(jué)云里霧里心力憔悴，體育課上面對(duì)那個(gè)女生打球時(shí)他也只會(huì)木訥的打球撿球，根本不會(huì)說(shuō)起其他的事，一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，日子又恢復(fù)平常。
6
現(xiàn)在我終于明白了，現(xiàn)實(shí)實(shí)在是一場(chǎng)很難打的戰(zhàn)爭(zhēng)，它潛移默化的讓人困頓于習(xí)慣，假如我們兒時(shí)的天馬行空是一望無(wú)際的山河大川，在成長(zhǎng)和習(xí)慣眼前的過(guò)程中，一座一座的山倒塌，一條一條的河流枯竭，如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)的突破，縱然給你整個(gè)世界的廣闊，你還是只會(huì)蜷縮在角落畫著圈圈。
我眼睜睜看著自己筆下那些本來(lái)有無(wú)數(shù)可能的奇跡故事最后淪落為俗套，看著那些本來(lái)可以讓人開(kāi)心到落淚的幸福巧合被人錯(cuò)過(guò)……
那么現(xiàn)實(shí)中的你我呢？會(huì)不會(huì)同樣有一支筆給了我們一張白紙，可我們卻只會(huì)習(xí)慣性的滑下規(guī)矩習(xí)慣而無(wú)聊的涂鴉？
我也想過(guò)，假如將我自己困在這一日，我可以讀好多好多書，可以將同一篇文章寫上好幾十種風(fēng)格，可以認(rèn)識(shí)留校的所有人，可以去做好多好多事……哇，多么了不起，仿佛點(diǎn)亮了漫天星辰一樣的計(jì)劃。
可是，誰(shuí)知道這又是不是像于蘆五一假前規(guī)劃的一樣漫天狂想呢？
五月一日的假期過(guò)去了，生活還在繼續(xù)，別讓思維困住了自己的心，生活不只有眼前的茍且，還有繞道而馳的智慧，靈動(dòng)飄逸的創(chuàng)意幸福。
