近來(lái)，“讀書無(wú)用論”掀起一番熱議。
某些家長(zhǎng)親戚：這孩子上學(xué)上傻了，連個(gè)媳婦都找不到，就會(huì)死讀書、讀死書、讀書死，還研究生呢，大學(xué)生有個(gè)毛用？
某些小有成績(jī)的包工頭：不知道現(xiàn)在讀書有什么用？我們工地那些讀土木的大學(xué)生，各個(gè)好學(xué)校畢業(yè)呢，到頭來(lái)還不是在我手下做事？
讀書真的沒用嗎？非也！
當(dāng)一個(gè)人說(shuō)“讀書無(wú)用”的時(shí)候，事實(shí)上，要么是嫉妒，要么是自己思維認(rèn)知有限。
今天我們不聊學(xué)歷上的讀書，來(lái)聊聊讀書對(duì)一個(gè)人的塑造，怎樣讓一個(gè)人過(guò)上更好的生活。
01
國(guó)慶回家，我到鎮(zhèn)上裁縫店改衣服。老板娘的女兒讀小學(xué)三年級(jí)。女孩在一旁空的縫紉機(jī)上，默寫上課教的詞語(yǔ)，但她十分鐘也沒寫出來(lái)一個(gè)。老板娘一暴躁就拿著衣架抽過(guò)去，女孩哇的一聲哭了，躲在機(jī)臺(tái)下一動(dòng)不動(dòng)，淚眼汪汪地看著媽媽。這樣的棍棒教育有用嗎？沒用，因?yàn)?0分鐘后，女孩就像沒事人一樣去看電視了，作業(yè)依然沒做。
這讓我想起，姑媽對(duì)表妹的教育，平時(shí)像朋友一樣和表妹交流，遇到問題循循善誘，慢慢引導(dǎo)。
剛開始時(shí)，表妹做作業(yè)不專心，遇到不會(huì)就僵持在那里。在表妹寫作業(yè)時(shí)，姑媽會(huì)在客廳看書，給她營(yíng)造安靜的環(huán)境；姑媽會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)表妹做計(jì)劃的能力，準(zhǔn)備了作業(yè)計(jì)劃本，商量好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她作為的作用記“√”，未完成的畫“○”；為了讓表妹遇到問題得到更好解決，姑媽告訴她遇到不會(huì)的先跳過(guò)，先做會(huì)做的；姑媽講解問題時(shí)，會(huì)講清楚原因、解決辦法、預(yù)防再錯(cuò)的方法；姑媽對(duì)待表妹永遠(yuǎn)都是態(tài)度溫和、措辭得當(dāng)，是堅(jiān)定的執(zhí)行者和引導(dǎo)者。
初為人母的姑媽天生就懂得家庭教育嗎？不，姑媽只是為了教育好孩子，買了很多相關(guān)書籍，不斷學(xué)習(xí)。所以她知道打罵沒用，重要的是，教會(huì)孩子怎么分析問題、解決問題、避免問題的再次發(fā)生。因此，表妹的成績(jī)一直名列前茅。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，小時(shí)候，如果父母愛讀書，就會(huì)重視家庭教育，渴望對(duì)孩子的教育做得更好，讓孩子得到更好的發(fā)展。不愛讀書的父母不懂得教育，只知道棍棒底下出英才，實(shí)際上孩子的發(fā)展大多不如人意。
02
上大學(xué)時(shí)，我因脾氣不好失去的人生中第一個(gè)愛的人。原因是我生日那天，他因家里有事不能到場(chǎng)祝福，我卻固執(zhí)地認(rèn)為他一定會(huì)來(lái)。所以是我讓我口不擇言，傷人傷己。
“你根本不講信用?。?！”
“說(shuō)了會(huì)抽空過(guò)來(lái)也不來(lái)！！”
“你就是個(gè)壞蛋、混蛋?。 ?/p>
“你真是個(gè)神經(jīng)?。?！我懶得跟你說(shuō)話！！”
我的失控徹底激發(fā)他的情緒爆發(fā)，兩人在電話里你一句我一句地吵著，不歡而散。事后，我們都曾努力修復(fù)關(guān)系，卻回不到從前，最終徹底失去。
后來(lái)，我遇到了現(xiàn)在的男票，雖然他也讓我失望過(guò)，但我不再情緒失控，而是告訴男票：“我剛來(lái)深圳，沒親人朋友，只有你，你不陪我的時(shí)候很孤單。你參加公司活動(dòng)我能理解，我接受不了你臨時(shí)才告訴我。你以后有事一定要提前告訴我！"
之后，我們關(guān)系進(jìn)展良好，在一起將近四年，終于修成正果。
從戀愛的失敗到成功，是因?yàn)槭俸蟮奈铱戳瞬簧傩睦韺W(xué)書籍，知道負(fù)面情緒出現(xiàn)時(shí)，我應(yīng)該關(guān)注為什么傷心難過(guò)，而不是去糾結(jié)他愛不愛我。關(guān)注傷心的原因可以就事論事，糾結(jié)愛不愛只會(huì)激化矛盾，甚至到不可收拾的地步。
不讀書，只會(huì)用暴力語(yǔ)言進(jìn)行攻擊，言語(yǔ)間透露著自己的無(wú)知與粗俗；
讀了書，心理上、認(rèn)知上、處事上都有所改變。
讀書像給人的生活加了催化劑，加快尋找美滿認(rèn)識(shí)的腳步。
03
20180330期的《天天向上》，請(qǐng)來(lái)了倪萍和曹穎兩位主持界前輩。
在提問環(huán)節(jié)，有個(gè)主持新生問倪萍：“女主持人更新?lián)Q代速度特別快，在大學(xué)里應(yīng)該著重培養(yǎng)哪方面能力呢？”
倪萍說(shuō)：“苦讀書，把肚子讀得滿滿的。比如說(shuō)白巖松，你說(shuō)好看嗎？也不是。伶牙俐齒嗎？也不是。但他一肚子書。讀了書你就會(huì)有個(gè)性，你就永遠(yuǎn)像曹穎一樣，你也不會(huì)像倪萍一樣，你就是你自己?！?/p>
讀書是為了塑造更好的自己，你所讀過(guò)的那些書，總有一天，會(huì)讓你鍍上一層光芒，讓你與眾不同。
《月亮與六便士》的主人公斯特里·克蘭德，是以法國(guó)畫家保羅·高更的生平為素材，描述了一個(gè)原本平凡的倫敦證券經(jīng)紀(jì)人，著了藝術(shù)的魔，拋棄妻子，拒絕了旁人看來(lái)富裕美滿的生活，奔赴南太平洋的塔希提島，用畫筆譜寫出自己光輝燦爛的生命，把生命的價(jià)值全部注入絢爛的畫布，作品表現(xiàn)了天才、個(gè)性與物質(zhì)文明，以及現(xiàn)代婚姻、家庭生活之間的矛盾，有著廣闊的生命視角，用散發(fā)著消毒水味道的手術(shù)刀，對(duì)皮囊包裹下的人性進(jìn)行犀利解剖，混合看客訕笑的幽默和殘忍的目光。
如果倪萍、曹穎、保羅沒有讀過(guò)書，不了解藝術(shù)，他們會(huì)做出這樣跨行的選擇嗎？不會(huì)。讀書讓他們面對(duì)機(jī)會(huì)、面對(duì)好奇時(shí)，有了選擇，才成就了他們藝術(shù)的成功。
讀書讓人面對(duì)職業(yè)選擇、人生方向時(shí)，看得更多，做出正確選擇，讓人走得更遠(yuǎn)、走得更高。
就像電視劇《女王的教室》里說(shuō)的：讀書不是非做不可的事，而是想要去做的事。讀書不是為了考試，而是為了成為出色的大人。
讀書，讓你獲得知識(shí)、獲得快樂，可以把你的人生塑造得更美滿。動(dòng)起來(lái)，讓我們一起讀書，一起進(jìn)步吧！
我是徑上花開，愛寫作、愛生活、愛旅行、愛攝影，喜歡一切美好的東西。
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