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? ? ? ? 這是一本我會(huì)經(jīng)常放在車?yán)锏睦L本，上學(xué)途中會(huì)播放這首歌，viki會(huì)拿出書(shū)翻一翻，韻律非常好。里面的head，bed，said都是押韻的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)又比較好記。同時(shí)它又是非常好記的數(shù)字認(rèn)知歌，5,4,3,2,1，在演唱這首歌的時(shí)候，我會(huì)和孩子一起來(lái)做手指瑤。
具體動(dòng)作如下：
five 伸出手指，
jumping 跳一下，
fell off 可以雙手做滾動(dòng)動(dòng)作，
head 用手指頭，
call 一只手做打電話的手勢(shì)
No more 雙手做禁止的動(dòng)作
? ? ? ? 這本繪本唯一的難點(diǎn)在于里面有his和her的交叉，需要引導(dǎo)孩子去觀察圖畫(huà)中小猴子的裝束，讓她猜猜是男孩還是女孩。然后再說(shuō)出兩者的區(qū)別。
? ? ? 如果這本繪本作為群體活動(dòng)的時(shí)候，會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下，或者先播放一下動(dòng)畫(huà)片，讓孩子先了解，然后再一起做手指瑤。
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? ? ? 另外對(duì)于數(shù)字對(duì)應(yīng)，可以做一下延伸活動(dòng)，邊聽(tīng)歌，邊貼小猴子和數(shù)字。
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