此處省略6個部分（5162字）。

七、寫在后面

這一年很平靜，我在寫上面這些內(nèi)容的時候內(nèi)心也是極為平靜的。這一年大概是我重新回到體制之后的適應之年吧！

但是不一樣，重新回歸之后跟之前完全不一樣。內(nèi)心其實已經(jīng)蠢蠢欲動，就像被喚醒的種子，馬上想要破土而出了。但真的不知道，這個破土而出的種子會是怎么樣子？長成之后會開什么樣的花？會結(jié)什么樣的果？

但是，又有什么關(guān)系？我只知道不能辜負種子破土而出的這種迫切，管它以后要面對多少風吹雨打，大不了回到土里去，誰不是遲早要腐爛在土里的。

來吧！沖破這份平靜，迎接驚濤駭浪吧！

八、2019年展望

生活：

1.一家人相互照顧好彼此。

2.每周分配時間看望（cengfan）兩邊父母。

3.給女兒開發(fā)兩個課程，用課程陪伴女兒。

4.繼續(xù)堅持每天講兩本繪本故事。

個人管理：

1.日志要突破38萬字。

2.作息保持22點前入睡、5點起床。

3.要真正落實“集中精力做一事”。

閱讀：

1.拿下海德格爾《存在與時間》啃讀。

2.拿下康德《純粹理性批判》啃讀。

3.再整1-2個類似以上兩個大專題的啃讀。

4.悅讀不下30本書。

5.全力參與知無知哲學讀書會之《存在與時間》共讀。

6.視情況而決定是否繼續(xù)參加知無知哲學讀書會的后續(xù)書目共讀。

課程開發(fā)：

1.珠心算課程。

2.小學數(shù)學課程子課程——解決問題課程。

3.小學數(shù)學課程子課程——數(shù)的認識/數(shù)的運算課程。

數(shù)學教學：

1.做好一下及二上的備課和教學工作（假期提前備課）。

2.繼續(xù)跟進做好數(shù)學教學系統(tǒng)的建設，完善細節(jié)反饋工作。

3.繼續(xù)推進一周一次的YGR教研，力求做得更專業(yè)和細致。

班主任工作：

1.建立班規(guī)細則并建立完善的獎懲制定。

2.培養(yǎng)班干部，執(zhí)行違規(guī)記錄工作。

3.不定期開展各類活動，豐富孩子們的課余生活。

4.堅持每周（至少隔周）給孩子們寫一封信。

其它：

1.配合謝老師做好教海清流讀書會相關(guān)工作。

2.用簡書記錄書寫的點點滴滴，成就一個碩果累累的簡書年。

3.每周保持6天的無氧運動，3天左右的有氧運動。

4.爭取機會，做兩次（上下半年各一次）演講/講座。

5.新學習一門技藝（手繪等）。