育兒話題：能不能打孩子？
現(xiàn)代育兒的主流思想是：孩子不能打！
社會(huì)進(jìn)步了，從我們父母輩：“棍棒底下出孝子”，到我們這一代做父母，謹(jǐn)守“孩子不能打”。誰(shuí)謹(jǐn)守？育兒書(shū)看得越多的媽媽，越知道不能打。一般育兒書(shū)看得多的都是媽媽，所以育兒焦慮的也是媽媽居多?？吹迷蕉?，越方寸大亂，怎么做都是錯(cuò)。不打不聽(tīng)話，打了自己內(nèi)疚不已，還跟孩子說(shuō)：對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了，媽媽不該動(dòng)手。
之前這個(gè)問(wèn)題也小小地困擾過(guò)我，打還是不打呢？
后來(lái)秀芳老師的育兒工作坊，徹底幫我打通了任督二脈。
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【引用秀芳老師原話：】打，只是其中一種育兒方式，就好像是一顆植物落到土壤里，如果他老是亂動(dòng)，就會(huì)扎不住根，土壤一方面忍受著植物的亂動(dòng)，但是植物的種子也遭受著無(wú)法得到營(yíng)養(yǎng)，甚至不小心碰到石頭的痛苦。
人類育兒也是如此，千萬(wàn)別一邊倒地教育父母?jìng)?，不能打，不能罵的。你不知道你在助長(zhǎng)著什么。
不要以為育兒意識(shí)的提高，就是擺脫人類的動(dòng)物性了，可以強(qiáng)行去到神人態(tài)了。
相反，我最近接觸的幾個(gè)案例，都是深受不能打不能罵孩子的精神緊箍咒困擾，導(dǎo)致父母?jìng)兏幼载?zé)，導(dǎo)致孩子和父母的靈感流動(dòng)更加不順暢了。有些孩子甚至無(wú)法無(wú)天了，控制起了父母，讓父母為奴為仆。
所以，我想說(shuō)的是，打不是問(wèn)題，不打，也沒(méi)什么光榮的。關(guān)鍵是回到本質(zhì)，你只要去看，你和你的孩子傳遞的是什么？是愛(ài)，還是你的累，還是你體內(nèi)的不安全，還是你的威嚴(yán)。
去看清楚本質(zhì)，借著每一次發(fā)生，看明白自己和孩子，這才是一個(gè)智慧家庭最該做的，而不是一味地在方法上，較真上了?！疽媒Y(jié)束】
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【引用案例】
下面是非常好的一個(gè)案例，夫妻各說(shuō)各的，各自有理，但都浮在“枝”上，溝通不到“根部”
【一對(duì)夫妻的爭(zhēng)執(zhí)與溝通】
一家人周末出游，妻子好不容易把娃的課外課調(diào)開(kāi)，說(shuō)動(dòng)了老公出門(mén)，這是北京最美的季節(jié)，賞紅葉，看多彩的秋色，一家人其樂(lè)融融。
湖邊，爸爸和6歲的兒子嬉戲、打鬧，父子之間的美好時(shí)光。突然，聽(tīng)得爸爸大嚷一聲。原來(lái)，兒子攻擊了他的私處，疼得他大叫。爸爸怒火沖天，把兒子抓過(guò)來(lái)，翻過(guò)身，坐在湖邊的椅子上，扒開(kāi)屁股狠狠地打了幾下。
“這小子，不是第一次了。告訴你不能打這兒，你還故意這么干！”爸爸邊打邊說(shuō)?！澳阏f(shuō)，你以后還敢這樣呢？”
“那一幕讓我很難受。兒子小小的身子就這么被翻轉(zhuǎn)著，白亮亮的屁股露在外面，我不是心疼他被打疼，就是有種屈辱的感覺(jué)。那是完全的力量不對(duì)等，或者是身份的不對(duì)等?！薄拮用枋霎?dāng)時(shí)她自己的感受，而令她沒(méi)想到的是，之后她和老公的交流，又引起一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。
妻子：你扒開(kāi)孩子屁股打，還是光天化日下，我個(gè)人感覺(jué)非常不好。不是說(shuō)多心疼他受痛，只是感到有些悲哀和不忍，那無(wú)非是強(qiáng)權(quán)和體格的凌壓。找到別的方式，恐怕你我都需要思考。
老公：他打我那里，而且是第四次了，這次還是有預(yù)謀的。打，是教他講規(guī)矩。他就是對(duì)剛才沒(méi)讓他去游樂(lè)園撒氣。一味地跟孩子妥協(xié)，從著他，這難道也是教育？
妻子：他6歲了，有自我意識(shí)，有自尊。再說(shuō)，他現(xiàn)在不過(guò)是個(gè)小小身子，你可以隨便扒了褲子揍，有一天你打不過(guò)了呢？把他當(dāng)一個(gè)平等的人，無(wú)論他多么?。?/p>
老公：老話講，棍棒底下出孝子，難道古人所言全是錯(cuò)了？否則人就不需要教了。
妻子：我還是覺(jué)得你該在合適的時(shí)候給孩子道個(gè)歉，他也可以給你說(shuō)對(duì)不起。這幕我忘不了，我不希望孩子留下記憶，你最好能處理下。
老公：我打了就打了，還跟他道歉，你不覺(jué)得你這五迷三道的教養(yǎng)方式有問(wèn)題嗎？我不否認(rèn)打孩子是父權(quán)的表現(xiàn)，但這也沒(méi)辦法，子不教，父之過(guò)。難道等他長(zhǎng)大了，我再去用父權(quán)，還來(lái)得及嗎？
妻子：孩子會(huì)因?yàn)槟愦蛄怂?，就?huì)對(duì)你心服口服了，下次不再犯了？如果非要打，打手掌，罰站，請(qǐng)不要再扒褲子。你覺(jué)得他真不懂什么是羞辱么？
老公：如果他真有了羞辱感，就好了。今天這事要放以前，那是犯了大忌，你有心去了解中國(guó)傳統(tǒng)教育么？
妻子：他不懂控制情緒，難道沒(méi)有成人的示范？不希望孩子做的事，不要做給他看。如果你承認(rèn)今天失態(tài)了，我還能諒解。
老公：也許上初中了，我不會(huì)再打，那就是他必須為自己的行為負(fù)責(zé)，我不會(huì)替他擔(dān)著了。等他成年了，我會(huì)請(qǐng)他喝茶，讓他明白自己是大人了，要去計(jì)劃自己的人生，做一個(gè)好人，有價(jià)值的人，就是這樣。
妻子：真要呵呵了，童年，少年，打架方式來(lái)解決問(wèn)題？成年了，還會(huì)喝你的茶，好好和你談？
很多長(zhǎng)大后暴力傾向的人，都是生長(zhǎng)在一個(gè)暴力環(huán)境里面，最關(guān)鍵的是，父母的教育里面只有暴力，再無(wú)其他。但我們家不是這樣。
教孩子，我沒(méi)找到好辦法，還在尋找。但我絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為打是解決方式?！景咐Y(jié)束】
這其實(shí)不是子眾的個(gè)案，但真的是一個(gè)太好的案例，所以我忍不住全部粘貼過(guò)來(lái)了。
被踢私部，當(dāng)然很痛，痛了當(dāng)然就想把娃拎過(guò)來(lái)揍一頓！被踢私部，還控制情緒，爸爸也不是圣人吶！媽媽倒是大公無(wú)私、大義滅親，直接就把爸爸給扣上了一頂“暴力”帽子，也不管孩子是不是真的有陰影，就擔(dān)心孩子以后要留下不好的記憶了，要爸爸道歉。
可憐的爸爸，完全沒(méi)有得到老婆的關(guān)懷和支持。還要和老婆爭(zhēng)論：傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育。
家，不是個(gè)講理的地方，是個(gè)講愛(ài)的地方。秀芳老師說(shuō)的“根部的溝通”，最根部的溝通，就是愛(ài)的溝通啊。
爸爸愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)爸爸，這就是最好的教育根基。媽媽這個(gè)時(shí)候要關(guān)懷爸爸，一起教育熊孩子。哪怕事后想再跟爸爸溝通一下關(guān)于“揍孩子方式”的問(wèn)題，也可以建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上溝通：老公，這熊孩子是該抽！你當(dāng)時(shí)是不是疼瘋了??！直接就拔下了他的褲子。老公，你說(shuō)你當(dāng)時(shí)還有沒(méi)有理智，能不能做到打手或者不拔褲子??！拔褲子多傷自尊啊…
如果爸爸感受到的是媽媽的愛(ài)與更好解決問(wèn)題的討論，那他也不會(huì)那么捍衛(wèi)自己、保護(hù)自己。也許他會(huì)說(shuō)：當(dāng)時(shí)氣死了！把小時(shí)候我爸揍我的那一套給用上了！是有點(diǎn)過(guò)，下次得控制下，嚇唬嚇唬就行了。
對(duì)于孩子，也不要有“打不得、罵不得”的包袱。就是秀芳老師說(shuō)的，看清關(guān)系的本質(zhì)，在平時(shí)建立好親子關(guān)系了，不會(huì)因?yàn)?、2次厲害點(diǎn)關(guān)系就崩塌了。對(duì)孩子，要建立的，也是根部的愛(ài)與信任。孩子是知道的。
育兒的“術(shù)”，不如育兒的“道”。通“道”的情況下，各術(shù)可用。不通“道”的話，“術(shù)”多不是好事。
孩子，是家庭的成員之一，是家庭的枝。父母才是家庭的根。父母關(guān)系更是根中之根。愛(ài)孩子，更別忘了愛(ài)孩子他爸/媽。
