今天是我滿懷激動(dòng)和感謝，不得不提筆寫下來我的感受。所以當(dāng)看到要寫文章的標(biāo)題時(shí)，我沒打愣就寫了這樣一個(gè)發(fā)自內(nèi)心深處的聲音作為我文章的名字吧！
我愿意接受新事物而選擇了南明，我為了孩子的更好的教育而選擇了南明，我在為孩子教育的迷茫而選擇了南明！
? ? ? ? 因?yàn)槲覀兊募彝ヌ貏e注重教育，也因?yàn)樽约哄e(cuò)失過好多教育機(jī)會(huì)，所以我不能讓我的悲劇和我的人生在我的孩子身上重演，接受很好的教育是我對(duì)孩子唯一的選擇！我四處奔波，到處打聽，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，關(guān)注北京最前沿的教育動(dòng)向，不惜重金讓孩子去北京接受不一樣的名校，又自認(rèn)為出國(guó)是高等教育的出路，又轉(zhuǎn)輾到外國(guó)語(yǔ)國(guó)際校，由于家庭公司的一些變故無奈我?guī)Ш⒆踊氐降胤綄W(xué)校，認(rèn)識(shí)了聶校長(zhǎng)。
? ? ? ? ? ?感謝命運(yùn)的捉弄。所以每件事情的出現(xiàn)都有它的道理和原因，上帝的安排自有他的道理。去聶校長(zhǎng)的學(xué)校純粹是為了上學(xué)而上學(xué)的，地方的學(xué)校我根本沒看上，不過以聶校長(zhǎng)在地方的威名是不容忽視的。學(xué)校的教育體系很好，就是環(huán)境和一些外在條件達(dá)不到我的預(yù)期。報(bào)到的那天，聶校長(zhǎng)說來年要辦個(gè)新學(xué)校，高端的，我就比較期盼。
? ? ? ? ? ? ? 當(dāng)國(guó)際校建成開始招生時(shí)我又開始彷徨，招生處我去了再去，問了再問，咨詢了再咨詢，想了再想，我沒有聽取老公和同學(xué)朋友的勸慰，不能把孩子作為試驗(yàn)品！的確，我去的原因只相信南明尊重人格，注重思維，足矣！
? ? ? ? ? ? ? ? 南明教育專注的是課程中思維的開發(fā)，還有大量閱讀和導(dǎo)讀講解對(duì)孩子人格的奠定與激勵(lì)。感謝聶校長(zhǎng)把南明教育團(tuán)隊(duì)請(qǐng)到運(yùn)城，讓更好的教育新的理念新的思維以運(yùn)城為首，開花結(jié)果！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 南明的團(tuán)隊(duì)是以魏志源，王志江，干國(guó)祥三個(gè)各學(xué)科天才的帶領(lǐng)下的團(tuán)隊(duì)。魏校長(zhǎng)的口若懸河，滔滔不絕的演講，王校長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)教育存在的問題和改觀，對(duì)數(shù)學(xué)的課程的精密設(shè)計(jì)來培養(yǎng)孩子對(duì)枯燥數(shù)學(xué)的重新定位無不佩服，干校長(zhǎng)對(duì)我曾提出的問題寥寥幾句，答復(fù)的精準(zhǔn)透徹，給我講教育的目的和方向，無不信服。
? ? ? ? ? ? ? ? ?南明，接觸最多的是我三個(gè)孩子的帶課老師。萌的原語(yǔ)文老師楊楓，年輕帥氣的小伙是我見過的語(yǔ)文老師中最具有才氣最年輕的思維縝密的充滿朝氣，熱愛攝影的正能量滿滿的感染孩子們的優(yōu)秀教師。還有數(shù)學(xué)趙俊杰老師，萌對(duì)數(shù)學(xué)的頭痛，在趙老師的悉心的對(duì)枯燥數(shù)學(xué)變的生動(dòng)的講解下，上周萌說她們班數(shù)學(xué)全班考試都是滿分，真是一個(gè)很大的突破呀！英語(yǔ)張燕老師星期天和假期的作業(yè)一個(gè)個(gè)跟蹤督促，生怕孩子有所懈?。■┑耐醐傉Z(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)趙龍老師，一個(gè)是霸氣的學(xué)者風(fēng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)度和和孩子各個(gè)方面成績(jī)突破的專注度，不得不折服呀！一個(gè)是思維敏銳，一道題百種理論百種解法能不促使孩子思維的飛躍嗎？聽趙龍老師的課是有生之年最覺得數(shù)學(xué)是那么有意思有激情的課程！英語(yǔ)老師口語(yǔ)說的倍棒，如若不看人，還以為一個(gè)外教，還有她對(duì)孩子的那種溫柔和親和力，使英語(yǔ)課程總是那么有趣！鳴的語(yǔ)文張春燕，選擇南明，有她的陪孩子成長(zhǎng)，真的是生命中最可貴的一件事了，她的作為老師的授課方式方法還有溝通能力以及教育孩子處理事務(wù)的能力，的確是我想要的理想中的老師，沒想到我的夢(mèng)能找到答案！數(shù)學(xué)宋亞楠老師年齡不大，對(duì)孩子的那種孜孜不倦的耐心和一道題一個(gè)孩子的針對(duì)性很強(qiáng)的講解指導(dǎo)，只有南明的老師能做到。每次詢問英語(yǔ)Jessie 老師課程的和孩子的情況，老師總是認(rèn)真的講解，歡快的英語(yǔ)歌活潑的英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入了一個(gè)輕松接受達(dá)至愛上英語(yǔ)的興趣期！
? ? ? ? ? ? ?南明的課程有待我去繼續(xù)跟隨和關(guān)注，南明的教育達(dá)到了我理想的狀態(tài)，南明的老師是你想象不到的充滿激情和自我管理積極進(jìn)取的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，南明感染著我，改變著我感動(dòng)著我，雖然我只是局外的一位家長(zhǎng)！
? ? ? ? ? ? ?愿南明的教育發(fā)揚(yáng)光大，觸及到大江南北，讓國(guó)人都接受更好的教育，真正提高國(guó)民素質(zhì)，真正做到利國(guó)利民！國(guó)民需要這樣的教育這樣的團(tuán)隊(duì)這樣的一批人甘愿為教育奉獻(xiàn)自己的青春和狂熱！愿南明越走越遠(yuǎn)，愿南明教育下的孩子各個(gè)都是國(guó)家的棟梁！
