? ? ? 今天是來南京的第二天，上午聽了那么多優(yōu)秀的老師的分享，心中又起了波瀾。來自甘肅的鄉(xiāng)村娃娃，每天早上步行四十分鐘去上學，全校只有三個學生，這樣的學校在全國有10.8萬所。聽到這里，我真的很激動，眼淚就在眼圈里打轉(zhuǎn)。我希望互加計劃能夠一直走下去，我要向各位美麗鄉(xiāng)村的老師學習，為了讓孩子坐在教室里能夠?qū)W到更多的知識，為了祖國的未來更加美好！
? ? ? 下午我參加了體驗式德育工作坊。在羅老師的指導下，我們做了很多體驗式活動，這些互動并不是單純的游戲，因為我收獲了很多的道理，這也給我的日常工作以啟發(fā)。比如，“拍手掌”這個體驗式活動能夠讓人明白：想完成好一件事，要明確目標，要專注。
? ? ? ? 作為一名剛剛上班一年的班主任，對我來說，讓我感到最難的不是日常教學，而是德育工作和班級管理工作的開展。今后我在開展班會的時候，會注重于幫助學生提高自信力。
? ? ? ? 今天，“您好，很高興認識您”這個熱身環(huán)節(jié)讓我明白應該如何增強班級凝聚力。我平常經(jīng)常告訴孩子們要小組合作，要團隊協(xié)作，可是我并沒有用巧妙而有活力的方式讓他們感悟到：團隊合作的前提是彼此了解。今天，我收獲了三個詞：快樂、熱愛、自信?？鞓返貙W習，快樂地生活，愛我所愛，當你散發(fā)出自信的笑容的時候，你是最美的。就像我的明信片背面寫的那樣：你自信時候，真的美多了！
? ? ? ? 今天交換明信片，讓我在短時間內(nèi)認識了許多老師。我遇到了兩位有緣人，也是我的貴人——其中一位是來自黑龍江的張琢玉老師，我們同樣來自東北，同樣都是用藍色的彩色筆在明信片上寫的自我介紹，第一個熱身環(huán)節(jié)，我們就認識了彼此，在最后一個環(huán)節(jié)，我依然抽到了她的明信片。還有一位貴人是吉林省的陳連娟老師，我們是吉林省老鄉(xiāng)，被分到了同一個小組，破冰行動時，她介紹了我，今天我們選了同一個課程，在最后一個環(huán)節(jié)里她還抽到了我的明信片。
? ? ? ? 在行知基地的每一分每一秒都是那樣充實有意義。感恩青椒計劃帶給我的幸運，風從山中來，博愛沁胸懷。
