陽明心學(xué)，心即理，知行合一，于事上磨，迭代進(jìn)化，誠人心圓滿、生命富足涵養(yǎng)之路。五百年滄海桑田，人事代謝，唯心進(jìn)化而已！

贊曰：

維陽明立道，心學(xué)垂芳。龍場悟道，昭萬古之真機(jī)；圣學(xué)開宗，闡三才之至理。心即立理，知行同源；良知秉性，事上磨礪。四旨弘道，千載流徽；融于今教，煥彩杏壇。爰作斯賦，以宣教化，以暢心宗。

心外無理，性本靈明。心含至道，理具蒼生。不逐外求，毋拘章句；內(nèi)觀本心，自悟規(guī)衡。古之治學(xué)，索理于物；今之授受，役志于名。拘于考卷，溺于繁文；掩其天性，蔽其本真。陽明垂訓(xùn)，喚醒初心；教育本源，貴在歸靈。因材施教，順性啟萌；尊重本心，立德樹人。破除灌輸，解放性靈；學(xué)子內(nèi)求，自明事理。心正則道立，性澄則理生；以心育心，以性明道，此心即理之現(xiàn)代教旨也。

知行合一，道貫始終。知非空論，行乃真功；知以導(dǎo)行，行以證知。表里無二，體用同宗。今世庠序，常分知行；誦典盈案，踐履無蹤?？照劻x理，不涉實務(wù)；熟記詞條，難達(dá)躬行。學(xué)用脫節(jié)，心智偏封。援陽明之懿論，匡當(dāng)世之學(xué)風(fēng)；授以真知，勵以實行。課融實踐，學(xué)合事功；聞見啟思，踐履凝聰。知而能行，行而益知；學(xué)以濟(jì)世，道以躬崇。融知入行，合行入知；知行相契，成才之鴻。

致知良知，秉善守中。良知天授，人人皆同；靈根不昧，至善由衷。私欲蔽之，則迷塵俗；涵養(yǎng)廓之，則達(dá)玄通。現(xiàn)代教育，重智輕德；逐末忘本，利欲熏胸。三觀易偏，心性難正；德教疏闊，世風(fēng)漸慵。推致良知之教，廣樹明德之風(fēng)。啟其善念，固其初衷；明辨是非，恪守廉恭。修心養(yǎng)正，礪品崇容；家國情懷，根植心胸。去私滌慮，存善懷忠；以良知立品，以明德垂蹤，鑄育人之根基，立少年之高風(fēng)。

事上磨煉，篤行日新。道不在虛，功在于身；歷事煉心，履境求真。不經(jīng)塵事，難明義理；不歷砥礪，難立精神。今之學(xué)子，長于溫室；未經(jīng)磨礪，志弱情紛。遇挫則餒，處困則昏；心性浮躁，定力無存。循陽明之要旨，設(shè)歷練之良津。課堂悟道，世事修身；研學(xué)踐歷，歷練凡塵?？穗y礪志，處變凝神；經(jīng)事增識，歷境明倫。磨去浮華，養(yǎng)其靜定；煉就風(fēng)骨，葆其本真。于事潛心，于行礪性；世事皆學(xué)堂，閱歷皆經(jīng)文。

綜此四諦，澤被教林。心以立本，知以啟心；行以踐道，良以樹人。磨以堅志，教以歸真。承先哲之智慧，開今世之儒林；破應(yīng)試之桎梏，揚(yáng)素養(yǎng)之清音。為師者明心立教，為學(xué)者返璞歸真；校園沐心學(xué)之韻，桃李沐德教之春。文脈永續(xù)，教化常新；強(qiáng)國育才，道遠(yuǎn)彌珍。心學(xué)弘于黌宇，圣道潤于生民；千秋育人偉業(yè)，恒照寰宇星辰。

人生有命，運(yùn)可轉(zhuǎn)圜，禍福無不自己求之者，唯求放心而已！