? ? ? 天氣很好，是那種典型的江南春季。有輕風，但可以承受。也微冷，卻感覺舒適。

? ? ? 原定今天下午的羽毛球友誼賽因故取消，而我因為這“意外”而有了一下午的閑散時光。突然就很想去圖書館坐坐，然后一下午的悠閑就這樣因一個不經(jīng)意的念頭而變得分外美好。

? ? ? 近兩年因為疫情，我和圖書館已經(jīng)漸行漸遠。和幾年前的閱讀室相比，現(xiàn)在的上座率是非?？捎^的。若臨時出去一下，下一秒位置可能就會被“霸占”。和國外相比，學生面孔占了閱讀室的絕大多數(shù)。?

? ? ? 坐我對面的應該是一個正讀高中的女孩，面前堆滿了各種試卷和“實驗班提優(yōu)“等字樣的書本，但令人欣慰的是這個孩子還沒有戴上小眼鏡，她無意識中玩筆的樣子讓我瞬間就想到了同齡的兒子。倘若有考試，“花樣轉(zhuǎn)筆”每一個中學生都能得滿分，沒有特例。

? ? ? 她的旁邊坐著一個小學生，桌子上同樣散落著大大小小的幾張試卷，和女孩的安靜不同，小男孩每隔幾分鐘就會動一動，做試卷的時候也是東瞧一下西看一眼，要么就是把身體扭成S型，看得出是極不情愿在這樣一個有著陽光的午后蜷縮在這里完成所謂的作業(yè)的。圖書館或者教室這種所謂的學習氛圍把他小小的思想和心靈完全囚禁在巴掌大的一方天地。透過他的眼神，我分明看到了他天性對玩的渴望，但他的渴望被現(xiàn)實壓死在書本里。不遠處他的媽媽在時時監(jiān)督，也會不間斷地過來催促一下。媽媽手上拿著他寫好的試卷做著批改，這一刻我覺得好悲哀，為這個孩子，也為這個媽媽。

? ? ? 和我同坐一側(cè)的是一個青年人，桌上的標配是耳機、IPAD還有兩本日語書，和我面前的輕薄電腦、西班牙語書和包里的耳機線如出一轍。周末線下上西語課，我和一起學習的同學年齡上已經(jīng)有著二十幾歲的差距。我是70后，而他們是90后的尾巴。今天在閱讀室同樣遇到這樣一個“尬學”場景，我不知道是我的悲哀，還是自己的幸運。

? ? ? 可能今天下午的閱讀室只有我是悠閑自在的，因為沒有壓力而只是一種自主的求知。我觀察著每個人學習和閱讀時的動作與眼神，麻木、沉醉、專注、淡定、無奈、渴望……每個人其實都是一本書，少年也好，青年也罷，這中間也包括一個歲月遲暮心卻始終活躍著的我，各自都在抒寫著自己的歷史。

? ? ? 努力就好，此刻我只想說出這幾個字。