? ? ? ? 看看現(xiàn)在微信公眾號(hào)、簡(jiǎn)書(shū)、新浪微博等媒體平臺(tái)上比較火的文章和話(huà)題，對(duì)于夢(mèng)想通過(guò)寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)自己興趣及理想?yún)s始終難以實(shí)現(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)放在身邊的利器，這么近、那么遠(yuǎn)。而這中間相隔的，就是如何才能實(shí)現(xiàn)寫(xiě)好文字這一命題。
? ? ? ?有沒(méi)有在動(dòng)筆和動(dòng)腦之前認(rèn)真分析那些直擊人心、歡快潑辣的文字為什么讓我們動(dòng)容，為什么我們可以在快消時(shí)代愿意花費(fèi)幾分鐘認(rèn)真閱讀他們的文字？為什么他們的文字就能吸引自己滑動(dòng)屏幕認(rèn)真讀到最后一個(gè)字？
? ? ? ? 那么，這個(gè)命門(mén)，到底是什么？
? ? ? ? 這里分享一個(gè)近期通過(guò)MOOC學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到的一個(gè)道理：寫(xiě)作如同演講，抓住命門(mén)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)一步與以往截然不同的飛躍。這個(gè)視頻的名字叫做，“偉大演講的奧秘”。是組織世界TED演講的負(fù)責(zé)人Chris?Anderson提供給大家演講成功的訣竅。TED是思想交流和傳遞的大會(huì)，也是人們不斷接收貼合或沖擊自己固有思想、價(jià)值觀的地方。所以能夠面對(duì)成千上萬(wàn)聽(tīng)眾去演講的人，他們一定有一些與眾不同，才能讓聽(tīng)的人深深被吸引，在思想上跟著演講者的步伐，慢慢步入一個(gè)之前他們不曾了解或者不曾深入的世界。
? ? ? ? 組織了一下Chris?Anderson所說(shuō)的奧秘，這就是今天要給大家介紹的命門(mén)，“Idea”=“想法”。也就是他所發(fā)現(xiàn)的奧秘，成功的演講都有的一個(gè)共同點(diǎn),同時(shí)遵循的四個(gè)原則。想法，是締造人類(lèi)文化的最重要力量。不同的人有不同的世界觀。如果演講過(guò)程中溝通得當(dāng)，它們可以改變一些人看待世界的方式，塑造他們的行為，改變他們現(xiàn)在及將來(lái)的行為。演講與寫(xiě)作，是不同的表達(dá)方式，一個(gè)立體、一個(gè)平面。這些原則，同樣也適用于寫(xiě)作。以下為四個(gè)要遵守的原則。
Step1:只傳遞一個(gè)主要思想
想法是一個(gè)很復(fù)雜的東西，需要再做減法的時(shí)候用最熱情的態(tài)度傳遞給聽(tīng)眾。通過(guò)給出內(nèi)容、分享案例、生動(dòng)闡述的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，并且在此過(guò)程中注意要所有演講的內(nèi)容都可以回歸到這一點(diǎn)。
? ? ? ? 在寫(xiě)作的時(shí)候，你能想象寫(xiě)完發(fā)布后讀者能夠從這些文字里讀到你的想法是什么嗎？你是想批判娛樂(lè)新聞比社會(huì)新聞遠(yuǎn)受關(guān)注，還是想說(shuō)未來(lái)我們的科技會(huì)讓人類(lèi)更加聰明？你的文章里寫(xiě)了多少個(gè)觀點(diǎn)？這里建議，有且只有一個(gè)，而且所有的文字都是圍繞這個(gè)想法來(lái)鋪陳。
Step2:給聽(tīng)眾一個(gè)需要關(guān)注的理由
在聽(tīng)眾腦子里建立高樓大廈，必須得到他們的進(jìn)入許可，而實(shí)現(xiàn)工具則是，好奇心。
好奇心可以激發(fā)聽(tīng)眾來(lái)主動(dòng)揭示一些不合理、需要解釋的東西。通過(guò)自己傳遞的想法，揭示某些人世界觀中還未建立的聯(lián)系，他們會(huì)覺(jué)得有必要去補(bǔ)上一些知識(shí)。
? ? ? ? 在行云流水的文章中，有沒(méi)有哪一點(diǎn)是之前讀者所沒(méi)有接觸過(guò)的？是他們陌生的？或者不曾深究和了解的？這里面有沒(méi)有謎團(tuán)等待他們來(lái)揭開(kāi)？
Step3:一步一步地打造觀點(diǎn)
利用聽(tīng)眾現(xiàn)有的知識(shí)體系，借助語(yǔ)言將他們腦中已有的觀點(diǎn)編織在一起，使用他們?cè)局獣缘恼Z(yǔ)言來(lái)揭示。這中間，當(dāng)遇到某些專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的名詞時(shí)，比喻可以發(fā)揮關(guān)鍵性作用。比喻可以體現(xiàn)各部分的聯(lián)系，因?yàn)樗麄兡苄蜗笳宫F(xiàn)整體結(jié)構(gòu)，基于聽(tīng)眾現(xiàn)有知識(shí)基礎(chǔ)。說(shuō)到這里，提醒大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候，事先與朋友練習(xí)一下，找出他們聽(tīng)不明白的地方。
? ? ? ? 你的想法獨(dú)樹(shù)一幟，你的文字讓大家好奇，想要躍躍一試趕緊明白?？墒?，他們能夠明白嗎？你的文字足夠通俗易懂嗎？有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)到只有同行的一些人才知道這中間的含義而其他人都不知道的？社會(huì)大眾的知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)、眼界胸懷都不一，怎樣才能讓他們?cè)谥鹱种鹁涞倪^(guò)程中幡然領(lǐng)悟到你的關(guān)鍵點(diǎn)？用用比喻，用用故事，這些都是實(shí)現(xiàn)一種大家都明白的方式。
Step4:讓你的想法值得分享
問(wèn)問(wèn)自己，這個(gè)想法會(huì)使誰(shuí)受益？如果僅僅是你自己或者自己所在的組織，那就不用分享了。要傳遞的想法點(diǎn)子要有潛力，它可以帶來(lái)改變，或者啟發(fā)聽(tīng)眾中的人們嘗試新的改變。
? ? ? ? 我們說(shuō)這個(gè)世界未來(lái)是共享經(jīng)濟(jì)，以前的沙發(fā)客、現(xiàn)在的優(yōu)步都是共享的體現(xiàn)。我們不需要以前那種封閉的、沒(méi)人知曉的生活方式，所有的媒體平臺(tái)、工具科技都用來(lái)滿(mǎn)足大家的生存與發(fā)展，而人們也可以越來(lái)越不Care出生、身份、經(jīng)濟(jì)水平等在信息方面的制約，他們關(guān)心的是，你的貢獻(xiàn)中他們能夠切實(shí)地得到一些什么？比如，你會(huì)辦公技能，水平已經(jīng)出神入化，是不是可以做個(gè)微課？你的教學(xué)水平很高，業(yè)余時(shí)間可不可以做網(wǎng)上教學(xué)？等等這些，都是使人受益的方法和途徑。
? ? ? ? 附送一句自己喜歡的寫(xiě)作“網(wǎng)紅”-剽悍一只貓的金句↓（深有同感，直戳現(xiàn)實(shí)）
附送【TED】偉大演講的奧秘http://open.163.com/movie/2016/5/J/N/MBLAG3QFA_MBLAGECJN.html
