? ? ? 2018年8月21日的晚上，暑期培訓(xùn)已接近尾聲，那天晚上我聆聽了家庭教育導(dǎo)師張春燕老師帶來(lái)的《用智慧培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》，張老師的課深深地吸引了我，她把她最精華、最智慧的教育方式分享給我們，給了我很大的啟發(fā)，讓我從中學(xué)到了很多。由于我本人現(xiàn)在正扮演著家長(zhǎng)和老師的雙重身份。一方面我是孩子的媽媽，是家長(zhǎng)；另一方面我也是老師。而我要說(shuō)的是作為家長(zhǎng)，我不是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，我的孩子今年已經(jīng)8歲了，要上三年級(jí)，自他上小學(xué)起，雖然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但他的問(wèn)題很多，好多次老師都反映他學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自理能力差，而他的成績(jī)好完全是我逼迫學(xué)習(xí)才有的結(jié)果。為此，我很苦惱，我也在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面下了很大功夫，但效果不是很好。作為老師，我所帶班級(jí)的部分學(xué)生和我的孩子一樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自理能力差。今晚聆聽了張老師的課后，我突然醒悟，這些問(wèn)題不是孩子的錯(cuò)，是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的教育方式不對(duì)，所以聽了張老師的課后，我要改變自己的教育方式，我要和我的孩子、我的學(xué)生從頭再來(lái)，我要檢視自己的過(guò)失，用自己全部的愛、能量、智慧來(lái)培養(yǎng)我的孩子和學(xué)生。從張老師的課中，最讓我受啟發(fā)的有以下幾點(diǎn):? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1.榜樣的力量
? 張老師為了培養(yǎng)道道的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從道道上幼兒園起就給他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她從小區(qū)里找放學(xué)能按時(shí)回家第一件事就寫作業(yè)的孩子作為榜樣，在榜樣的影響下，小道道也嚷著要寫作業(yè)。除此之外，后來(lái)在孩子成長(zhǎng)的路上，她不斷給孩子找人生的榜樣，以致于成就了今天這樣優(yōu)秀的道道。
? 2.輸入“自我管理”軟件
? ? 這個(gè)主要是讓孩子樂(lè)學(xué)，自學(xué)，巧學(xué)，從苦學(xué)的“迷宮”中解救出來(lái)，讓他們?cè)跇?lè)學(xué)的“宮殿”里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
? 3.積極暗示
? 張老師為了給孩子積極暗示，在孩子成長(zhǎng)的不同階段給她起了不同的名字，這些名字在無(wú)形中給孩子很多啟發(fā)和暗示，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師的我們，在教育孩子時(shí)，也運(yùn)用這樣的教育方式啟發(fā)孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子有自信，有智慧。
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? 除此之外，張老師給我們講了道道的成長(zhǎng)故事，她挑選了其中最令我們感興趣的幾個(gè)故事講給我們聽。
? 1.愛上學(xué)習(xí)的故事。
? 張老師講了，要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，必須讓孩子愛上識(shí)字，愛上閱讀，愛上各門學(xué)科。她為了讓道道識(shí)字，把家里的一面墻當(dāng)成了識(shí)字樂(lè)園，在上面貼上生字，用不同的方式吸引孩子識(shí)字；為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天讓道道給她講故事，早上講兩個(gè)，中午講兩個(gè)，晚上講三個(gè)，于是道道愛上了閱讀，也愛上了學(xué)習(xí)。她還說(shuō)，家長(zhǎng)作為孩子的啟蒙老師，一定要讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)有開心，快樂(lè)的感覺(jué)，要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是有意義的事，要關(guān)注孩子的喜悅度，開心度，要保證孩子在學(xué)習(xí)時(shí)“人在”，“心在”，“神在”，只有孩子全神貫注、聚精會(huì)神，孩子的智慧、靈感才能發(fā)揮出來(lái)。
? 2.給家長(zhǎng)的建議:
? 作為家長(zhǎng)，要做到以下幾點(diǎn):
? (1)先處理自己的心情，再處理事情。
? (2)要尊重孩子。
? (3)學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)不要插手。
? (4)管理好自己的情緒，如果家長(zhǎng)用粗暴的形式和孩子互動(dòng)的話，那么孩子將來(lái)也用粗暴的形式和別人互動(dòng)，這樣將會(huì)影響孩子以后的人際關(guān)系，而且孩子會(huì)很叛逆，出現(xiàn)厭學(xué)，親子關(guān)系緊張等。所以父母要修煉自己，處理好自己的情緒，耐心與孩子溝通，用智慧引導(dǎo)孩子。
? (5)同孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
? ? 總之，張老師用他全部的愛滋養(yǎng)孩子，給孩子建立自信，相信孩子有學(xué)習(xí)能力，給她一個(gè)幸福的童年，讓她能夠有美好的未來(lái)，正是她這種科學(xué)人性化的教育方式，不僅成就了自己的孩子，也成就了更多的孩子，她是一個(gè)“悟人子弟”的好媽媽，也是每一位家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)的好榜樣，她的這種教育理念，我們每一位家長(zhǎng)和老師都值得學(xué)習(xí)。感謝“互加”，能讓我遇到這么優(yōu)秀的老師，拯救了我的孩子，拯救了我的學(xué)生。
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