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媽媽是孩子的第一任老師，都說好媽媽勝過好老師。作為媽媽擔(dān)任著妻子，女兒，撫養(yǎng)下一代的責(zé)任，都說好女人好媽媽，會影響三代人的成長，感覺責(zé)任重大。

? ? ? 在教育孩子成長的過程中，每位媽媽都要不斷學(xué)習(xí)，不能把自己的不好情緒強加于孩子身上。也不能在孩子面前說一些抱怨的話，也不能否定孩子的某些決定。我們要站在孩子的角度試著去理解，幫他分析，正確引導(dǎo)。當(dāng)孩子做錯事，而不是一味的去責(zé)罵抱怨，要讓孩子在挫折中成長，在失敗中接受教訓(xùn)，而不是把孩子保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實實。

? ? 我記得之前讀過一本書，孩子的成長是放養(yǎng)好還是圈養(yǎng)好？針對這個問題，我們可以探討一下：每個孩子從出生到上小學(xué)。這段期間的成長也是最頑皮，最具有創(chuàng)造力的時候。比如孩子喜歡拿筆在墻上亂畫，假如孩子這樣你會非常生氣。假如不能控制住自己的情緒，孩子的這一舉動，會讓你的情緒爆發(fā)。但一定要克制好自己的"情緒"你可以跟孩子講，寶寶你雖然很喜歡畫畫，但我們墻上很光滑，被你這樣畫的亂七八糟。你覺得別人進(jìn)我們家這樣會好看嗎？寶寶會說不好看。那我們下次不在這山上面畫了，可不可以？我們可以拿一張白紙在桌子上畫，可以不？孩子覺得媽媽沒有發(fā)脾氣，而是溫和的和孩子講道理，理解孩子，孩子肯定會喜歡這樣子的，媽媽，而媽媽是站在孩子的角度。不是去責(zé)怪孩子，也不是去打罵孩子。而是正確的去引導(dǎo)孩子，孩子在快樂中成長。

? ? 小學(xué)二年級的明明，上課經(jīng)常會搞小動作，不是搞女生小辮子，就是和男孩子打鬧，語文老師很是生氣，經(jīng)常會打電話給家長，說你家兒子太調(diào)皮。上課不好好聽課，還到處做小動作，影響別的同學(xué)。老師最氣憤的是，他竟然學(xué)老師做鬼臉。老師把家長叫到了學(xué)校。明明的媽媽把小明叫到跟前。首先沒有去打罵明明，而是對明明溫柔的說。老師在上面講課，你在下面搞小動作，影響別的同學(xué)，這樣子是不對的。還學(xué)老師做鬼臉，假如你在上面講課。下面有同學(xué)學(xué)你做鬼臉，你心里是什么感受？小明說，我會很生氣。媽媽就說對嗎？我們可以換位思考一下。下次這種事情還做不？令大家不愉快的事情，我們盡量不要去做好嗎？小明理解了什么是生氣。

? ? ? 星星家來了一位小伙伴在星星家過年，一家人的關(guān)注點。都在星星的小伙伴身上。而忽略了星星的感受。大家都在給星星的小伙伴過生日，星星的小伙伴豆豆，過年收了好多禮物。星星很生氣，躲到房間不和豆豆玩了，快要吃飯了也不出來。于是媽媽到星星房間，摸摸星星的頭。對星星說：怎么啦？你是不是看到豆豆收到好多玩具很生氣？星星說是的，媽媽說：都是媽媽不好，豆豆剛到我們家過年，媽媽在忙著做菜，對你關(guān)心不夠，外婆外公也都送了豆豆禮物。豆豆是我們家的客人，第1次在我們家過年，我們當(dāng)然要關(guān)心一下對不？是媽媽忽略了你的感受，媽媽對不起你。你想想去年你過生日。外婆外公是不是送了你好多禮物？想想那時候是不是很開心？你可以把禮物拿出來和豆豆一起玩。你的這種情緒，是嫉妒，星星心情緩和了許多，高高興興的拿賽車，去和豆豆一起玩，我的賽車跑得最快。我們倆比賽，在歡聲笑語中，孩子們高高興興的玩耍。孩子明白了，嫉妒這個詞。