因?yàn)橛鲆?jiàn)，美好的故事開(kāi)始了? 6.4
這一天，滿懷期待而又忐忑不安的來(lái)到了幼專附屬園，從考上之后，自己也在不斷的思考著，我會(huì)進(jìn)入一個(gè)什么樣的幼兒園，環(huán)境我會(huì)很喜歡嗎？我會(huì)遇見(jiàn)什么樣的同事，真的會(huì)像家人一樣溫馨嗎？我會(huì)擔(dān)任什么樣的職位，自己真的能勝任嗎？能清楚的感覺(jué)到，我內(nèi)心有好多個(gè)疑問(wèn)。帶著這些疑問(wèn)，就這樣，美好的一天開(kāi)始了，我們相遇了。第一天早上，原老師是美麗的主持人，微笑著歡迎我們的到來(lái)。然后楊園長(zhǎng)，我們的大boss，為我們介紹了和藹可親的老師們，道出了屬于她們8090的輝煌，那一刻，瞬間感覺(jué)自己進(jìn)了一個(gè)特別溫馨的大家庭，感覺(jué)她們每個(gè)人都是那么的優(yōu)秀，他們的身上都有好多值得我們學(xué)習(xí)的東西。自己心里其實(shí)也暗想著，我們一起進(jìn)來(lái)的有24名老師，在未來(lái)的某一天，我們會(huì)不會(huì)也遇見(jiàn)了初入社會(huì)懵懂的小妹妹們，也給她們講講屬于我們90后一起打下的“江山”呢？所以，視她們?yōu)槲覀儕^斗的目標(biāo)，加油吧！
下午，是我們的班主任趙大姐姐的主場(chǎng)了。在她的帶領(lǐng)下，我們自我介紹了自己，知道了每個(gè)人的家鄉(xiāng)。還通過(guò)特別的游戲方式讓我們對(duì)新伙伴有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。最后我們還有了班委，成立了小組。我們?cè)谛〗M里創(chuàng)造了組徽，喊出了響亮的隊(duì)名和口號(hào)。就這樣，美好的一天結(jié)束了……
加入大家庭的第二天
帶著昨天接到的任務(wù)，經(jīng)過(guò)昨天晚上查詢的一大堆看不太懂的東西，懷著忐忑的心情又準(zhǔn)備去迎接美好的一天?？焖俚爻酝觑?，只想著趕緊去找老師學(xué)會(huì)攝影，還怕自己記性不好耽誤事了，就一遍一遍的問(wèn)，重復(fù)，練，還好沒(méi)忘了攝像。就這樣，今天聽(tīng)的講座就這么奇妙的開(kāi)始了。范老師和我們談了配班老師的一日流程和注意事項(xiàng)，為我們分享了她作為過(guò)來(lái)人的一些小經(jīng)驗(yàn)小技巧，還貼心的為我們請(qǐng)來(lái)了王老師幫我們進(jìn)行了一些實(shí)操教學(xué)，感覺(jué)早上也是收獲多多了。
下午，在我們申老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了禹香苑幼兒園來(lái)觀察記錄監(jiān)控，很特別的一次體驗(yàn)，在我們平時(shí)看來(lái)微不足道的小事或許在無(wú)聲的監(jiān)控下很難去解釋，想到了自己在工作時(shí)的一些不足，作為一名教師，我們更應(yīng)該去注意自己的言行舉止，“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家”。最后申老師和我們分享了一些幼兒園走過(guò)的安全事故，讓我們明白了作為教師，師德的重要性，作為幼兒園教師，耐心愛(ài)心的必要性，也讓我們真正的明白了監(jiān)控這把雙刃劍，它可以確確實(shí)實(shí)的保護(hù)我們，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；但有時(shí)也會(huì)成為有理說(shuō)不出的有力證據(jù)……
最后，感覺(jué)我們的小組真的很棒，在我們美麗而又負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們的活動(dòng)可以進(jìn)行的有條不紊，有你們真好！我們一起加油！
觀摩學(xué)習(xí)的第三天
充實(shí)的一天又結(jié)束了，回家的路上又把自己放到了一種輕松的狀態(tài)，插上耳機(jī)，聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，走在小路上，回想這一天發(fā)生的事情。早上匆匆結(jié)束早餐之后，在趙老師的帶領(lǐng)下，我和我親愛(ài)的小組踏進(jìn)了中三班的教室，第一感慨就是：哇，真的好多個(gè)孩子！在等老師介紹完班級(jí)教室之后，自己心里默默數(shù)了一下，40個(gè)，這是一個(gè)什么樣的數(shù)字，回想了自己實(shí)習(xí)上班期間，班里也就二三十個(gè)孩子，自己也已經(jīng)手忙腳亂的，這么多孩子，老師真的能顧及得到嗎？帶著疑問(wèn)，我們觀察了幼兒的早餐，又是出乎意料，忍不住又像邊上的小伙伴感慨：哇，他們的常規(guī)真的好棒！吃飯的時(shí)候幾乎沒(méi)有人說(shuō)話，在他們需要加餐的時(shí)候，他們也是用老師固定的手勢(shì)，瞬間又感覺(jué)自己學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能。然后跟著我們的張老師，觀察了作為配班老師需要做的一系列的事情，她耐心的給我們講解著，我們就趕緊記錄下，生怕落下哪一點(diǎn)……想想昨天的培訓(xùn)，真正知道了知行合一的難度，但今天在老師做下來(lái)特別的流暢，一環(huán)扣一環(huán)，無(wú)縫銜接，真的是好佩服！最后在談感受的時(shí)候，聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋熃o我們傳授的經(jīng)驗(yàn)，讓我真正明白了楊園長(zhǎng)所說(shuō)的“以讓別人舒服的方式來(lái)指導(dǎo)自己的言行”，在班級(jí)里，這不就正是所謂的配合嗎。讓別人舒服，也是讓自己舒服，做好自己的工作，積極配合當(dāng)班老師，是讓大家都很舒服的工作狀態(tài)。在各位大姐姐的身上，我們也看到了她們那種向上、樂(lè)觀的人生態(tài)度，耐心、細(xì)心的工作狀態(tài)，更重要的是對(duì)孩子的那種堅(jiān)持不懈的發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。想起了原老師說(shuō)的一句話：不是你做的不夠好，而是要十年如一日的做好！所以，時(shí)刻準(zhǔn)備一顆媽媽般的愛(ài)心，去和我們的孩子一起成長(zhǎng)吧！把生活過(guò)成詩(shī)，把工作做成詩(shī)。
繼續(xù)充實(shí)的第四天
一天下來(lái)，感覺(jué)自己的腦袋也“膨脹”了不少。早上和我的小伙伴們?nèi)チ酥卸?，整個(gè)下來(lái)怎舒服二字了得。張老師是一個(gè)很優(yōu)雅的人，全程是用音樂(lè)組織幼兒的活動(dòng)，一放音樂(lè)，幼兒就知道自己該干嘛干嘛了，特別值得學(xué)習(xí)。并且我贊同她的理念，從幼兒階段給小男生灌輸責(zé)任感，給小女生一些禮儀方面的鍛煉，這讓我真正的明白了，作為一名老師的重要性，你想讓學(xué)生成為什么樣的人，你就得是什么樣的人。下午的時(shí)候，是來(lái)到了禹都花園的小二班，一進(jìn)門，就會(huì)感覺(jué)到，哇，這才是正常的班容量呀。然后我們的小趙老師，也是一名非常年輕的老師，她會(huì)告訴我們一些作為配班的小技巧，還有如何去合理運(yùn)用時(shí)間。從她身上我也知道了，即使年齡小，但這不能成為我們的阻礙，不能成為我們的借口。加油吧！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2組-謝林悅-感言分享
