不知道有沒(méi)有注意到生活中有那么一種現(xiàn)象，當(dāng)你和你的朋友去聊天時(shí)，經(jīng)常用一句口頭禪來(lái)回應(yīng)他，比如對(duì)一件事你沒(méi)有什么看法時(shí)，而你需要回應(yīng)他，你經(jīng)常性的說(shuō)，“好吧”，接下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的朋友也會(huì)經(jīng)常地用這個(gè)去回答你，以致于這樣回答別人，似乎已經(jīng)不止這一次了。
? ? 再比如，之前很喜歡用“然后”這個(gè)詞，后來(lái)身邊的朋友幾乎都在用?；蛟S別人在你的面前，也會(huì)讓你去在潛移默化中受到朋友的影響。
當(dāng)一個(gè)人的行為若是多次的重復(fù)，它會(huì)反射到身邊的人，進(jìn)行強(qiáng)化。
? ? ?大學(xué)那會(huì)經(jīng)常去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步，下午吃飯前，去跑1個(gè)小時(shí)，后來(lái)有同班同學(xué)聽(tīng)說(shuō)自己經(jīng)常去，她們也想去，看著自己堅(jiān)持鍛煉，他們要去體育場(chǎng)。很開(kāi)心，自己的正向行為帶動(dòng)了身邊的朋友，還有老鄉(xiāng)，除了跑步還有跳繩，練習(xí)簡(jiǎn)單的瑜伽。而自己那時(shí)，由原來(lái)的一個(gè)人跑，發(fā)展成三四個(gè)人一起運(yùn)動(dòng)。相互間督促，下午了你把我叫上，我把她叫上。形成了一種氛圍。
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? ? 有個(gè)朋友X學(xué)英語(yǔ)的，他們系的老師幾乎是外教。每到周五，周末外教老師都會(huì)邀請(qǐng)英語(yǔ)愛(ài)好者在自己家里看電影，做練習(xí)分享交流。朋友X很喜歡參加這些活動(dòng)，畢竟是本專業(yè)，可以拓寬視角，增加練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。外教老師還會(huì)準(zhǔn)備很多餅干零食喲，不過(guò)學(xué)習(xí)才是重點(diǎn)嘛！不僅有很精彩的電影，還認(rèn)識(shí)了很多其他院系的朋友。每次我都是和她一起去，在分享的環(huán)節(jié)，她總是會(huì)說(shuō)很多，把自己所知所想，用很優(yōu)美的詞的表述下來(lái)。而我只能的簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句。這簡(jiǎn)直是差距，雖然她是學(xué)英語(yǔ)的，高中我倆的英語(yǔ)水平相當(dāng)，但那時(shí)才大一而已，剛進(jìn)大學(xué)校門。想想，還是苦練英語(yǔ)吧。她的那種樂(lè)于學(xué)習(xí)的心，讓我很明顯的感受了。所有學(xué)校能參加英語(yǔ)的比賽，她都報(bào)名了，期間還有不少的收獲。
? ? 我們身邊有很多的朋友，有深交的知己、閨蜜、紅顏藍(lán)顏，也有泛泛之交的友人，還有萍水相逢的路人。
? ?這些人在生活在工作都會(huì)有交集，他們的行為，都被我們看在眼里，記在心里，當(dāng)我們，會(huì)被他們影響到，而我們要學(xué)會(huì)正確的去辨別一些積極和消極的行為，吸收好的行為。 ?
? ? ?而自己也要成為一個(gè)行為正向積極的人，通過(guò)強(qiáng)化傳遞正能量，和自己的伙伴一起成長(zhǎng)。
