在校期間，一直渴望自己能夠勝任教師這個職業(yè)，面對每個稚嫩的面孔，只想把自己學(xué)到的所有知識都傾囊相授，所以，在畢業(yè)時，毅然選擇了教師這個職業(yè)，盡管自己通過努力不斷提升自己專業(yè)水平，但當(dāng)真正走上講臺那一刻才明白我的使命才剛剛開始，面對幾十雙純真、求知的眼神，我就會深刻體會到“老師”兩個字的神圣之處，為人師表四個字時刻提醒我們一言一行、一舉一動都會影響孩子一生。

對于剛剛走上工作崗位的我，也會很彷徨、緊張、無助，在工作的第一周明顯會出現(xiàn)恐懼的心理，害怕自己有講解失誤的情況，不知道該用什么方法幫助孩子們更好的掌握知識點，每每面對孩子們熱情洋溢的笑容和求知若渴的眼神，我知道我需要戰(zhàn)爭的是自己，而不是征服孩子們，只有不斷提升自己的能力，以心交心，融入孩子們的生活，才會更好的了解他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，為了更快的提升自己，學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，我都會很重視，認真聽講并記好筆記，在最近培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到成為一名卓越教師的基本條件：是讓那些孩子因為喜歡老師而喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)習(xí)、走向成功。要想成為一名卓越的教師，在教學(xué)工作中要努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷用新的知識充實自己，甘愿吃苦，樂于奉獻，我希望自己在接下來的工作中，可以和同事共同探討、共同進步，努力學(xué)習(xí)教師教法的創(chuàng)新，引入現(xiàn)代科技多媒體教學(xué)以及啟發(fā)式自主互動教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮課堂活躍性，注重學(xué)生動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，不以一次考試成績論成敗，使每個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)中，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教會學(xué)生獨立及合作學(xué)習(xí)的能力。