在兒子不情愿關(guān)了電腦的情況下，他說(shuō)了句：“真想天天玩游戲！”一聽(tīng)這句話，我就不談定了，開(kāi)始想教育了，結(jié)果可想而知，很快就僵住了。我選擇了憤怒性沉默！

我開(kāi)始試著反思，為什么我一聽(tīng)這樣的話就不由地上火？我看到是我不愿意孩子是這樣的狀態(tài)，也不愿意承認(rèn)孩子所說(shuō)的當(dāng)主播有多好。在我的意識(shí)里，玩游戲、當(dāng)主播都是不務(wù)正業(yè)下的投機(jī)取巧，不值得提倡，也不應(yīng)該效仿。如果過(guò)上這樣的生活，我是不能完全接受的。我所希望的是他們能擁有高學(xué)歷高技能，過(guò)上知書達(dá)禮有意義的生活。

我開(kāi)始反問(wèn)自己：我的標(biāo)準(zhǔn)就是唯一正確的嗎？永恒正確的嗎？我的想法是和這個(gè)時(shí)代吻合的嗎？有意義的生活又是如何定義的呢？有意義、幸福、快樂(lè)難道不是孩子自己的感受嗎？

我開(kāi)始設(shè)想：孩子現(xiàn)在對(duì)游戲如此迷戀，靠強(qiáng)制扭轉(zhuǎn)是完全不能改變的，那該怎么做呢？喲是否應(yīng)該不再在玩游戲這個(gè)事情上過(guò)度敏感，而把它慢慢視為如吃飯睡覺(jué)一樣正?；罨?。先讓孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題放松下來(lái)，給予他信任，相信他能夠管理好時(shí)間，同時(shí)絕對(duì)給時(shí)間孩子自己去調(diào)整，不要再干預(yù)了，絕對(duì)管好自己那張想控制的嘴。

在孩子眼中，主播是令人羨慕的：工作輕松，即可以玩游戲還可以有高收入。是人都會(huì)向往。我為什么不能理解？強(qiáng)制貶低或打壓只會(huì)讓孩子更加向往和敵意對(duì)抗，如何做到適當(dāng)引導(dǎo)呢？不否定，先認(rèn)可孩子的創(chuàng)意性想法。同時(shí)啟發(fā)他：我們是否真正了解這份工作的具體內(nèi)容和性質(zhì)？它需要什么樣的能力才能勝任？引發(fā)他的思考，不要急著給他灌輸?shù)览?。別人說(shuō)的再好，都不如他自己領(lǐng)悟到的有說(shuō)服力?。ㄎ铱偸羌庇诒磉_(dá)自己，甚至希望三言兩語(yǔ)就可以改變孩子的想法）。

另外我也察覺(jué)到，孩子接觸的人或許他過(guò)于單調(diào)和局限了，他還不了解這個(gè)社會(huì)更多有價(jià)值的活法。影響孩子，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的方向。

相信自己，一定可以改善這個(gè)現(xiàn)狀！我行的！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.11.23? 凌晨