真的是一本相當無聊的書呢?？吹貌铧c睡著了。但還是要寫下來，才能知道自己讀了什么，記了什么，了解了什么。

第二章講的是研究方法，量性與質性。

Quantitative research 和 Qualitative research以前在讀研的時候就已經有過一定的了解。

量性研究更多地是預設研究目標，確定sample，利用獲得的數(shù)據探索事情的內部聯(lián)系，從而揭示涵蓋其中的規(guī)律，具有相當?shù)目陀^性。但存在的不足是，研究目標已經基本預設，都是按照步驟進行。

質性研究是針對特定的個體或群體，根據其個性化的描述，主要記錄與描述，在過程中不僅解答預設的問題，還有可能探索更深入更廣泛的規(guī)律。

除了文章內容，這一章也是分析歸納寫論文的結構。

本章開始，確定量性與質性的定義、特征等，告訴讀者到底這些是什么。

隨后，以“識字”為例，確定research questions，運用兩種不同的研究手段對research questions進行解答，從而再次強調兩種研究手段的特征及優(yōu)缺點。

最后，總結兩種方法如何在比較教育中進行有效充分的利用。