中國(guó)文化自古博大精深，尤其是那規(guī)范的方塊字，更是我們國(guó)人驕傲的資本。說(shuō)到寫方塊字總會(huì)讓我感慨萬(wàn)千，我嘗試過(guò)多種方法練字，最終都也失敗而告終，我的字到至今都寫得不好，可愛(ài)人卻寫得一手好字，于是女兒現(xiàn)在的字跡有點(diǎn)隨她爸，干凈整潔、漂亮大方。

孩子小學(xué)三年級(jí)時(shí)，還參加過(guò)學(xué)校的書法比賽，獲得過(guò)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，不知是三年級(jí)后作業(yè)加重還是孩子貪玩所至，總知女兒的字跡開(kāi)始下滑，因?yàn)樗某煽?jī)一直名列前茅，老師與家長(zhǎng)也從未感覺(jué)到，那逐漸下滑的字跡會(huì)成為孩子的攔路虎。

直到五年級(jí)時(shí)，女兒順利轉(zhuǎn)到市重點(diǎn)小學(xué)就讀后，才知道女兒那不規(guī)范的方塊字，讓孩子的作文丟了多少分，直到一家長(zhǎng)與我聊天時(shí)告訴我，她女兒就是因?yàn)閷懙靡皇忠?guī)范的方塊字，才讓孩子的作文獲得多次滿分的機(jī)會(huì)，作文還得扣卷面分，我以前還真從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)那個(gè)寒假要來(lái)臨時(shí)，孩子們的班主任老師與語(yǔ)文老師，在群里提名了十多個(gè)同學(xué)的字跡需要加強(qiáng)，包括女兒在內(nèi)一共有十五名同學(xué)參加，在兩名老師的帶頭下，利用假期與提名的十五名同學(xué)共建一個(gè)寫字群，每天由語(yǔ)文老師先在群里寫一篇規(guī)范的方塊字后，再讓參群的孩子們模仿寫，晚上兩位老師再一一點(diǎn)評(píng)后，由家長(zhǎng)們投票誰(shuí)的字寫得最好，優(yōu)勝者老師將會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

那個(gè)寒假，我給女兒買的三本厚厚的寫字本全部用完，當(dāng)然字也得到了很大的提高，不愧是重點(diǎn)小學(xué)，僅是老師們對(duì)孩子們的那份責(zé)任感都讓家長(zhǎng)佩服不也，還真是孩子之幸家長(zhǎng)之福，剛開(kāi)始女兒的字每一次都排在最后一名，總也寫不好，當(dāng)我將此苦惱說(shuō)給遠(yuǎn)在外地上班的孩子她爸聽(tīng)后，愛(ài)人說(shuō)，是不是每天就寫一篇就發(fā)送出去了，我奇怪的說(shuō)，老師不是這樣規(guī)定的嗎？每天模仿一篇就可以了，愛(ài)人讓我將電話遞給了女兒，并告訴孩子說(shuō)，他小時(shí)候?yàn)榱藢懙靡皇趾米?，將指頭都磨起了老繭，才練出如此規(guī)范的方塊字，‘’要想鐵棒磨成針，必須得功夫下得深‘’這是古人就悟出的道理。

從此以后孩子在發(fā)圖片之前，最少都得在下面練上十遍以上，才拍圖片發(fā)出去，第一次老師就在群里表?yè)P(yáng)女兒的字跡，有了很大的進(jìn)步，后來(lái)老師在群里說(shuō)，假如家長(zhǎng)有這方面的愛(ài)好也可以陪伴孩子一起練字，這樣效果就會(huì)更好一些，從老師宣布后，愛(ài)人每天都隔著屏幕與女兒一起練字，先后發(fā)在群里，直到假期結(jié)束，最后老師與家長(zhǎng)們都夸贊女兒的進(jìn)步是最大的，確實(shí)如此從那之后孩子的字跡得也糾正，語(yǔ)文成績(jī)得到了更近一步的提高。

這次女兒們的半期成績(jī)出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她們班那總成績(jī)一直名列前茅的一女同學(xué)，這一次的語(yǔ)文成績(jī)居然沒(méi)能上紅分，又因這女同學(xué)一直是女兒的好朋友，本著好奇的我在網(wǎng)上收索到此女孩的語(yǔ)文試卷查看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是那不到四十分的作文給拖了后腿，當(dāng)我讀完此作文時(shí)，覺(jué)得寫得挺好呀！再一看那有些模糊與潦草的字跡才幡然醒悟，都是那不規(guī)范的方塊字惹的禍，也不知此女孩的家長(zhǎng)是否能發(fā)現(xiàn)，多么希望家長(zhǎng)們不要再因?yàn)槟遣灰?guī)范的方塊，成為孩子的攔路虎，真誠(chéng)的祝愿全天下的孩子們，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，都能寫好規(guī)范的方塊字，走好人生路。