不過，冰宸璟和藍(lán)雀小聲的交流完全沒有被周圍同學(xué)聽見，以至于臺(tái)上講課的長(zhǎng)天也依然慷慨激昂地?fù)]斥方遒。
“總之，人類目前能觸及的最大動(dòng)能驅(qū)動(dòng)，便只有核裂變能量了?！遍L(zhǎng)天講道這時(shí)，明顯目光暗淡了許多，“這是將一個(gè)重元素核分裂成兩個(gè)乃至更多的輕元素核的方式。在核裂變反應(yīng)過程中，原子核在猛烈撞擊的情況下發(fā)生裂變，然后就會(huì)從中釋放出無限能量，而原子核中的質(zhì)量差異，也會(huì)有一部分轉(zhuǎn)化為能量釋放?！?/p>
“我們現(xiàn)在能做到的最好技術(shù)，就是把這個(gè)外放爆炸的威能，通過鏡面科技原理，進(jìn)行聚光和采納，把能量集中于一點(diǎn)，最終形成驅(qū)動(dòng)力?！?/p>
“我們現(xiàn)在七艘太空戰(zhàn)艦全部采用這種驅(qū)動(dòng)，利用核裂變能做艦體推進(jìn)系統(tǒng)，以此達(dá)到最大加速度。因其推進(jìn)器在鏡面聚能作用下噴出藍(lán)色的柱狀火焰，所以，聯(lián)盟為它命名，代號(hào)為——‘藍(lán)風(fēng)’。”
“‘藍(lán)風(fēng)’作為目前全文明的最快推進(jìn)力，卻也僅僅只有光速的百分之五……”長(zhǎng)天突然停頓，端起講桌上的茶杯喝了一口，伴隨他悠長(zhǎng)地嘆息聲，緩緩?fù)鲁鲆豢跓釟狻?/p>
“老師，魔域不是擁有達(dá)到光速的方法嗎？”
一個(gè)同學(xué)站起來提出大多數(shù)人心中的問題。
長(zhǎng)天聽到這里，和藹一笑，他耐心地詢問道：“我想先問大家一個(gè)問題，你們認(rèn)為光速的特征是什么？”
全場(chǎng)鴉雀無聲，顯然沒人能理解這個(gè)界限不明的問題。
長(zhǎng)天目光掃過眾人，眼神平和，顯然這個(gè)情況在他意料之中。
“用最直白的話來講，光速是一種快到讓我們以為是在瞬移的速度?！?/p>
“??？！”
全場(chǎng)嘩然，沒有人想到這位長(zhǎng)天老師居然在這么嚴(yán)肅的課上居然如此隨意。
“是的，它完全刪掉了路程和時(shí)間，這就是直觀感受。”
不過長(zhǎng)天可絲毫不在意這些小節(jié)。
“如果說風(fēng)速，電速或者音速還能被我們勉強(qiáng)捕捉，那么光速相比之下就完全超出人類的觀測(cè)極限?！?/p>
“簡(jiǎn)單來說，就是從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行‘零耗時(shí)’的瞬間平移。比如100米長(zhǎng)的跑道，假設(shè)有人能從起點(diǎn)瞬間抵達(dá)終點(diǎn)，而所有人都沒看清你的運(yùn)動(dòng)軌跡，就像是憑空消失，又憑空出現(xiàn)，但你已經(jīng)從一個(gè)點(diǎn)到達(dá)另一個(gè)點(diǎn)，這種‘瞬移’就被稱為光速?！?/p>
“我們通常說的光速是三維光速。在不同維度、不同時(shí)空的影響下，每個(gè)維度的光速都截然不同。人類現(xiàn)在能做的，也僅僅是在三維空間中大費(fèi)周章，像四維空間那些更高的維度，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法企及！”
長(zhǎng)天越說越興奮，灼灼的目光欲要洞穿教室的灰墻!全班大部分人都被極具張力和色彩的講評(píng)帶到他的情緒當(dāng)中，這里面聽得最著迷的莫非秦牧，他臉上甚至洋溢出了笑容——那是對(duì)科學(xué)的狂熱和喜愛。
長(zhǎng)天繼續(xù)繪聲繪色地往下講述。
“我們?cè)坪W(xué)院目前采用的空間移動(dòng)技術(shù)，其實(shí)就是借鑒了魔域空間跳躍的基本原理，并加以改造。既然剛才有同學(xué)說到了魔域空間技術(shù)，那么我就解釋一下為什么這套技術(shù)在太空戰(zhàn)艦上行不通?！?/p>
“魔域和我們所掌控的瞬移原理，其實(shí)就是質(zhì)量平衡的轉(zhuǎn)移?！?/p>
“你們上次測(cè)試傳送用的時(shí)空跳躍儀，從神州聯(lián)盟的云海市到雅倫聯(lián)盟的亞馬遜雨林，本質(zhì)上就是同時(shí)吸納你們本體的質(zhì)量和空間中復(fù)雜的各類元素信息，順勢(shì)將兩端的空間坍塌吸扯，從而完成等量互換。”
“用最簡(jiǎn)單的話講，就是我們這邊的‘空氣’和亞馬遜的‘空氣’在空間中折疊轉(zhuǎn)移，讓亞馬遜的‘空氣’來到時(shí)空跳躍儀跟前，我們這邊的‘空氣’也就順理成章的抵達(dá)雨林。在快速進(jìn)行位移的情況下，穩(wěn)定保持物質(zhì)的等量代換，這樣，地球空間就不會(huì)因?yàn)槭Ш鈱?dǎo)致塌陷或者裂變?！?/p>
“而這，就是云海學(xué)院和魔域常用的時(shí)空跳躍原理?！遍L(zhǎng)天松弛地笑了兩聲，又急忙補(bǔ)充說，“當(dāng)然了，所謂的‘空氣’并非整個(gè)大氣圈的龐大氣體，僅僅只是方圓幾米的一小股空間波動(dòng)而已?！?/p>
秦牧眼睛一亮，他忽然想到什么。急忙開口問：“老師，倘若剛剛的情況是無實(shí)物的基本跳躍，那么我是不是可以理解為：載人的時(shí)空跳躍，則需要做到元素平衡的同時(shí)，傳送終點(diǎn)的那一端，還要采納更多物質(zhì)才行？”
“正是這樣！”長(zhǎng)天使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然他對(duì)秦牧的理解能力相當(dāng)贊賞。
“在做到兩端‘空氣’等量后，終點(diǎn)端還需收集與人體等量的生命能量作為轉(zhuǎn)換條件，方可完成時(shí)空跳躍?！遍L(zhǎng)天又補(bǔ)充道。
聽完長(zhǎng)天講述，眾人默默應(yīng)聲，心中波瀾萬千。
“我怎么有種不祥的預(yù)感呢……”
秦牧狠狠捏住自己的眉心，剎那間腦海中千萬個(gè)念頭閃過，他多么想抓住其中一二。
“難道是……”秦牧心中頓悟，他迅速抬頭，一臉難看的盯著長(zhǎng)天。
“這一套原理在宇宙中根本行不通??？”
“你說的不錯(cuò)?！遍L(zhǎng)天稍作停頓，伸出手沉重地往下按，示意秦牧先冷靜下來。
長(zhǎng)天語重心長(zhǎng)地開口：“我們剛剛講到的時(shí)空跳躍原理，絕對(duì)不能算是光速。原則上只是進(jìn)行了兩地的物質(zhì)交互，并沒有在速度上得到任何加持?！?/p>
“一旦脫離地球，宇宙中就完全找不到能夠用以交換的物質(zhì)媒介，原因嘛，想必大家都很清楚——因?yàn)橛钪媸且粋€(gè)真空環(huán)境！”
“縱使浩瀚的星海中存在無數(shù)空間能量，可它們完全無法為人所捕獲，起點(diǎn)是哪里？終點(diǎn)是哪里？一切的一切，與地球相比之下，都失去了太多界限！”
“……”
眾人聽聞，不由一陣望而生嘆。
長(zhǎng)天扶正眼鏡，目光再次掃過所有學(xué)生，像是下定了很大的決心，他深深吸了一口氣。
“遺憾的是，時(shí)至今日，人類文明，從未找到可以達(dá)到光速的動(dòng)力和方式?！?/p>
“哎……”
不少人聽到這里，心中掀起一股難以言語的悲憫。
冰宸璟和藍(lán)雀對(duì)視一眼，他們從對(duì)方眼里看到了些許無奈。
“光速么……還真是令人心馳神往。”
一向面無表情的白風(fēng)，此時(shí)此刻，表情中也透露出一絲悵然。
冥冥中，大家都不約而同地看向窗外的藍(lán)天，心中勾勒無數(shù)圖景。
璀璨的白晝，深邃的星空，人類首次高舉火把，出動(dòng)七艘太空戰(zhàn)艦，朝著漫天銀河高展鵬翅、騰空翱翔。見那長(zhǎng)日羽落，虹霞流江，閃耀的藍(lán)焰化作流星，宣示著一個(gè)文明一往無前的勇氣，盡情唱著如癡如醉的史歌。
但是，那發(fā)展瓶頸的高墻，冰冷地?fù)踉谡鞒搪飞?，形成孤寂的囚籠；那無法突破的冰水，毫不留情地?fù)錅缁鹧妫箯V闊的視野又一次被黑暗籠罩。
一幅多么凄美、多么動(dòng)人的畫卷啊，它使人滿懷希望，又添抹著幽邃的悲傷。
“不，我一定想到了什么！”
全班只有秦牧一人，雙眼緊閉，緊蹙眉頭，一只手在褲子上反復(fù)擦汗，另一只手不停捏住鼻梁。
這一刻，哪怕秦牧覺自己頭腦簡(jiǎn)直要爆炸了！但他依然竭盡全部心神在思維中尋找那個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感。
“一定有辦法的……一定有辦法的……”
“等量代換?！?/p>
“空間穩(wěn)定?！?/p>
“能量強(qiáng)度?！?/p>
“物質(zhì)轉(zhuǎn)移。”
“……”
一個(gè)又一個(gè)名詞閃過秦牧的腦海，他相信自己離那個(gè)清晰的目標(biāo)越來越接近……
“轟！”
一道靈光突然炸開，貫穿秦牧的思維之海，這一瞬間，他感覺自己的畢生所學(xué)全部串列在一起，浩浩蕩蕩地排列開來！他興奮得一腳踢開桌椅，直接原地站了起來！
秦牧眼中，橙色的木元素光芒大放，他差點(diǎn)沒控制住自己迸發(fā)而出的天域能量。
在全班不可思議地目光中，他高興地大聲喊道——
“光速……可能還真有一個(gè)辦法！”
