? ? ? 好的教學(xué)設(shè)計(jì)一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的情境素材。好的情境能將學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和真實(shí)生活聯(lián)系起來，能造成認(rèn)知沖突。二要有好的問題驅(qū)動(dòng)，教師要能夠設(shè)計(jì)出有價(jià)值的問題任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下主動(dòng)思考。三是要設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。凡是有利于學(xué)生主動(dòng)思考、深度參與的活動(dòng)都是好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。四是教師要連續(xù)追問、搭設(shè)支架、引導(dǎo)啟發(fā)、評(píng)價(jià)方式多樣化等等，有利于學(xué)生深度參與學(xué)習(xí)。

? ? ? 好的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，只有學(xué)生被觸動(dòng)、被激發(fā)，進(jìn)入深度思考。教師要永遠(yuǎn)關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會(huì)了，而不是自己有沒有教到。讓學(xué)生在情境或者任務(wù)、解決問題的過程中主動(dòng)建構(gòu)新知識(shí)。

? ? ? 知識(shí)的學(xué)習(xí)重要的是學(xué)生要有經(jīng)歷和體悟，沒有任何人能夠替代他們。作為一名教學(xué)實(shí)踐者，要不斷探索、體驗(yàn)、反思、感悟，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都喜歡我們的課堂。