對(duì)知識(shí)根本的理解和掌握，對(duì)我來(lái)說(shuō)是永久的缺乏，這種恐慌讓我聯(lián)想到差距，我記得在初一剛學(xué)幾何的時(shí)候就是這樣，書本上的例題已經(jīng)到會(huì)背的程度，可稍加改動(dòng)就解不出來(lái)，直到看答案我才恍然大悟，類似的情境伴隨著我整個(gè)理科的學(xué)習(xí)生涯，這種挫敗感和無(wú)力感讓我記憶猶新。

我喜歡寫感受，寫稍縱即逝的思想，不過(guò)因?yàn)檫@沒(méi)有正確答案，也很可能是錯(cuò)誤的邏輯導(dǎo)致的情感，而正確的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)始終是做不好，就像采銅老師說(shuō)的思維方式一樣，我始終都沒(méi)有在正確的思考途徑當(dāng)中，所以也一直沒(méi)有突破。

突破自己的眼界還是需要反復(fù)練習(xí)的，我相信，不斷的嘗試也代表著一種熱情，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才是我生活的方向。

而翻來(lái)覆去的頹唐，我不該抓住不放，盡管有豐富的客觀現(xiàn)實(shí)和理由來(lái)解釋我的失敗，帶我始終不愿放棄改變，也相信改變的力量。