關(guān)注“是牧之與嵐”，陪你遇見更好的自己。
又是一年高考季，全國(guó)各地學(xué)子將迎來他們?nèi)松械囊淮未罂?。還記得那個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的高考滿分作文——《赤兔之死》嗎？
2001年，一篇名為《赤兔之死》的高考滿分作文爆紅網(wǎng)絡(luò)，通篇文章想象力豐富，內(nèi)容新奇，令人拍案叫絕。寫出這篇文章的作者正是當(dāng)時(shí)南京13中學(xué)理科班的蔣昕捷，也正是因?yàn)檫@篇文章，原本落選的他，被南京師范大學(xué)破格錄取。
2005年，蔣昕捷從南京師范大學(xué)畢業(yè)之后，加入了《中國(guó)青年報(bào)》從事新聞報(bào)道工作。2010年，蔣昕捷發(fā)表了《圍剿地溝油》以及《是什么讓“揭開地溝油蓋子”的教授改口》的調(diào)查報(bào)告，文章一發(fā)出，立刻引起了全國(guó)性的轟動(dòng)，而他也再次成為輿論焦點(diǎn)人物。
如今，蔣昕捷的身份再次更新，成為了阿里巴巴集團(tuán)新零售工程部資深專家，2018年，蔣昕捷正式被任命為天貓雙十一發(fā)言人。
你能想象嗎？就因?yàn)橐黄呖甲魑模黄聘皲浫?11大學(xué)！這對(duì)于千萬考生而言，是多么幸運(yùn)且求之不得的事情呀！如果說那篇名為《赤兔之死》的文章僅僅是幸運(yùn)之神降臨在蔣昕捷的身上的話，那他在畢業(yè)之后持續(xù)性地職業(yè)晉升又是什么原因呢？
是寫作能力。
在第四季《奇葩說》上，得到APP的創(chuàng)始人羅振宇表示：“未來最重要的是表達(dá)能力，因?yàn)閭鹘y(tǒng)社會(huì)最重要的資產(chǎn)是財(cái)富和權(quán)利。未來社會(huì)最重要的資產(chǎn)是影響力。影響力是怎么構(gòu)成的？?jī)蓚€(gè)能力，一是寫作，二是演講，這都是讓你出一份力，然后能夠大規(guī)模地復(fù)制你影響力的辦法。”
在公司里寫出優(yōu)秀的項(xiàng)目報(bào)告，給專欄雜志的編輯發(fā)送自我推薦信，約談某位大咖寫特稿最后順利發(fā)刊……這些都是通過寫作來推銷自己，提升自我價(jià)值和擴(kuò)大影響力的辦法。那么，作為普通人，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)寫作，以開創(chuàng)事業(yè)契機(jī)呢？
幸運(yùn)的是，非虛構(gòu)類寫作是一項(xiàng)可以通過學(xué)習(xí)掌握的技能。由曾在Macmillan出版社、Grove出版社擔(dān)任出版業(yè)務(wù)主管的賓夕法尼亞州立大學(xué)教授簡(jiǎn)? 耶格爾著作的《非虛構(gòu)寫作課》一書，旨在幫助那些期待利用寫作能謀求職業(yè)發(fā)展的人們，如何進(jìn)行基礎(chǔ)性寫作，為我們的職業(yè)生涯鋪展道路。
一、寫作是最好的自我投資
在電視劇《人民的名義》中，侯亮平在審訊室里提審劉新建，劉新建講述到自己的“職場(chǎng)發(fā)展史”的時(shí)候得意地說：“我閑著沒事瞎寫點(diǎn)文章，結(jié)果被趙書記看到了，當(dāng)時(shí)就決定讓我當(dāng)他的文字秘書。”隨后，侯亮平對(duì)劉新建的職業(yè)發(fā)展做了一個(gè)總結(jié)：“那幾年你是春風(fēng)得意啊，用了不到6年的時(shí)間，從一個(gè)副營(yíng)級(jí)的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，破格提升為副廳級(jí)的省委辦公廳主任兼秘書處處長(zhǎng)?！?/p>
因?yàn)槌錾膶懽髂芰?，劉新建被趙書記賞識(shí)，在多年的仕途道路上文筆帶給劉新建的效果也是錦上添花。若劉新建守住底線，結(jié)局必定不是鋃鐺入獄！
什么是非虛構(gòu)寫作？
簡(jiǎn)?耶格爾表示：非虛構(gòu)類寫作是以寫事實(shí)為主的寫作，用以引導(dǎo)、說服、娛樂讀者，也稱作為說明性寫作或散文。
那么，為什么要學(xué)會(huì)這種基礎(chǔ)類寫作呢？
仔細(xì)想想：除非你是作曲家，否則老板不會(huì)要求你作曲；除非你是畫家，否則老師不會(huì)根據(jù)你的畫給你打分。但是，幾乎所有老板、老師都會(huì)要求你寫報(bào)告或論文，以接受考核。
換句話說，非虛構(gòu)類寫作是一門獨(dú)特的技能，人人都會(huì)用到。那么，不善于這種基礎(chǔ)類寫作將會(huì)是職場(chǎng)發(fā)展的巨大障礙。
2017年8月，根據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，由于員工James Damore撰寫的一份具有爭(zhēng)議性的備忘錄，違反了公司的《行為準(zhǔn)則》，谷歌公司解雇了這名名叫James Damore的員工。谷歌公司的首席執(zhí)行官Sundar Pichai在對(duì)媒體記者會(huì)上表示，“備忘錄中大多數(shù)論點(diǎn)是值得辯論的。”也就是說，員工James Damore的備忘錄書寫的很多內(nèi)容事實(shí)上是正確的，但是他卻違反了公司的規(guī)則。
大多數(shù)的寫作任務(wù)，要求你有專業(yè)的技能，在這里，員工James Damore并沒有專業(yè)的態(tài)度與技能，因此遭到了解雇。
關(guān)于這項(xiàng)技能，也是任何人都能掌握的寫作技能。很多人認(rèn)為，“寫作能力是天生的，而非靠后天培養(yǎng)”，事實(shí)并非如此，寫作是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。就連曹雪芹在寫作《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候都“披閱十載，增刪五次”，更何況是普通人呢？為了通過非虛構(gòu)類寫作有所成就，職業(yè)作家和業(yè)余作者都必須超越自我，讓自己脫離對(duì)寫作的好惡，完成作品，這樣才能產(chǎn)生價(jià)值。簡(jiǎn)?耶格爾教授著作的這本《非虛構(gòu)寫作》能幫助你輕松勝任寫作，讓你出色、高效地完成寫作任務(wù)。
二、從0到1，克服寫作障礙
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>
散文作家杰西?莫里森曾在《讀者文摘》中表示：“這是我最近一直在思考的：我變得越來越差，我的寫作就是不像之前那么好了。每寫一個(gè)新故事，我都堅(jiān)信我丟了些什么——丟了創(chuàng)作的火花，原始動(dòng)力，或者丟了觀察故事，講述事實(shí)，發(fā)揮想象的動(dòng)力?？粗业墓适?，感覺還有如此大的可進(jìn)步空間。”
看看，原來那些成功的作家也會(huì)有著自我懷疑的時(shí)候?！度烁裥睦韺W(xué)》一書中說到一個(gè)概念，叫做“自我設(shè)障”（self-handicapping），是指“為了保護(hù)自尊，在工作或競(jìng)爭(zhēng)中設(shè)置障礙阻礙成功。”接地氣地說，我們都會(huì)相信一個(gè)理兒：因?yàn)橛兄鞣N各樣且合情合理的原因，我不會(huì)去做某件事。
在進(jìn)行寫作的過程中，這樣的心理也會(huì)出現(xiàn)在寫作者身上，無論是職業(yè)作家還是業(yè)余寫作者，都會(huì)或多或少地有著一定的寫作障礙。
什么是寫作障礙？
根據(jù)簡(jiǎn)?耶格爾教授，寫作障礙是指暫時(shí)或長(zhǎng)期無法動(dòng)筆寫作?！犊朔懽髡系K》一書的作者卡琳? 邁克與艾瑞克? 斯克杰對(duì)寫作障礙的解釋是：“寫作障礙其實(shí)就是阻礙人們自由表達(dá)思想和文字的障礙，是橫亙?cè)趶漠a(chǎn)生想法到記錄想法這個(gè)過程中的一道干擾?！?/p>
在最壞的情況下，寫作障礙會(huì)導(dǎo)致你徹底放棄寫作。在公司，放棄寫報(bào)告，不回復(fù)商務(wù)信函，也就是放棄職業(yè)晉升。在學(xué)校，將寫的論文草稿拖進(jìn)廢紙簍，放棄論文，也就放棄了職稱的晉升。
有哪些常見的寫作障礙？
在《奇葩說》上，主持人馬東曾詢問蔡康永：“如果你在錄制節(jié)目的時(shí)候突然沒有靈感，該怎么辦？”蔡康永幽默地說：“那就停下來，不錄了。”緊接著，馬東又問李誕：“寫段子的時(shí)候，沒有靈感該怎么辦？”李誕表示：“沒有靈感也要寫下去，寫作這件事本就不是依靠靈感，寫下去總是能寫出來的?！?/p>
大多人在寫作最初，總是依靠著“靈感”寫作，認(rèn)為只有當(dāng)靈感來臨的時(shí)候，才能寫出好的作品來。為此，由于靈感遲遲未來，文章也遲遲未動(dòng)筆。
于是就有了以下情況：
職業(yè)作家經(jīng)歷的寫作障礙：“我不想寫，反正我現(xiàn)在寫不出來?！?/p>
業(yè)余作家經(jīng)歷的寫作障礙：“我不想寫，反正我也寫不出來。”
根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在經(jīng)歷了寫作障礙的人中，最常見的表現(xiàn)或者原因有以下一些情況：
（說明：此分析基于125份問卷調(diào)查，被采訪者涵蓋成年職業(yè)作家與業(yè)余作家。被采訪者可選擇性地回答1-7個(gè)問題，因此百分比總和超過了100。）
從這份統(tǒng)計(jì)當(dāng)中我們可以看到：絕大多數(shù)的人都經(jīng)歷過或者正在經(jīng)歷著寫作障礙，而這些寫作障礙的種類千奇百怪。
那么，面對(duì)這些稀奇古怪的寫作障礙，我們應(yīng)當(dāng)如何去克服呢？
簡(jiǎn)? 耶格爾教授在《非虛構(gòu)寫作課》上給寫作者們提出了8個(gè)方案：
根據(jù)簡(jiǎn)? 耶格爾教授在《非虛構(gòu)寫作課》給予的關(guān)于克服寫作障礙的8個(gè)方案，結(jié)合我自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出3個(gè)要點(diǎn)分享給大家。分別是：1、“寫”有所成，進(jìn)行自我肯定，拒絕否定性思維；2、采用“輸入輸出”方案，刺激產(chǎn)量與靈感；3、采用番茄工作法，制定寫作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
1、“寫”有所成，進(jìn)行自我肯定，拒絕否定性思維
簡(jiǎn)?耶格爾教授在書中表示：很多人認(rèn)定寫作能力是天生的，陷入此誤區(qū)者，會(huì)被擋在寫作大門之外。在你學(xué)習(xí)本書或其他教你寫作的作品之后，就會(huì)明白非虛構(gòu)類寫作是一項(xiàng)可以習(xí)得的技能。
大多數(shù)人在開始寫作的時(shí)候都會(huì)進(jìn)入這樣的思維誤區(qū)：寫作能力是天生的。
我們無法否認(rèn)的是，這世上的確有1%的寫作天才。但是對(duì)大多數(shù)人來說，也許會(huì)有更敏感的想象力、觀察力與共情能力，這些都是寫作的啟蒙。當(dāng)我們明白，寫作是一項(xiàng)可以培養(yǎng)的技能的時(shí)候，才是寫作真正的開始。
出版過多本小說且獲得古根漢學(xué)術(shù)獎(jiǎng)的美國(guó)作家安? 拉莫特在《關(guān)于寫作：一只鳥接著一只鳥》一書中表示：我能一下子寫好的東西只有超級(jí)超級(jí)糟糕的首稿。首稿就像小孩兒的草稿，你全盤托出，任其肆意戲耍。只因你知道沒人會(huì)看見，你知道你稍后會(huì)作修改。
作為讀者，我們經(jīng)常被“天才寫作大師”的成品所征服，卻不知道，他們的成稿也是通過一次又一次的修改而完成的。
對(duì)于普通人來說，我們要樹立這樣的思維：通過學(xué)習(xí)寫作，我們的寫作能力一定會(huì)逐漸提高，而不是通過一次寫作就開始否定自我，認(rèn)為自己沒有寫作能力，無法在寫作這件事上有所成就。
2、采用“輸入輸出”方案，刺激產(chǎn)量與靈感
引言：那些所謂成功的書也只不過是季節(jié)性的，只有天知道作者遭受了多少痛苦，歷經(jīng)了多少苦難，承受了多少傷心，才能僥幸給讀者幾個(gè)小時(shí)的休閑，或者打發(fā)掉他們?cè)诼猛局械膯握{(diào)與乏味?！对铝僚c六便士》
毛姆在《月亮與六便士》里借用主人公一角說出了自己作為寫作者的心聲，為了能持續(xù)性寫作，寫作者嘔心瀝血，承受各種苦難與傷心，才換來讀者們幾個(gè)小時(shí)的快樂時(shí)光。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代對(duì)寫作者來說是最好的時(shí)代，只要你愿意寫，就一定會(huì)有人看，有人看，就會(huì)產(chǎn)生流量。
業(yè)余作家在寫不出作品的時(shí)候會(huì)說：不想再寫了，我沒有任何靈感。
職業(yè)作家在寫不出作品的時(shí)候會(huì)說：沒有靈感了，但是我必須寫。
那么在這種情況下該如何做才能保持高產(chǎn)呢？
我的經(jīng)驗(yàn)就是采用“輸入輸出”方案，刺激產(chǎn)量與靈感。
當(dāng)我們看完一本書，書寫一篇書評(píng)；觀賞完一部電影，書寫一篇影評(píng)。通過這種方式不停地練習(xí)寫作能力，讀萬卷書后那就是站在巨人的肩膀上行動(dòng)。
一邊輸入，再結(jié)合自己所學(xué)進(jìn)行總結(jié)歸納，進(jìn)行有效地輸出。何謂有效輸出？那就是站在“讀者思維”的角度考慮你所書寫的內(nèi)容。《天才在左，瘋子在右》中的一句話“用風(fēng)的眼睛看風(fēng)，用云的眼睛看云，用世界的眼睛看世界?！边@種思維就是讀者思維。作為寫作者，在輸出的過程中不妨提問：我的觀眾是哪一類人群？為何這類人群會(huì)選擇看我的文章？我寫的文章能為他們提供什么價(jià)值？他們?cè)谧x完我的文章后是否收獲眾多？
正所謂“勤能補(bǔ)拙”，當(dāng)我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候沒有靈感了，沒有寫作沖動(dòng)了，詞窮了，不妨使用這種方法，持續(xù)性地輸入與輸出并行，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候挖掘自己的潛能，用優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容征服讀者，用時(shí)間的長(zhǎng)度與深度去彌補(bǔ)自己的不足。
這樣做的最大好處就是能讓你成為某個(gè)領(lǐng)域的暢銷書作家。
3、采用番茄工作法，制定寫作獎(jiǎng)勵(lì)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢——《禮記?中庸》
拖延是最典型的寫作障礙癥狀。在寫作歷史的長(zhǎng)河里，幾乎有98%的作家曾表述過自己患有寫作拖延癥。
拿過直木獎(jiǎng)、著有小說《螢火蟲之墓》的日本知名作家野坂昭如是一名拖稿達(dá)人，因?yàn)榻?jīng)常拖稿，他被自己的編輯反鎖在旅館，后來被編輯發(fā)現(xiàn)，兩人開始爭(zhēng)執(zhí)，最后導(dǎo)致野坂昭如的眼鏡被打飛。后來，他的朋友妹尾河童親口詢問此事，野坂昭如則指著門上的一個(gè)缺口表示：“有次編輯等到深夜12點(diǎn)，結(jié)果我還沒寫完！我就讓他凌晨4點(diǎn)再來，到時(shí)按門鈴，后來他4點(diǎn)來了，門鈴已經(jīng)被我卸下來了?！?/p>
哪怕是職業(yè)作家也會(huì)有拖延癥，那么什么是拖延癥呢？拖延癥是指自我調(diào)節(jié)失敗，在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。“無法開始寫作”“害怕批評(píng)”“無法繼續(xù)寫作或思考”“交稿日期臨近卻遲遲不動(dòng)筆”……這些都是拖延癥的臨床表現(xiàn)。
這種情況，應(yīng)該如何處理呢？
我采用的辦法就是將時(shí)間切割，使用番茄工作法則，制定寫作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
番茄工作法是一種簡(jiǎn)單易行的時(shí)間管理方法，它的原理是這樣的：專注工作25分鐘后，休息5分鐘，以此循環(huán)。在第4個(gè)番茄鐘結(jié)束后休息20分鐘。對(duì)大多數(shù)人來說，保持25分鐘的專注時(shí)間并不是容易的，所以可以根據(jù)自己的情況找到適合自己的番茄鐘，如換成mini番茄時(shí)間或者max番茄時(shí)間，60+30、50+20、20+5、15+3等都可以。
時(shí)間切割帶來的蝴蝶效應(yīng)是目標(biāo)的細(xì)化。
一般情況，比如我今天準(zhǔn)備讀完一本330頁(yè)的書，我給自己設(shè)定的是三小時(shí)的時(shí)間必須看完，那就意味著一個(gè)小時(shí)必須看完110頁(yè)。我將時(shí)間分割成早中晚，早上花60分鐘看完前110頁(yè)，再休息2個(gè)小時(shí)；中午花60分鐘看完中間的110頁(yè)，再休息3個(gè)小時(shí)；睡前60分鐘看完剩下的110頁(yè)。
當(dāng)然這個(gè)和我看書的速度、書的質(zhì)量都有關(guān)系。如果是簡(jiǎn)單易懂的書籍，我會(huì)花更少的時(shí)間去閱讀；如果是苦澀難懂的書，我會(huì)花更長(zhǎng)的時(shí)間去閱讀。這個(gè)方法用在寫作上也是相同道理，專注時(shí)間的長(zhǎng)度可以根據(jù)自身的情況設(shè)定，比較靈活。
為了讓自己更高效地進(jìn)行寫作，我在番茄工作法則上添加了寫作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
“如果我能完成報(bào)告中的一段，我將……”
如今天如果專注時(shí)間高達(dá)3-4個(gè)小時(shí)，超前完成了寫作任務(wù)，那我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己看一部電影。
這樣做的好處就是將自己的寫作計(jì)劃落在實(shí)處，從0開始，走好每一步，而非空中樓閣。每一天看了什么書寫了多少內(nèi)容都有所記錄，每一天都可以看到自己的努力與進(jìn)步，提高自己的成就感。
三、突破天花板，實(shí)現(xiàn)復(fù)利變現(xiàn)
貓膩、我吃西紅柿、天蠶土豆、唐家三少……這些人隨便拿出一個(gè)說道，都是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界的大咖人物，只算作品的版權(quán)費(fèi)，都是千萬級(jí)別的。十點(diǎn)讀書、秋葉大叔、丁香醫(yī)生、洞見……這些自媒體賬號(hào)，隨便找一個(gè)出來，都是廣告費(fèi)幾十萬的大咖。
為了賺錢寫作很可恥嗎？答案當(dāng)然是否定的。
2011年，曾以《黑道風(fēng)云》小說系列成名的作家孔二狗正式簽約小馬奔騰影視公司，成為職業(yè)編劇?！督鹆晔O》編劇嚴(yán)歌苓、《安家》編劇六六、《菊豆》編劇劉恒都是從著名作家轉(zhuǎn)行做編劇的案例。
究其原因，最主要的是因?yàn)榫巹〉母宄赀h(yuǎn)高于文學(xué)作品的稿費(fèi)。
那么對(duì)于普通人來說，如何靠筆頭推銷自己，提升求職晉升優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)寫作復(fù)利變現(xiàn)呢？
這一部分，我根據(jù)《非虛構(gòu)寫作課》中給出的建議，并結(jié)合所學(xué)，向大家分享3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，分別是：1、觸發(fā)情感，開拓市場(chǎng)，滿足讀者需求；2、增加信息量，將你的作品變成讀者的“止痛藥”；3、開展渠道，尋找伯樂。
1、觸發(fā)情感，開拓市場(chǎng)，滿足讀者需求
理性的說服是后天的學(xué)習(xí)成果，而感性的誘惑是先天的本能?！~茂中
什么是觸發(fā)？斯坦福大學(xué)商學(xué)院教授尼爾?埃亞爾對(duì)此作出的解釋是：觸發(fā)就是指促使你做出某種舉動(dòng)的誘因——就像是發(fā)動(dòng)機(jī)里的火花塞。
撩動(dòng)讀者內(nèi)心情感的作品，就占據(jù)了讀者的內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，所有的外在阻礙就不足掛齒了。
無論你的讀者是誰(shuí)，你都要在三秒內(nèi)抓住讀者的眼球，是讓讀者驚訝還是好奇，都需要觸發(fā)他們的情感。好的文章不是文字的堆砌餓，而是一部藝術(shù)品，那么就一定要建立在深刻的藝術(shù)品位和心理學(xué)原理上。
在我們寫文章的時(shí)候不妨詢問自己：我們的讀者定位是哪一群人？我們的讀者畫像是什么樣的一群人？這群人有什么特質(zhì)？這群人的普遍煩惱是什么？我們的作品有哪些情感價(jià)值？我們的作品的針對(duì)性強(qiáng)不強(qiáng)？我們的作品與其他同類作品的創(chuàng)意點(diǎn)在哪里？我們的作品解決了讀者的哪些痛點(diǎn)？
當(dāng)我們觸發(fā)到讀者的內(nèi)心的時(shí)候，就開啟了他們繼續(xù)閱讀我們的作品的興趣情感，也順利地開啟了相應(yīng)的讀者市場(chǎng)。
2、增加信息量，將你的作品變成讀者的“止痛藥”
什么是信息增量？接地氣的說法就是干貨。
什么是止痛藥？那就是滿足人們的顯性需求，功能需求的藥囊。
當(dāng)我們明白某一類讀者的真正煩惱的時(shí)候，就能為他們量身定制相應(yīng)的“止痛藥”。
那么，在進(jìn)行非虛構(gòu)類寫作的時(shí)候，如何為他們量身定制相應(yīng)的“止痛藥”呢？筆者認(rèn)為，主要有以下3個(gè)要素：
-注重作品的實(shí)用價(jià)值
-在已有價(jià)值的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造
-發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)讀者思考
當(dāng)讀者在我們的作品中得到一次又一次的病痛緩釋，逐漸就變成了一種無意識(shí)行為。根據(jù)神經(jīng)科學(xué)研究表明：當(dāng)大腦試圖走捷徑而不再主動(dòng)思考接下來該做什么時(shí)候，習(xí)慣就養(yǎng)成了。習(xí)慣養(yǎng)成了之后，讀者在有需求的時(shí)候就會(huì)不自覺地閱讀我們的作品以緩解疼痛。
在公司，上司需要項(xiàng)目報(bào)告的時(shí)候，他肯定會(huì)尋找那個(gè)能解決問題的員工來撰寫；在學(xué)校評(píng)職稱的時(shí)候，肯定是那個(gè)發(fā)表論文最多的老師晉升地最快；在寫文案的時(shí)候，也肯定是那個(gè)最了解顧客心理、明白公司文化的員工得到的機(jī)會(huì)最多。
所以，讓你的作品去解決讀者的問題，變成讀者的“止痛藥”。
3、開展渠道，尋找伯樂
當(dāng)我們有實(shí)力寫出優(yōu)質(zhì)的作品的時(shí)候，下一步考慮的就是找到你的伯樂。正所謂“千里馬常有，而伯樂不常有?！?/p>
只有被看見，才有后續(xù)可能。
簡(jiǎn)?耶格爾教授在《非虛構(gòu)類寫作》中表示：認(rèn)真寫詢問信，因?yàn)樗彩悄愕耐扑]信。
在寫推薦信之前，可以詢問自己一個(gè)問題：“這份詢問信要遞交給誰(shuí)？”詢問了自己這個(gè)問題之后就可以站在編輯的角度看問題，那就是你所提交的作品就需要考慮以下問題：1）他們的這個(gè)平臺(tái)之前的作品是否和我寫的有相似的文章；2）你的想法是否符合這個(gè)平臺(tái)的要求。
在了解了這兩點(diǎn)，就會(huì)明白了自己的推薦信是遞交給誰(shuí)。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來了信息的公開透明性，只要你愿意，你所書寫的文字都可以被看見。當(dāng)你在某個(gè)平臺(tái)積累了足夠多的粉絲之后，流量的累積還帶來了各種職業(yè)晉升的機(jī)會(huì)。
作家阿乙原本是在江西瑞昌市做民警工作，但是因?yàn)闊釔畚淖?，所以?jīng)常在網(wǎng)上寫文章。這樣的做法不僅招來了粉絲讀者，還給阿乙?guī)砹瞬畼妨_永浩，很快，他的小說《灰姑娘》出版了，又被推薦為《天南》文學(xué)雙月刊執(zhí)行主編、鐵葫蘆圖書公司文學(xué)主編。
寫作，不僅帶給了阿乙職業(yè)上的晉升，還為中國(guó)文學(xué)史上輸入了一名干將。
在我看來，機(jī)會(huì)，就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被創(chuàng)造的，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞墸覀儜?yīng)該關(guān)注的是長(zhǎng)期的努力取得的成功。
寫到最后
寫作，是這個(gè)時(shí)代每個(gè)人都需要的能力。
幸好，這是一項(xiàng)可以被培養(yǎng)的，是可以通過學(xué)習(xí)獲得的技能。
《非虛構(gòu)寫作課》一書告訴我們，任何人只要想通過寫作得到職業(yè)的晉升，都是可以實(shí)現(xiàn)的。這條路并沒有想象中的那么容易，但是也沒那么難。掌握基本的規(guī)則與技巧，保持初心，堅(jiān)持到底，總有一天，會(huì)看見那道曙光。
【原創(chuàng)不易，抄襲必究。作者牧之與嵐，90后終身學(xué)習(xí)踐行者。摒棄焦躁，沉穩(wěn)而細(xì)致地成長(zhǎng)。
看書觀影，寫字?！筷P(guān)注牧之與嵐，每天給生活多一點(diǎn)智慧和思考。
