? 不左不右取中間
? ? ? ? ? ——《正面管教》讀書(shū)心得之二十二
? ? ? ? ? （2019年11月25日分第70篇）
? ? ? ? ? ? 滑縣小規(guī)模學(xué)校小田小學(xué)杜冠鵬
? ? ? 二十一世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展，信息化時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，未來(lái)已經(jīng)到來(lái)?，F(xiàn)在的孩子還能整整齊齊地做好，規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)老師的話嗎？還能像以前一樣不敢和父母頂嘴嗎？說(shuō)到這些，許多父母和老師也許會(huì)倍感沮喪，因?yàn)楹⒆觽兊男袨橐巡辉傧袼麄冏约涸诋?dāng)年“過(guò)去的好時(shí)光”中那樣了。也許大多數(shù)人會(huì)問(wèn)，這到底是為什么呢？為什么現(xiàn)在的孩子沒(méi)有在以前的孩子們中普遍存在那種責(zé)任感和上進(jìn)心呢？原因可能會(huì)有很多，比如家庭破裂、手機(jī)泛濫、電子游戲、留守兒童等等。
? ? ? 面對(duì)這些情況，大多數(shù)老師和家長(zhǎng)采取的辦法無(wú)非就是兩個(gè)極端。要么是懲罰，要么是過(guò)分溺愛(ài)。正面管教能夠幫助我們找到一條既不懲罰也不嬌縱的中間路線，也就是說(shuō)我們既不左也不右就走中間路。正面管教倡導(dǎo)的是和善而堅(jiān)定，并且把有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能交給孩子。也許很多老師和父母會(huì)把這一概念理解的仍然不到位，把和善而堅(jiān)定看成了非此即彼的兩個(gè)詞。和善而堅(jiān)定不是什么生命攸關(guān)的事情，但和善而堅(jiān)定卻能決定我們對(duì)孩子管教的成功與失敗。我們要清楚當(dāng)你既和善又堅(jiān)定時(shí)，和善能抵消過(guò)于堅(jiān)定所造成的所有問(wèn)題，而堅(jiān)定，這能抵消過(guò)于和善所造成的所有問(wèn)題。
《正面管教》這本書(shū)不但深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論， 是我們能知其所以然地明白書(shū)中所介紹的正面管教方法，更重要的是，在正面管教中收集到了無(wú)數(shù)個(gè)正面管教的成功案例，給我們講述了一個(gè)接一個(gè)生動(dòng)有趣而又發(fā)人深省的故事。作者能理論聯(lián)系實(shí)際的分析及淺顯易懂而又非常透徹、深刻，可謂觸及靈魂深深地震撼了我。它讓我真正懂得了為什么過(guò)去的很多做法想法是錯(cuò)誤的，更讓我清楚的知道了，我今后應(yīng)該怎么做才會(huì)對(duì)孩子對(duì)自己更好。有時(shí)候我們的耐心不是來(lái)自于嬌慣和縱容，而是來(lái)自于對(duì)孩子的心態(tài)和行為的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)自己心態(tài)和行為的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)父母正面引導(dǎo)孩子的方法的正確認(rèn)識(shí)。相信我們的孩子將來(lái)一定能夠成長(zhǎng)為具有優(yōu)秀品質(zhì)的有益于社會(huì)的人。
? ? 通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了使用有效正面的方法管教孩子，讓孩子在自信自立的快樂(lè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)，把良好的品德、有益的社會(huì)技能深深植入孩子的心底。這本書(shū)不但能消除緊張的親子關(guān)系，甚至能消解緊張的家庭關(guān)系。
《正面管教》最觸動(dòng)我的地方是它令人信服地講解了家長(zhǎng)和老師為什么必須這么做的深層蘊(yùn)涵，以及如何正確解讀孩子的錯(cuò)誤行為背后的信息，該怎樣采取最有效的應(yīng)對(duì)方法。這本書(shū)沒(méi)有讓我們學(xué)習(xí)很多新理論，而是要深入透徹的研究阿德勒法，包括幫助孩子停止不當(dāng)行為的使用技巧，以及交給孩子們自律、負(fù)責(zé)、合作和解決問(wèn)題能力的使用技巧。一開(kāi)始我也擔(dān)心孩子們無(wú)法學(xué)會(huì)自律與合作，很多父母和老師不理解孩子們?cè)诓倏v父母和老師方面兒是多么巧于心計(jì)。讓我明白了溺愛(ài)而不幫助孩子充分發(fā)揮他們的潛能，是對(duì)孩子多么大的不尊重。
? ? “積極暫?！蹦軒椭⒆觽兒图议L(zhǎng)感覺(jué)好起來(lái)，從而能做得更好一些，若想讓孩子做得更好，就得先要讓他感覺(jué)更糟。很多人對(duì)這一句話不太理解，甚至認(rèn)為這句話很荒誕。當(dāng)面對(duì)孩子不良行為時(shí)，自然就會(huì)落入懲罰的老套路。
最后我呼吁:親愛(ài)的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的老師們，讓我們一起來(lái)好好學(xué)習(xí)這本書(shū)，攜起手來(lái)好好努力，用正確的、正面的充滿了真愛(ài)的管教方式，給我們的孩子一個(gè)更美好更燦爛的明天吧。
