白天:
兒子好！
你的關(guān)鍵詞:看《雷米奇遇記》、問題老師慷鏘、《木偶其余》晚睡、早起運(yùn)動(dòng)上位、老師錯(cuò)誤頻出。
妹妹關(guān)鍵詞:晚上想家未果、急盼今日歸來。
爸爸關(guān)鍵詞:《迷人的物理》好、《瑟谷學(xué)?！菲婷睢⒅x林《微觀動(dòng)機(jī)》、《紅樓原型寓意》、《奧斯帝國(guó)》受教。
周日咱們過的比較充實(shí)，上午到綠道騎了自行車，下午在家補(bǔ)作業(yè)，晚上爸爸又陪你看了和媽媽前一晚看過的《雷米奇遇記》。
昨晚英語老師的直播講解習(xí)題就被咱們主動(dòng)跳過去了，不過媽媽在手機(jī)上聽著核對(duì)了一下你做的答案。
顯然，英語老師對(duì)你們這么大的孩子有些過于嚴(yán)格了。視頻中，她對(duì)著家長(zhǎng)進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說教，一副孩子救世主的姿態(tài)，個(gè)中思想和爸爸目前的理念相差太遠(yuǎn)。
如果不是爸爸的執(zhí)著，你和妹妹的周末還真有可能失去和大自然親密接觸的機(jī)會(huì)。不過，對(duì)于你們的童真世界，爸爸越發(fā)感到知之甚少。
最近兩天，爸爸被《迷人的物理》和《瑟谷學(xué)校》所迷戀，感嘆于物理世界和童話世界的美好，歷史上的偉大人物對(duì)物質(zhì)世界的探索和對(duì)孩童世界的摸索，給了爸爸對(duì)于你的世界的探索提供了無比強(qiáng)大的希望和動(dòng)力。
今早，爸爸看了二十分鐘《叛逆不是孩子的錯(cuò)》后，就和四人組兄弟在綠道跑了13.00公里。體重在昨晚媽媽新做的壽司的沖擊下也還算穩(wěn)中有降。
你今早開始了飯前運(yùn)動(dòng)，雖然量不大，但起步就好。
老師發(fā)來的《笠翁對(duì)韻》晨讀音頻錯(cuò)誤百出，真令人憂心。幸虧，咱們有買的拼音版。
有運(yùn)動(dòng)、讀書和寫作的日子里，感覺無比充實(shí)。有時(shí)候想，不知?jiǎng)e人是通過什么方式來數(shù)每一天的。反正自己以書信、跑步一天一天丈量日子的方式，真的很滿足。
今天中午，咱們結(jié)束了《三國(guó)演義》，爭(zhēng)取晚上開始《水滸傳》。午餐過后，妹妹還想和爸爸一起在你臥室午休。
爸爸讀給你們《成語故事》、《給我三天光明》和《魔戒》，妹妹明顯聽不懂表現(xiàn)的不耐煩并一直和你互動(dòng)。爸爸只能提議讓咱們自己看書。明天中午的讀書該如何安排還需爸爸想一個(gè)辦法。
今天手頭的事比較多，寫信無奈移到了下午。下午的大腦顯然沒有上午的大腦清晰。爸爸就寫到這里吧！
接下來把早上摘抄的《叛逆不是孩子的錯(cuò)》放在這里學(xué)習(xí)一下:
第八天:如何減少孩子在學(xué)校里的叛逆行為
你與孩子的老師及其他人更加靈活地相處，以幫助孩子減少在學(xué)校里的叛逆行為。你可以以一個(gè)顧問而不是冒昧的家長(zhǎng)的身份出現(xiàn)，這樣，你可以幫助孩子在學(xué)校里爭(zhēng)取到最大的利益。
叛逆孩子很擅長(zhǎng)編故事，而且他們很相信自己編造出來的東西。叛逆孩子不停地告訴自己和他人，他們的老師是不公平的，以此來確認(rèn)自己的感覺。情感的不成熟性使他們不能以平衡和客觀的方式來看待他人。他們編故事的目的就是讓家長(zhǎng)或老師降低要求，那樣他們就可以不用那么努力地做功課了。
保持冷靜、堅(jiān)定和非控制的態(tài)度。
積極主動(dòng)盡可能多地了解你的孩子在學(xué)校里的一切和他現(xiàn)在班級(jí)的情況。你了解得越多，工作就越容易做。
參與其中。確保你總是了解在學(xué)校里發(fā)生著的事情。結(jié)識(shí)老師并表現(xiàn)出你對(duì)他的教育方式的興趣。
向?qū)W識(shí)淵博的人請(qǐng)教。
對(duì)自己想要什么要有清楚的認(rèn)識(shí)。學(xué)校需要你對(duì)所關(guān)心的和有要求的告訴老師，他需要了解你的孩子。
表?yè)P(yáng)老師。
抽時(shí)間和孩子的學(xué)校保持聯(lián)系。
確保你在家盡了應(yīng)盡的責(zé)任。
處理孩子在學(xué)校的叛逆行為，關(guān)鍵在于你要以冷靜、堅(jiān)定和非控制的方式與學(xué)校工作人員進(jìn)行溝通，教他們也用這種方式來對(duì)待你的孩子。
叛逆孩子情感的不成熱會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)校里產(chǎn)生問題。
老師的教學(xué)風(fēng)格和方法會(huì)怎樣激化或減少孩子在學(xué)校里的叛遵行為。
叛逆孩子自尊心的水平很大程度上取決于他在學(xué)校里的遭遇。
如果你支持學(xué)校工作而不只是一味抱怨，老師一般都會(huì)很開明地與你合作來幫助孩子。
需要提醒你的是，孩子在應(yīng)對(duì)學(xué)校里的挑戰(zhàn)時(shí)可能需要你的支持。
與孩子討論他在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)及相關(guān)問題時(shí)，要保持冷靜、堅(jiān)定和非控制的態(tài)度。
如果孩子在學(xué)校里處境艱難，你要尋求學(xué)校部門的支持和建議。
至此！
愛你的爸爸！
2020.03.23
