? ? ? 每個(gè)人生命狀態(tài)的呈現(xiàn)，展示的是每個(gè)人不同的境遇。在心時(shí)代，有一群志同道合的學(xué)習(xí)者，有著同樣對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)幸福家庭的向往，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的追求，帶著共同的目標(biāo)，我們來(lái)到了第十三期導(dǎo)師班。

? ? ? 王紀(jì)瓊院長(zhǎng)用包餃子的例子，切入今天的課程，為我們解讀了三個(gè)人群：最低級(jí)別——原始本能；中級(jí)級(jí)別——具備技能；最高級(jí)別——領(lǐng)導(dǎo)能力。真正的把心理學(xué)用生活化的方式為大家做了一個(gè)呈現(xiàn)。特別是聽(tīng)到主持人介紹：心理學(xué)是從國(guó)外傳入中國(guó)，而王紀(jì)瓊院長(zhǎng)是把心理學(xué)生活化從中國(guó)傳到國(guó)外。不由的更加佩服作為心理學(xué)生活化的創(chuàng)始人王紀(jì)瓊院長(zhǎng)。

? ? ? 作為學(xué)習(xí)者，我想我們學(xué)到的不光是院長(zhǎng)傳授給我們的知識(shí)和理念，院長(zhǎng)的大愛(ài)精神，超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，人生的境界也在逐步的影響著我們的思想。

? ? ? “一手做公益，一手做事業(yè)”，“大隱隱于世”，“舍去小我得大我，舍去大我得無(wú)我，無(wú)我方位永恒我。”

? ? ? 我們都是追光者，也希望追逐光，能夠成為光，最終散發(fā)光！

（每日一省78）