人前，我們叫他“老莊”，但人后，我們都尊他一聲“莊哥”。
『壹』
在進(jìn)高中之前，就聽大孩子們說起過莊哥的傳奇故事，不僅在某年的高考中，包攬了全市前五名中的四個；而且還是高中物理奧林匹克競賽，全國一等獎獲得者的導(dǎo)師。
以上傳奇是否屬實，我未曾考證過，但無風(fēng)不起浪，想來應(yīng)該也假不了。
在進(jìn)高中之后，我的親身經(jīng)歷是，他把一個平均成績年級倒數(shù)第一班級的物理，硬生生弄成了年級第一。
時至今日，十年過去了，我還是會常常想起他當(dāng)年教給我們的“心法”，一套很簡單卻又威力無窮的方法論，而且絕對不只是拿下一個物理滿分這么簡單的。
『貳』
“一般開學(xué)的第一堂課，就是老師過來吹牛逼?！?/p>
這話不是我說的，而是化學(xué)老師說的，但身為其好基友的莊哥，并沒有給他面子。
第一堂課，第一句話，莊哥是這么說的：“你們知道，能力是什么嗎？”
鴉雀無聲。
良久，莊哥露出一絲對這種場面司空見慣之后得意的笑容說，能力，就是你現(xiàn)在會的，但十年不用之后，還剩下的那點(diǎn)東西。
每年，我都對這句話有不同的體會，今年正好是第十年。我現(xiàn)在的體會是，能力，就是內(nèi)化的結(jié)果，也只有內(nèi)化了的東西，才會在過了這么久不用之后，還能記得，還能純熟地應(yīng)用。
『叁』
對于學(xué)物理這件事，莊哥的要求其實挺高的，同時，這個要求用文字表述出來，又是如此的簡單——有理、有據(jù)。
理，就是物理，用莊哥自己的話說，就是“物理物理，物中有理，理在物中”，是不是覺得特別像玄學(xué)？嗯，我也這么認(rèn)為。
其實在這個特定的語境下，理，指的就是概念、定理、推論、公式。意思就是，在做題的時候，所寫的每一個方程，都必須有“理”由，絕對不能拍腦袋，想怎么寫就怎么寫。
據(jù)，就是數(shù)據(jù)，這個是題目給的，有具體的數(shù)值，也有抽象的符號，但這都不重要。重要的，是一定要知道，每個數(shù)據(jù)代表什么，所對應(yīng)的，是方程中的哪一個變量。
有理有據(jù)，說起來容易，做起來非常非常難，否則，也不會有那么多自己“發(fā)明”公式的人了。
『肆』
如果說，莊哥教了我們什么秘訣的話，那就是四個字——熟練、準(zhǔn)確。據(jù)不完全統(tǒng)計，這個特定詞組在高中三年出現(xiàn)的頻率不少于3000次。
講真，其實不光是物理，至少在數(shù)學(xué)和化學(xué)上，這四個字具有同樣大的威力。而且，除了應(yīng)試學(xué)習(xí)外，它的精髓還能應(yīng)用到很多其他的領(lǐng)域上。
那么，到底什么是熟練，什么是準(zhǔn)確，它們的關(guān)系又如何呢？
所謂熟練，就是內(nèi)化。舉個例子，開卷考試，比如歷史這種，有的人不翻書，比翻書的做的還快，這就是把書本上的知識“內(nèi)化”了，不需要翻書了。
我們當(dāng)時練習(xí)熟練到什么程度呢？大概有這樣幾個現(xiàn)象：
說到什么概念定理推論公式，能夠又快又準(zhǔn)地寫出來，順帶的還有所有的變種，最重要的是，基本不用想，不過腦子，而更像是一種機(jī)械式地反應(yīng)。
對于各種內(nèi)容，在書上的什么地方，什么位置，那一頁還有什么其他重要的知識點(diǎn)都一清二楚，而且就連翻書也差不多就能一下翻到那一頁。
一個知識點(diǎn)，容易出現(xiàn)在什么地方（哪種題型），經(jīng)常與哪些其他的知識點(diǎn)一起考，有哪些常見的解題套路，都滾瓜爛熟。
還是一個知識點(diǎn)，以前在什么地方考過，在什么地方錯過，是什么原因錯的，基本上都是很清楚的。
所謂準(zhǔn)確，就是不錯。再熟練，只要錯了，就是零分。在我看來，準(zhǔn)確這個要求，主要是為了提高效率，畢竟一次做對總比反復(fù)修改要快得多。
在單科考試的時候，時間并不緊迫，但綜合考試就不一樣了，150分鐘300分，平均30秒要得一分，壓力要大得多。而且，時間壓力會放大心理壓力，很多平時單科考的還不錯的學(xué)生在考綜合卷的時候發(fā)揮不好，很大一個原因就是因為時間不夠用。
時間不夠用，即是因為準(zhǔn)確率不夠，也是因為熟練度不夠。
那么有人會問了，這不就是要求又快又好嘛，又不是什么新鮮事。
又快又好這個要求，確實不是什么新鮮事，但“熟練、準(zhǔn)確”不是要求，而是練習(xí)方法。
一次只練一個，不能兩個同時練。
先練熟練，再練準(zhǔn)確，交替進(jìn)行。
練哪個，看目標(biāo)分?jǐn)?shù)和考試結(jié)果。
『伍』
學(xué)完了“道”，接下來就是“術(shù)”了。再好的指導(dǎo)思想，也需要有方法論的配合才行。
莊哥的這套做題方法論其實很簡單，口訣只有十五個字，就是“讀題，分析題意，建立模型，列方程，求解”，so easy，對吧？
讀題，要讀兩遍。
第一遍是分析題意和建立模型，即知道這個題大概考什么，也就是之前在說“熟練”的時候提到的，考什么知識點(diǎn)——力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱力學(xué)還是幾種的結(jié)合？
知道考點(diǎn)之后，就要思考物理過程，因為“理”是死的，“據(jù)”是活的，根據(jù)物理過程建立模型，也就是解題所需的方程和順序。
第二遍是列方程和求解，這兩步要分開，因為根據(jù)評分規(guī)則，在解答題中，列方程和求解的分?jǐn)?shù)是分開給的。
我以前有個不好的習(xí)慣，就是喜歡寫一個很長的方程，然后直接求解，萬一方程錯了的話，哪怕結(jié)果是對的，照樣是零分。在吃過很多次虧之后，才慢慢養(yǎng)成了這種標(biāo)準(zhǔn)寫法的習(xí)慣。
列方程的時候，可以不求解，只要把變量帶入方程化簡即可，這樣就可以避免中間的計算錯誤。
那什么時候求解呢？基本上，如果只有一個問題或者題目只要求解一個變量，那么直到最后一步的時候才需要求解，否則不用求那么多中間變量。
求解過程，需要單獨(dú)練習(xí)，其中又分為兩塊，即方程化簡和方程計算。方程化簡就不用多說了，而方程求解，就是筆算。
雖然那時已經(jīng)允許帶計算器進(jìn)入考場，但莊哥從來不允許我們用計算器，甚至?xí)]收，就是為了鍛煉我們的筆算能力。
這個方法論，要結(jié)合“有理有據(jù)”和“熟練準(zhǔn)確”一起練習(xí)，才會有奇效，缺了哪一塊都不行。
毫不夸張地說，當(dāng)把這些“套路”都練習(xí)的比較純熟之后，能夠達(dá)到什么水平呢？
以做解答題為例，基本上就是邊看題邊寫方程，題看完了方程也就寫完了，然后直接化簡求解，一道題只要幾分鐘。
綜合卷物理120分，一般都能拿110分以上，這就是“老莊心法”的威力。
『陸』
最后，是今天群里的教師節(jié)話題——說一說你記憶里，最可愛的一位老師吧。
記得剛學(xué)游標(biāo)卡尺的時候，莊哥為了做演示，天天都扛著一把木制的巨型游標(biāo)卡尺在教學(xué)樓里上躥下跳，簡直就是“二師兄”下凡……（此處省略1000字）
祝恩師們，教師節(jié)快樂！
