文/紅粉漣漪
并不是上學(xué)的時(shí)候才需要老師和同學(xué)，畢業(yè)了、工作了，更加需要。因?yàn)橹挥兴麄兘o你即時(shí)反饋，你才能不斷進(jìn)步，否則你永遠(yuǎn)在一個(gè)圓點(diǎn)轉(zhuǎn)圈，永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陷阱。
01
我記得小時(shí)很喜歡和可愛(ài)的小狗玩耍，印象最深刻的一幕是，小狗總愛(ài)著圍著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈。不知疲憊的，不停的轉(zhuǎn)圈。在我們?nèi)祟?lèi)的眼里覺(jué)得它好傻，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也不可能追到自己的尾巴。可是它只是一條狗，它并沒(méi)有意識(shí)到。我們會(huì)在心里嘲笑它，愚蠢的狗。
可是我們自己何嘗不是這樣的？我們常常堅(jiān)持錯(cuò)誤的事情而不自知，經(jīng)年累月，犯著同樣的錯(cuò)誤，不知悔改。因?yàn)槲覀冊(cè)揪筒恢?，這樣做是錯(cuò)誤的，談何改正呢？所以比犯錯(cuò)更可怕的是不知道自己有錯(cuò)。
所以我們需要老師，需要旁觀者，來(lái)指出你的錯(cuò)誤，你才能意識(shí)到你的錯(cuò)誤，才能慢慢改正，不斷提高，而不是總在原地踏步踏。尤其是在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候特別需要，這叫“及時(shí)反饋”。
02
曾經(jīng)有一個(gè)朋友，她準(zhǔn)備考公務(wù)員。她大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，就買(mǎi)了很多資料埋頭苦學(xué)。當(dāng)別人還在睡懶覺(jué)時(shí)她很早就起床，到教室里去自習(xí)。到了晚上，大家都出去逛街，吃小吃，追韓劇，她仍然堅(jiān)守在自習(xí)室，特別刻苦。她就是勵(lì)志的典范，我禁不住要為她的自律鼓掌。但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，第一次考試，她落榜了。
但她并沒(méi)有受到一點(diǎn)打擊，絲毫不影響她一如既往的堅(jiān)持。我當(dāng)時(shí)想失敗一次很正常，現(xiàn)在考公務(wù)員的那么多，難度確實(shí)挺大的。我后來(lái)勸她參加培訓(xùn)班，有老師的指導(dǎo)肯定好很多。她不聽(tīng)，她覺(jué)得那都是騙人的，老師教不也是說(shuō)的一樣的東西嗎？自己用功都是一樣的，關(guān)鍵在于自己的努力。第二次結(jié)果出來(lái)，她仍然落選，我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不意外了。
第三次，她終于下定決心要報(bào)培訓(xùn)班了，沒(méi)想到后來(lái)真的很輕松就考上了，還拿了個(gè)第一名。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“都是固執(zhí)害的我，我自以為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，現(xiàn)在才知道有老師的指導(dǎo)強(qiáng)過(guò)百倍，因?yàn)槔蠋煏?huì)及時(shí)反饋你的錯(cuò)誤，而我自己根本發(fā)現(xiàn)不了。
一味的自己悶頭學(xué)習(xí)，得不到別人的反饋，這是極其錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式。也是最緩慢的學(xué)習(xí)方式。如要你要練習(xí)口才，最重要的是去和別人多說(shuō)，多交流。要是一味的自言自語(yǔ)是得不到任何提高的。你要學(xué)習(xí)跳舞，跟著視頻永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的，一定要去舞蹈房，讓老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的糾正你。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)東西都是一樣的道理。你必須得到及時(shí)反饋才能快速進(jìn)步，反饋越及時(shí)，反饋越具體，你就學(xué)的越多。
03
針對(duì)即時(shí)反饋，羅胖舉了美國(guó)著名籃球教練約翰-羅伯特-伍登執(zhí)教中常用“即時(shí)反饋”的例子。根據(jù)心理學(xué)家的觀察發(fā)現(xiàn)，伍登教練在執(zhí)教過(guò)程中只花5%-6%時(shí)間用在批評(píng)or激勵(lì)自己的球員（一般籃球教練常用的執(zhí)教方法），而花75%的時(shí)間對(duì)球員每做的一個(gè)動(dòng)作發(fā)出指示，做出具體的反饋，讓球員不停的做出調(diào)整、練習(xí)，以達(dá)到最優(yōu)，最后幫助球員取得成功。
我們可以看看伍登教練取得的成就。約翰-伍登是美國(guó)籃球史上以運(yùn)動(dòng)員和教練員雙重身份入選籃球榮譽(yù)紀(jì)念館的唯一一人。他在執(zhí)教的27年中拿到了10個(gè)NCAA冠軍，包括的7連冠(1967-1973)，同時(shí)他所執(zhí)教的球隊(duì)還曾獲得88場(chǎng)的連勝紀(jì)錄。伍登教練也是“天勾”賈巴爾的大學(xué)教練。不難看出，“即時(shí)反饋”的運(yùn)用在伍登教練通往偉大的路上扮演著重要角色。
04
其實(shí)我們學(xué)習(xí)中、工作中無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要及時(shí)反饋，及時(shí)反饋是制勝法寶。
從小到大，我自認(rèn)為我的普通話還算標(biāo)準(zhǔn)，聲音很有特色。我也對(duì)此自信滿滿。所以我把自己朗讀的詩(shī)歌錄下來(lái)一段，讓老師欣賞。結(jié)果老師笑了，指出了我“L”、“N”兩個(gè)音分不清楚，朗讀節(jié)奏也快了，完全的普通話還沒(méi)入門(mén)，純屬小白。我詫異了，原來(lái)自己普通話水平這么差，我還一直沾沾自喜呢，如果不是老師及時(shí)反饋，我根本不知道。
我寫(xiě)作有一段時(shí)間了，每次寫(xiě)完總會(huì)是特別欣賞自己的文章，根本看不到缺點(diǎn)。后來(lái)我把文章發(fā)給同事修改，同事一針見(jiàn)血的指出了我的問(wèn)題。我再仔細(xì)的看了一遍，問(wèn)題特別明顯，很大的邏輯漏洞。要是她不指出來(lái)我壓根不會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題。我根本沒(méi)有意識(shí)到我的錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)以后我才去反思出了什么問(wèn)題？要怎樣寫(xiě)才能避免這個(gè)問(wèn)題。由于她給我的反饋我才明白了這個(gè)問(wèn)題，才能及時(shí)改正。
所以說(shuō)學(xué)習(xí)一定要尋求一個(gè)能夠提供及時(shí)反饋的環(huán)境，這樣才能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)問(wèn)題。
05
怎樣做到及時(shí)反饋？找老師，找同學(xué)，找圈子
要做到及時(shí)反饋也很簡(jiǎn)單，只要你有這個(gè)意識(shí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候不能把自己孤立起來(lái)，閉門(mén)造車(chē)。生活中可以請(qǐng)教同事，請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，甚至可以請(qǐng)教領(lǐng)域?qū)＜摇，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)特別發(fā)達(dá)，條件也很便利。不管學(xué)習(xí)哪一門(mén)技能都可以在網(wǎng)上找到課程，有免費(fèi)的，也有付費(fèi)的。個(gè)人覺(jué)得一分錢(qián)一分貨，時(shí)間也是金錢(qián)，一定要盡自己所能選擇最好的。參加了課程也就找到了老師和同學(xué)，自己一定要利用一切機(jī)會(huì)去互相交流，互相切磋，這樣才能及時(shí)去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。
連孔圣人也說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”我以前體會(huì)的并不是很深刻，自己實(shí)踐過(guò)才算真正理解。
并不是上學(xué)的時(shí)候才需要老師和同學(xué)，畢業(yè)了、工作了，更加需要。因?yàn)橹挥兴麄兘o你即時(shí)反饋，你才能不斷進(jìn)步，否則你永遠(yuǎn)在一個(gè)圓點(diǎn)轉(zhuǎn)圈，永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陷阱。
