以色列家長認(rèn)為要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，首先要培養(yǎng)孩子的家務(wù)能力。這樣，把孩子放之四海，也不用擔(dān)心他們的生活問題。

而我們很多培養(yǎng)出“嘴老族”的中國家長，輸就輸在家務(wù)問題上。我們總覺得自己愛孩子，舍不得讓他們的嫩蔥小手沾上陽春水，舍不得占用他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響他們的考試成績。殊不知，家務(wù)教育是一個(gè)孩子生存能力的起步教育。

猶太教育學(xué)家總結(jié)說：缺乏家務(wù)教育的孩子長大后會(huì)有以下幾種不良的行為表現(xiàn)：動(dòng)手能力弱，眼高手低，依賴性強(qiáng)，缺少自主性，不懂得勞動(dòng)成果的不易，不理解父母的辛苦，沒有同情心

沙拉訂閱過以色列的《家庭教育》，至今還記得那上面有過一個(gè)調(diào)查報(bào)道：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比，長大后的失業(yè)率為1:15,犯罪率為1:10,前者比后者的平均收入要高出20%左右。

按照一般猶太家庭的規(guī)劃，我畫了一張值日表，掛在家里的墻壁上。值日表規(guī)定了誰哪天洗衣服、做飯、打掃房間。經(jīng)過全家“家庭會(huì)議”一致決定，我們還設(shè)立了“值班家長”，規(guī)定了“值班家長”的三項(xiàng)任務(wù)：一是搞好家里的衛(wèi)生，比如拖地板、洗碗等；二是安排一日三餐吃什么，具體操作可由我來做；三是安排家人一天的“外事”活動(dòng)，可外出游玩、可走親訪友等。

老大以華擔(dān)任“值班家長”第一天，他就早早起來拖好了地板，并就近買來了面包當(dāng)早餐，還宣布晚上吃“炒圓白菜”和“煲一個(gè)湯”。至于“外事”活動(dòng)，就是晚飯后一家四口去附近公園玩。這位“值班家長”在睡覺前，還鄭重其事地寫下了一篇值班日記，記錄了他的值班心得?！爸蛋嗉议L”看到大家在洗漱，故意提醒說“水不能放得太多啊，要節(jié)約用水”，逗得全家人哈哈大笑。

實(shí)行“值班家長”制度后，我發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)都很能干，他們一點(diǎn)兒也不笨。遇到問題不僅不會(huì)手足無措，還會(huì)理性地開動(dòng)腦筋，解決難題?；叵朐谏虾r(shí)，我還是個(gè)事事都對(duì)孩子照顧的保姆媽媽。每天晚上睡覺前，我會(huì)對(duì)兒子們說：“趕緊上床睡覺，書包我來給你收拾好。”兒子，你脫下來的襪子放哪了，媽媽給你洗洗?！苯?jīng)過以色列家教理念的洗禮，我就這樣順?biāo)浦郯愕剞D(zhuǎn)變了。

為了幫助我減輕家務(wù)勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，以華和輝輝都是自己洗自己的衣服，有時(shí)學(xué)習(xí)太累了，實(shí)在沒時(shí)間洗，他們也會(huì)把衣服浸在水里面，先把領(lǐng)子用肥皂打好，揉搓得差不多干凈了，再放在那里。等我再洗時(shí)，

感覺他們的衣服都很干凈，后來才知道他們把最臟最難洗的部分都事先洗好了。他們浸衣服也有藝術(shù)，想方設(shè)法幫媽媽盡可能減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，他們把肥皂粉倒好后，把衣服的前襟泡在下面，讓肥皂粉浸透得更充分些。

當(dāng)然，我規(guī)定的值日表在執(zhí)行之初也并非一帆風(fēng)順。孩子們常常會(huì)發(fā)生爭執(zhí)。比如老二輝輝上完體育課回來，踢球摔破了手掌，不能洗碗了，他就跟哥哥以華說：“哥哥，今天你替我洗吧。”以華說：“行，沒問題，今天我暫時(shí)替你，但是你明天要連續(xù)洗兩天?！陛x輝就貧嘴說：“不行，一寸光陰一寸金。今天你已經(jīng)替我洗了，這個(gè)已經(jīng)過去了。”以華說：“你這不是謬論嗎？”這時(shí)，我這個(gè)做媽媽的就得出來擺平，我說：“這樣好嗎？輝輝你的手掌破了，你今天可以不洗碗。但哥哥洗完的碗，幫著擦干沒問題吧，擦碗總不影響你的手吧？”我又對(duì)以華說：“要是你哪天不舒服，也由媽媽或者弟弟來幫你完成?！蔽也⒉粚?duì)他們的唇槍舌劍大驚小怪，小孩子就是這樣。

自從以華，輝渾，妹妹三個(gè)孩子輪流值日后，他們跟我之間達(dá)成了一小小的約定。每周日的早晨我會(huì)睡個(gè)懶覺。于是。孩子們?cè)缙?，自己來解決早飯。

實(shí)行值班家長制度也好，做個(gè)懶父母也好，都是為了更有智慧地愛孩子。過去，我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“滿分”家長，升級(jí)了自己愛子的方法后，我的分?jǐn)?shù)從100分變成了80分。少的這20分哪里去了？不是被狠心的媽媽順手扔了，是被聰明的媽悄悄藏起來了。有時(shí)候做父母的“懶一點(diǎn)”，孩子的成長反而更結(jié)實(shí)，更有后勁。

孩子家務(wù)能力栽培法

隨著孩子年齡的逐漸增長，家長可以把每個(gè)種類的事情列成一張清單，孩子所要完成的勞動(dòng)也要隨之增加，并通過建立責(zé)任感策略，幫助孩子懂得為自己的行為舉止負(fù)責(zé)任。

三至四歲的孩子可以勝任的工作：

口 刷牙

口 協(xié)助父母把干凈的衣物放好

口 |幫著收拾房間和整理玩具

口? 把臟衣服拿到洗衣機(jī)里

四至五歲孩子勝任的工作有

口 給家里的植物澆水

口 幫助擦桌子

口 幫大人拿一些報(bào)紙

六至八歲的孩子勝任的工作有：

口 會(huì)料理大部分的個(gè)人衛(wèi)生

口 給自己的房間掃地、拖地

口 把垃圾帶到樓下垃圾箱

口 會(huì)擺放飯桌

口 把雜物放到相應(yīng)的地方去

口 理自己的床鋪

九至十二歲的孩子勝任的工作有：

口 料理全部個(gè)人衛(wèi)生

口 擦亮家具

口 洗一些衣服

口 施客廳地板

口 幫助媽媽在廚房擇菜、洗菜

十三至十五歲的孩子勝任的工作有：

口 為家人準(zhǔn)備幾餐飯

口 清洗自己全部的衣物

口 協(xié)助父母完成一些比較繁重的工作

口 為自己的錢做好預(yù)算

口 選擇購買自己的衣服

口 在附近地區(qū)做一些工作

口 十六歲以上的孩子勝任的工作有：

口 在外面打工賺錢

口 在大人的監(jiān)管下出門旅行

口 做好高等教育的目標(biāo)計(jì)劃

口 負(fù)責(zé)個(gè)人的全部穿著

口 計(jì)劃并準(zhǔn)備一家人的飯菜

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《特別狠心特別愛》