? ? ? 班主任老師給我打電話，說兒子在學(xué)校跟同學(xué)打架了，音樂老師把他們送到了班主任辦公室。說兒子最近很飄，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，照這樣下去，小升初考試怕考砸了！
? ? ? ? 接兒子回來的路上，我問兒子和同學(xué)為什么打架？是不是又是他先動(dòng)的手？是不是又是他上課搗亂？還沒等我說完，兒子邊哭邊說“你就是相信別人，不相信我，那你去問別人好了，干嘛來問我。”我火冒三丈，沖著兒子大吼一頓，兒子哭了一路。
? ? ? ? 我知道這樣的爭吵根本不能解決問題，我應(yīng)該想辦法走進(jìn)孩子的內(nèi)心。跟他溝通交流，了解他到底在想什么。我翻出了《十幾歲孩子的正面管教》，我開始讀書，希望能從書中獲取方法。果不其然，書里告訴我，對十幾歲的孩子打罵只會(huì)適得其反，根本不會(huì)改變孩子身上存在的問題。
? ? ? ? ?下午放學(xué)，當(dāng)我再次去接兒子的時(shí)候，兒子說他5分鐘下樓，但是我等了他12分鐘還沒有下樓。按照平時(shí)，我一定歇斯底里的打電話質(zhì)問他，怎么能這么不守時(shí)，怎么能說話不算話！讓他在同學(xué)面前毫無顏面。但是今天，我平靜的對他說，該回家了，兒子很快的就背著書包下樓了。
? ? ? ? 晚上，兒子寫了一項(xiàng)作業(yè)，要求玩一會(huì)兒。我沒有過度的要求他必須寫完作業(yè)，而是讓他去做一些他想做的事情，我看到了兒子驚訝的表情和臉上久違的笑容。
? ? ? ? ?小升初擇校固然重要，但是孩子的情緒更重要。我不能把擇校的焦慮都強(qiáng)加在孩子身上，他的學(xué)習(xí)壓力更大，每天都要題海戰(zhàn)術(shù)，他也需要發(fā)泄壓力的出口。
? ? ? ? ?走進(jìn)孩子的內(nèi)心，和孩子做朋友。才能真正了解孩子，懂得孩子，才能更好的教育孩子。