先是喉嚨疼，吃了幾包三九感冒靈。沒(méi)用。
接著讓老公幫買頭孢，老公還買回了甘草片。
吃了三頓，到中午，頭疼。一直頭疼。晚上回來(lái)，臨時(shí)決定讓孩子不來(lái)做作業(yè)，早早躺上床。當(dāng)然，躺在床上就不那么痛了，聽一本書，沒(méi)完，睡著了。
剛好沒(méi)人在家吃飯，我就把飯也省了。
老公八點(diǎn)多回來(lái)，幫我熱了中午的飯菜。我說(shuō)，不用，我沒(méi)生病，我自己來(lái)。老公說(shuō)，你就是生病，我?guī)湍恪?/p>
吃完飯，吃了藥，再躺到床上。頭還是有點(diǎn)痛。
但如果要干活，有勁的。晚上史記至少要再找出五篇來(lái)，當(dāng)然，每日打卡的事情也要堅(jiān)持完成。
這就是打卡的好處了。為了那四個(gè)字:打卡完成，總是牽掛。當(dāng)然，比打卡更有效的是自罰!沒(méi)完成要發(fā)紅包的。
為了不發(fā)這個(gè)紅包，總是想辦法堅(jiān)持的。
我這個(gè)不算生病。說(shuō)喉嚨難受，沒(méi)到無(wú)法呼吸的程度，說(shuō)咳嗽，沒(méi)到接連不斷的程度，說(shuō)頭疼，總感覺一覺醒來(lái)，頭疼就好了，就像以前暈車的樣子。
我這生病，就想起了曾仕強(qiáng)的和癌細(xì)胞共生存的事來(lái)。他是我相當(dāng)佩服的一個(gè)學(xué)者。把中國(guó)博大精深的經(jīng)典用那么通俗的語(yǔ)言講出來(lái)，把那么深?yuàn)W的知識(shí)與生命那么緊密地聯(lián)系起來(lái)。這才是真正的學(xué)習(xí)呀！
他那么一副精神矍鑠的模樣，讓人一看就生敬重親近之心。當(dāng)他把病容與世人共享的時(shí)候，憔悴了，但仍然是平和安然的模樣。
他對(duì)大病，關(guān)乎生死的大病，仍是一副冷靜睿智的模樣，似乎，痛是別人的，與我無(wú)關(guān)。他說(shuō)，要與癌細(xì)胞共生存，我不影響你，你也不影響我，咱們友好相處，總讓人感覺那是一種高不可及的境界。又似乎確實(shí)是那么一回事。但平凡人要么被嚇壞打倒，要么恨不得趕盡殺絕。和平共處，真是一種很奇妙的境界.。
我再想，我的病，我不把它當(dāng)回事，我敬重它，但不怕它，病就不能拿我怎么樣。
只是，因?yàn)樯√稍诖采?，做事的效率就低了?/p>
此刻，躺在床上，敲著以上這些字，也算是完成每日必做，1500字的日更就在完成當(dāng)中。
讀書做筆記已算完成，但感覺還要讀得更多。
最重要的是看學(xué)習(xí)史記。
今天，王編發(fā)給我兩個(gè)修改稿，一個(gè)是之前的水稻專題，我把“晝出耘田夜績(jī)麻”，這首詩(shī)當(dāng)成是春天的，王編說(shuō)這是夏天的詩(shī)。換成一首春天的詩(shī)“布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春睛。
千層石樹遙行路，一帶山田放水聲。
——〔清〕姚鼐《山行·布谷飛飛勸早耕》
姚鼐的這首詩(shī)講述了春耕的情景：布谷飛來(lái)飛去地勸說(shuō)人們?cè)缧└N，白鷺趁著天晴在天上撲打著翅膀，農(nóng)夫揮鋤勞作，放水灌田，構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的山鄉(xiāng)春耕圖?！?/p>
另一個(gè)修改稿是關(guān)于茶的玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文，修改的地方就更多了?？梢姡鑫恼?，不是只是寫這么簡(jiǎn)單，修改才是大難題呢！
有心把文章好，就要花費(fèi)心力，把琢磨的能力提高。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我還沒(méi)入門呢！
我現(xiàn)在習(xí)慣于憑著感覺走，把文字敲好，然后發(fā)表，塵封。一發(fā)表就沒(méi)回頭，好不好，不管，可否提高，不管。就像扔掉一個(gè)包裹似的。
這樣做的結(jié)局是寫一輩子也是這個(gè)水平。
其實(shí)只要提要求，自我提要求，就是前進(jìn)了一步。
比如，晚上這一篇，發(fā)表了，一千多字。我想:要強(qiáng)迫自己，每篇都達(dá)到1500字。于是再?gòu)念^看起，接著往下寫。
王編總能在看了我的文章后，做出判斷:行不行，好不好，可以怎樣提高。
我想她已經(jīng)習(xí)慣了站在高度看問(wèn)題，所以能夠做判斷。另一方面，她也習(xí)慣了從每個(gè)專欄的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)文章進(jìn)行審視，因此，能夠快速對(duì)話入座，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。更因?yàn)樗袑?duì)知識(shí)較真的精神，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她都要經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，確信無(wú)誤才行。
做為編輯，高度深度光度精確度缺一不可。我們平時(shí)如果做文章，也從這些角度入手，有意識(shí)地不斷培養(yǎng)自己，定也會(huì)進(jìn)步自己。
日更的目的是養(yǎng)成寫的習(xí)慣，比寫更進(jìn)一步的是寫好，寫出有人愛看的文章。
這人是誰(shuí)呢？
不是一直強(qiáng)調(diào):要有讀者意識(shí)嗎？那我自己定位的讀者是誰(shuí)？
現(xiàn)在很明顯是自己。
其實(shí)連自己也沒(méi)看，寫過(guò)就算了。
這樣想著才發(fā)現(xiàn)，自己為什么進(jìn)步不大。
應(yīng)要圈定讀者群呢？那些想進(jìn)步的人!因?yàn)槲宜鶎懙淖疃嗟氖亲晕页砷L(zhǎng)的軌跡。
也就是，勵(lì)志，用現(xiàn)身說(shuō)法的方式達(dá)到勵(lì)志的目的。
比較好的理智方式是:故事，舉例子，蛻變，成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在可以輕松做到的是盡量講故事，舉例子。
思考，引起變化。變化，帶來(lái)新的成長(zhǎng)。
