感賞自己意識(shí)到昨天和女兒的對(duì)話有些力不從心的感覺(jué)，女兒說(shuō)她想和我說(shuō)一件不開心的事，又擔(dān)心我的態(tài)度會(huì)令她很不舒服，可是她有沒(méi)有別人去說(shuō)，所以心里很難受。我當(dāng)時(shí)的回答是，那就等你想說(shuō)的時(shí)候再說(shuō)，其實(shí)我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)想表達(dá)的意思沒(méi)有完全表達(dá)出來(lái)。今天我突然有了靈感，我準(zhǔn)備這樣和女兒說(shuō)，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)事物的觀感是不同的，所以有時(shí)立場(chǎng)和態(tài)度就會(huì)不同，我和你也一樣，但是相同的是我們都期待彼此收獲的是最理想的結(jié)果，比如說(shuō)考試的好成績(jī)，好的人際關(guān)系，多多的賺錢，總之就是讓彼此開心幸福的那種感覺(jué)，所以我們是有共同期待結(jié)果的人。又是對(duì)方的答案可能不是我們最想要的，但是這并不影響你的決策判斷和行為，你依然可以按照自己的意愿和方式行事，只不過(guò)如果按照你自己的方式去做的結(jié)果并不是你想要的結(jié)果的話，那你不妨試試和你想法相反的那個(gè)建議，你可以去嘗試，去感覺(jué)，去驗(yàn)證，哪一種做法會(huì)更容易收到愿意得到的效果。感賞自己意識(shí)到自己的反復(fù)，將學(xué)習(xí)的責(zé)任回歸孩子己身做的不徹底，又有像操縱掌控的的意識(shí)，幸好及時(shí)察覺(jué)，趕快收手。感賞自己針對(duì)孩子不愿去補(bǔ)課的情況，感覺(jué)自己無(wú)力的時(shí)候及時(shí)抽離，不讓事情惡化，感賞女兒這幾次出現(xiàn)狀況情緒沒(méi)有先前那么激烈了，可控了許多。感賞女兒說(shuō)不想寫作業(yè)還是寫了。感賞女兒女兒想起讓我給她買練習(xí)冊(cè)。感賞女兒有一點(diǎn)明白學(xué)習(xí)是她自己事了。感賞自己意識(shí)到不應(yīng)該再主動(dòng)去幫助她學(xué)習(xí)，只有在她需要的時(shí)候，可能還應(yīng)該不太及時(shí)的幫助。