這周，F(xiàn)1讀書會的小會員要共讀一本經(jīng)典好書《小鼴鼠的土豆》，這本書也榮獲第六屆全國優(yōu)秀兒童文學獎，是一個超棒的心靈成長故事，也富有哲學認知和思考。

我們當今這個時代的孩子們需要，非常注意心理健康。

其中抗挫折能力，就是考察兒童心理健康的重要指標之一。

挫折是我們?nèi)松砷L中的重要伙伴，孩子們會在成長的過程中，遇到很多不如意，如果我們的抗挫折能力強，那么我們會在遇到這些不如意的時候選擇樂觀，選擇自信選擇充滿希望，但如果孩子的抗挫折能力相對較弱的話，我們會選擇失望，選擇自卑，選擇絕望和放棄。

接下來對這本書里邊的一些重要故事情節(jié)，給家長們解讀一下，以便于家長朋友們，了解我們共讀這本書的終極目標。

書的開頭寫“對于流浪的人來說，好像擁有著全世界，又好像什么也沒有?！蔽覀円荒昙壍男∨笥眩驗槿松啔v沒有那么豐富，所以可能暫時無法理解這句話的感受和含義。

我們可以從流浪的角度，來解讀一下：流浪的人是沒有家的人，他們走到哪里，哪里就是家，所以看上去好像擁有全世界，但是每一個“家”的擁有，其實都并不長久。

這就給孩子們建立了一種“無?！钡母拍?，孩子們需要認識到：我們生命中遇到的很多東西都沒有辦法是永恒的，在我們成長的過程中，我們需要面不斷地面對擁有，失去，再擁有，再失去。正因為這樣的“無?！保覀儾鸥鼞?yīng)該珍惜當下。

故事往后推進小鼴鼠發(fā)現(xiàn)了屬于自己的一顆土豆，他非常喜歡自己的土豆，并且想邀請鼴鼠姑娘來看看?？墒驱B鼠姑娘的家里邊來了很多鼴鼠，他們有些人挖到了鉆石礦，有些人挖到了黃金，還有些人挖到了石油。

所以大家就會吵是誰的東西更有價值，但當大家看到小鼴鼠的土豆的時候，都開始嘲笑小鼴鼠。

小鼴鼠就失望的了，自己回帶了洞中，悄悄地天橋了，洞口的土悄悄地消失在了黑暗的地底下。

在這段故事情節(jié)中：小鼴鼠是希望拿著自己發(fā)現(xiàn)的土豆，想要得到鼴鼠姑娘的認可，可是鼴鼠姑娘和其他鼴鼠，都是以自己發(fā)現(xiàn)的東西是否值錢來作為價值的評判標準。而小鼴鼠評判，他是否有價值的標準是：土豆是有生命的。

小鼴鼠在尋求認可的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的價值觀與其他人的價值觀是不一樣的，因此他也感到失望，和不被認可，所以他就悄悄地退回到了自己的洞里。

但是呀，小鼴鼠發(fā)現(xiàn)土豆不管人們滿懷希望還是失望，只是沿著自己的路徑生長，不斷地長大，最后成為一個驕傲巨人。

小鼴鼠學習到了，雖然別人覺得他的土豆一文不值，但是他依然可以自己堅定的選擇自己的喜好和價值觀。

在故事的最后一個農(nóng)夫，再把土豆的時候小鼴鼠不想放手說這是我的土豆，可是農(nóng)夫告訴他，這是我種的這片田里的土豆都是我的，小鼴鼠經(jīng)歷了這一次失去，覺得自己應(yīng)該痛哭，可是也因為這一次的失去他第一次來到了陽光下。他失去了土豆，卻又有了新的收獲，他第一次在陽光下看到花朵樹木草地，而在面對這次失去的時候，小鼴鼠依然樂觀地選擇了滿懷，希望并且說總會找到些什么吧，也許就在下一次。

我們也可以適當引導(dǎo)孩子：結(jié)合孩子自己曾經(jīng)親身體驗過的失去的經(jīng)歷和感受，以及當自己觀點與其他人不一樣、感覺自己不被認可的時候的感受和經(jīng)歷，來重新思考：面對挫折，我們可以如何選擇。

這本書中，小鼴鼠是一個，在成長過程中，面對失去與不被認可，選擇“接納、樂觀、積極、充滿希望的面對”。無疑不是對孩子成長的一個積極的榜樣人物。