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? ? ? 今天周六，下午和姐姐們一起唱歌。唱歌的時(shí)間總是覺(jué)得飛快，一眨眼六點(diǎn)了，我還坐在位子上，以為是中場(chǎng)休息。接觸音樂(lè)繪畫(huà)，雖是在人生過(guò)半之時(shí)，我仍覺(jué)得幸運(yùn)。往后余生我只追尋美，跟隨人性的腳步，忘卻大腦中的條條框框。時(shí)常唱歌唱到眼眶濕潤(rùn)，跳舞跳到自我陶醉，畫(huà)畫(huà)畫(huà)到時(shí)間靜止。在沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)言之時(shí)，人類(lèi)就已經(jīng)會(huì)用聲音的高低、強(qiáng)弱等表達(dá)情感；用統(tǒng)一的號(hào)子團(tuán)結(jié)人心；用敲打石器、木器分享收獲的快樂(lè)。在沒(méi)有文字之前，人類(lèi)就用繪畫(huà)記錄生活，傳情達(dá)意。音樂(lè)和繪畫(huà)最貼近人心，順應(yīng)人性。偶爾也想如果晚生二十年，也許我會(huì)更早一些做出尊重自己內(nèi)心的選擇，不會(huì)蹉跎半生。但是在有生之年能夠醒來(lái)，回到自我，仍是幸事。好友左姐曾對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的，以后的每一分每一秒你都不能浪費(fèi)。”
? ? ? 人的眼界和氣質(zhì)中藏著自己的閱歷——讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、見(jiàn)過(guò)的人、喜歡的事。用音樂(lè)浸泡過(guò)的時(shí)間，會(huì)有迷人的聲音；用繪畫(huà)渲染過(guò)的歲月，會(huì)有絢麗的色彩。除了音樂(lè)和繪畫(huà)，我還想說(shuō)說(shuō)這次上海之行。所學(xué)的知識(shí)不用多說(shuō)，有關(guān)強(qiáng)迫癥的療法，既有科學(xué)理論基礎(chǔ)，又有實(shí)操性強(qiáng)的技術(shù)。東振明老師教風(fēng)穩(wěn)健，特別是他在課上強(qiáng)調(diào)：人要有自己的價(jià)值觀。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，人要經(jīng)常叩問(wèn)自己：我要成為一個(gè)什么樣的人。這樣就不會(huì)偏離自己的方向、自己的初心。
? ? ? 我最想說(shuō)的還是遇到的人。一位是花兒一樣的妹妹，八零后，武漢人。玲瓏的身材，精致的小臉，小下巴最出彩，微微翹起，不笑也會(huì)含笑的表情，俏皮兒又可愛(ài)。說(shuō)話(huà)如大珠小珠落玉盤(pán)一樣清脆。做事決不拖泥帶水、干脆利落。在她的身上，我學(xué)到了柔和剛是如此完美地結(jié)合。另一位是安靜的姐姐，年近五十，河南洛陽(yáng)人。上課時(shí)我就挨著她坐，我是一個(gè)需要?jiǎng)e人非常尊重我人際邊界的人。她總在我需要時(shí)，邀請(qǐng)我和她一組。在我想一個(gè)人呆著的時(shí)候，她就非常尊重地，心領(lǐng)神會(huì)地去和別人一組。在她身上我看到了做人做事的分寸。
? ? ? 說(shuō)到遇到的人，就不能不說(shuō)，由武漢的妹妹引薦認(rèn)識(shí)的吳迪，這是一位行事潑辣的女性，她擅長(zhǎng)講故事。有一天晚上，我們聽(tīng)她個(gè)人的故事，從六點(diǎn)多聽(tīng)到十一點(diǎn)多。她的故事讓我重新思考：什么是親密關(guān)系，什么是愛(ài)情。以前我在感情中追求純粹，非黑即白。但在實(shí)際生活中套用這沒(méi)有彈性的原則，我感到很多困惑。而現(xiàn)在我有了新的認(rèn)識(shí)：打個(gè)比方，我們的身體會(huì)生病，如果我們對(duì)生活還抱有希望，還愛(ài)自己，我們就會(huì)積極地去治療，不會(huì)放棄自己的生命、身體。一段關(guān)系也是，如果還有愛(ài)，即使出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任的做法是積極地解決問(wèn)題、經(jīng)營(yíng)關(guān)系。就像貝克漢姆和維多利亞的關(guān)系一樣，即使在鏡頭前是一對(duì)完美的璧人，在生活中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)危機(jī)。但他們一路升級(jí)打怪，牽手已走過(guò)十九年。一段關(guān)系的穩(wěn)固，僅靠最初的愛(ài)是不夠的，還要靠及時(shí)的護(hù)養(yǎng)和經(jīng)營(yíng)，才能長(zhǎng)久。
? ? ? 感謝我的往后余生有音樂(lè)繪畫(huà)滋養(yǎng)，有你們陪伴。
? ? ? 唱歌回來(lái)，感慨良多，徐徐說(shuō)來(lái)。
