其實，中國人讀英文，看自己讀懂沒，用這個方法特別管用——斷句。

中國人對于連篇長句的水土不服，說到底是中文和英文句子結(jié)構(gòu)的差異，看慣短句的我們，不習慣讀長句啊。

英文表達：文法的連結(jié)+結(jié)構(gòu)的連結(jié)，中文表達：文法的分離+結(jié)構(gòu)的連結(jié)。簡言之，英文句子注重連接，中文句子形斷而神不斷。

我們來看一個例子：“I know a man who knows a boy who has a cousin who met the richest banker in town, Morse.”這一個接一個的who就是聯(lián)結(jié)的證明。如果用中文表達上面這句話的意思，我們會說：

“我認識一個人，這人認識一個男孩，他有一個表兄，這個表兄呀，還認識城里最有錢的銀行家毛斯呢。”

看到了嗎，逗號分割，一目了然。我們不會說：“我認識一個有一個認識城里最有錢的銀行家毛斯的表兄的人?！?/p>

理解英文長句時，我們最頭痛的就是看到who這種詞后面跟一大串，更別說一連幾個who。

其實這些who就是連結(jié)的“環(huán)”，它在英文句子結(jié)構(gòu)中不可或缺。（連結(jié)的“環(huán)”，不只有 which, that, 還有in, to, on 等介詞；and, or等連詞；to do 不定式等等。）

?但在中文句子結(jié)構(gòu)里，通常沒有對照的字眼去對應這個“環(huán)”，然而整句話內(nèi)部結(jié)構(gòu)依然完整，意思明確，所謂“如常山之蛇，擊首則尾應”。

可見，英文句子是一串鏈子，拿起一端，全副鏈子都拿起了。而中文句子卻切成了幾段，放在幾處，但細讀中文，意思和英文的一樣，雖然分為幾份，其中脈絡仍舊連貫，不過形式上沒有“環(huán)”罷了。

正如翻譯家思果總結(jié)過的比喻：英文的文法像鏈子，中文的文法似糕點。

所以，不用背著翻譯的包袱去閱讀，遇到讀不懂的時候，用斷句的方式去理解長句，疑惑常常會迎刃而解，嘗試把讀到的信息復述、轉(zhuǎn)述出來，如果能復述出來，就證明你讀懂了。