? ? ? ? 閱讀的意義是什么？閱讀就如同我們?cè)?jīng)吃過的飯，雖然可能記不起吃過了什么，但可以肯定的是它已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了我們身體的一部分。今晚聽了彩虹花團(tuán)隊(duì)老師們的課，我更加感受到了閱讀的巨大力量。
? ? ? ? 古人曰：“萬般皆下品，唯有讀書高”；著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”；英國(guó)著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”，可見讀書的重要性?！皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來”。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，使我們博學(xué)多才，悟性提高。我們只有多讀書才能引來源頭活水，才能游刃有余地應(yīng)對(duì)不斷變化著的世界，才能呈現(xiàn)生活中的精彩。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，正如許老師所言，如果不讀書，那么行萬里路也僅是一個(gè)“郵差”。 閱讀是連接人和自身，人和他人，人和世界的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使人受益終生。
? ? ? ? “腹有詩書氣自華”。飽讀詩書之人，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤(rùn)，言談舉止間會(huì)流露出讀書人特有的氣質(zhì)?；驕匚臓栄?、或超凡脫俗、或典雅大方……這是一種文化的積淀，是一種思想的凈化，是一個(gè)人由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)，與外貌、金錢、名利、地位等無關(guān)。
? ? ? ? 我很喜歡畢淑敏老師說過的一段話：“日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀，清風(fēng)朗月、水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了、成熟了，書的效力就凸顯出來了?！?讀書不是一時(shí)的事情，而是為了終生幸福而做的事情！
? ? ? ? 我們的學(xué)校一直致力于打造書香校園，讀書氛圍比較濃厚，學(xué)校設(shè)有教師和學(xué)生閱覽室，圖書室。學(xué)生每周有固定的閱讀時(shí)間，還可以自由借閱喜歡的圖書。除此之外，我們班級(jí)設(shè)有圖書角，除了學(xué)校分配的圖書，我們班孩子還自愿把自己的書補(bǔ)充進(jìn)來，全班共享。每學(xué)期，我們會(huì)有“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香少年”的評(píng)選，這樣親子共讀、班級(jí)共讀與個(gè)人閱讀相結(jié)合。另外本學(xué)期，我們也融入了彩虹花晨誦課程，更加豐富了學(xué)生們的閱讀形式。學(xué)生讀書后我們還通過讀書筆記、讀書交流會(huì)、讀書小報(bào)、自制書等形式給大家展示的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了孩子們讀書的興趣。
? ? ? ? （本學(xué)期我們結(jié)合課本內(nèi)容和我們班實(shí)際，進(jìn)行了《魯濱孫歷險(xiǎn)記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》整本書閱讀，下圖是孩子們自己做的閱讀小書。）
? ? ? ? 聽了今晚兩位老師的分享后，我對(duì)低高年級(jí)閱讀又有了新的認(rèn)識(shí)。周老師的《犟龜》等繪本閱讀課程和許老師的《丑小鴨》整本書閱讀課程無疑給我們提供了一個(gè)閱讀范例，開闊了我們的思路，也讓我看到了自己在閱讀指導(dǎo)方面的不足?！八街?，可以攻玉”，新學(xué)期，我會(huì)帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)彩虹花和閱讀，把彩虹花團(tuán)隊(duì)老師們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法和我們班級(jí)實(shí)際結(jié)合起來，力求使我們的閱讀更快樂、更高效！
? ? ? ? “最是書香能致遠(yuǎn)”，清晨傍晚，飯前茶后，院落床頭……讓我們跟孩子們一起捧起書本，伴著淡淡的墨香，與書一起成長(zhǎng)吧！
