? ? ? 今天按照老師要求，陪兒子復(fù)習(xí)。兒子很不配合，非常急躁，不一會兒我倆就干起來了，我心里火起，就把書一丟“你自己弄吧，我懶得管你了！”然后兒子回了房間，關(guān)上了門。

? ? ? 冷靜了幾分鐘，我想這樣也不行啊，又走回就的模式了！我不能放棄，今天一定要想辦法做完這次復(fù)習(xí)。我深吸一口氣，輕輕敲了兒子的門：“兒子，我們兩個剛才都太急躁了，要不我們平靜一下重新來一次，看看咱倆能不能合作成功？”

? ? ? 令我沒有想到的是兒子這次非常配合，我也遷就著他愛玩的性子，沒有一本正經(jīng)地讀書，結(jié)果我們很快就把復(fù)習(xí)做完了！原來這部分內(nèi)容兒子掌握的挺扎實，我肯定了他：“兒子，你的基礎(chǔ)知識還是很扎實的，而且媽媽跟你一起學(xué)習(xí)覺得很愉快呢！”兒子似乎也很開心，我說趕緊把另外一科也搞完，他也沒有反感，而是很積極的說：“媽媽，我先去看書，一會兒你給我提問！”

? ? ? 第一次娘倆順利的一起學(xué)習(xí)，總結(jié)：1.控制了情緒；2.我說了“合作”，讓他有了不同的感覺！