兒子有一個(gè)日功課，那就是每天給我們做飯，想吃什么做什么，會(huì)的自己做，不會(huì)的，我在旁邊指導(dǎo)，作為一名家庭輔導(dǎo)師，我懂得，什么時(shí)候該說，什么時(shí)候閉嘴，我的原則就是，他不問，我不說，隨他造。

我有一位朋友，問我，為什么讓孩子天天做飯，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)？我就不讓我孩子做飯，這有什么學(xué)的，長(zhǎng)大了，打開軟件，自然就會(huì)。很多時(shí)候，我們是眼睛會(huì)，手殘，從技能上來說，可能練幾次，多做幾回，也就會(huì)了，可是，如果我們只是看到他在做飯，就看的太簡(jiǎn)單了。

那不僅僅是教會(huì)孩子學(xué)做飯，學(xué)做家務(wù)，還是我在培養(yǎng)他愛的能力和愛的力量，這一定是一種長(zhǎng)期的習(xí)慣，最終形成一種意識(shí)和本能，絕不是打開軟件就有的。

為什么，只要環(huán)境允許，條件適合，我就創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和孩子一起體驗(yàn)生活，感知生活，他天天做飯，做家務(wù)，因?yàn)樗紫仁羌彝ブ械囊粏T，做家務(wù)會(huì)讓孩子感覺自己被需要，有價(jià)值，是家庭中非常重要并且有貢獻(xiàn)的一員，如果他不能以積極地方式獲得滿足，一定會(huì)去尋找其他的方式去感受自己的重要性。再說我們邀請(qǐng)孩子孩子參與到我們的生活中來，孩子就會(huì)自己清晰自己的責(zé)任感，避免以后組建家庭，出現(xiàn)互相推卸責(zé)任，互相抱怨的情況出現(xiàn)。

孩子小時(shí)候?qū)Υ覄?wù)的態(tài)度，將直接影響到孩子未來家庭的幸福，所以，不要等將來長(zhǎng)大了再開始，從現(xiàn)在就開始，陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一句名言：生活即教育，好的生活就是好的教育，壞的生活就是壞的教育，前進(jìn)的生活就是前進(jìn)的教育，倒退的生活就是倒退的教育，所有脫離生活的教育，都無法讓孩子回到生活。

鍛煉孩子主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)并完成家務(wù)，也是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的事情，不管年齡有多大，我們都可以從0開始，鼓勵(lì)孩子，讓孩子去試錯(cuò)，去體驗(yàn)，而不僅僅糾結(jié)在對(duì)與錯(cuò)上，所有的體驗(yàn)，都是成長(zhǎng)中不可或缺的財(cái)富，孩子如此，我們大人也如此......