今天起來(lái)有點(diǎn)感想。Amy的課可以是一種方法也可以是一種理念。

首先方法我沒(méi)有用的很好，一開始方法用不好，反而還邯鄲學(xué)步，自己都不會(huì)走路了。這個(gè)星期好幾次和我女兒的碰撞我就是屬于愣在那里。最原始的情緒和處理方法以及一瞬間的理性思考：按照AMY 的方法應(yīng)該怎么處理。就好像體內(nèi)匯集了各方門派的武功，會(huì)沒(méi)有融匯貫通，都不知該用哪招出手。然后自己糾結(jié)在那里，不知要怎么處理。這屬于被迫的暫停。然后這種被迫的暫停，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)立即表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，反而讓碰撞沒(méi)有火花，我和我女兒的沖突也就不了了之了。

今天早上，我女兒吃早飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有蒸熟的香蕉。然后就有情緒不高興，她一定要吃。我們家我和我女兒的沖突百分之80都是為了吃，她是個(gè)吃貨。她要吃，我不給吃。我認(rèn)為這是不合適她吃的，是我自己給決定的，沒(méi)有事先和她約定的。所以她會(huì)不接受有情緒我理解她。

因?yàn)槲遗畠夯饸獗容^旺，很多上火的東西不能吃，一吃就全身皮膚癢。以前也經(jīng)常發(fā)生這種沖突，比如桔子，以前她吃過(guò)就發(fā)生了皮膚癢，我給她記住了。但是孩子早就忘記了。過(guò)年的時(shí)候有一次又要吃桔子。當(dāng)時(shí)的解決辦法是我先告訴她，這個(gè)桔子不可以吃，如果一定要吃，只能吃一個(gè)。因?yàn)槌粤诉@個(gè)會(huì)皮膚癢，之前發(fā)生過(guò)，問(wèn)她還記得么，她說(shuō)不記得了。當(dāng)然她是聽不進(jìn)的，尤其是吃了第一個(gè)感覺(jué)好甜好好吃的時(shí)候。她會(huì)熬不住繼續(xù)吃，我就隨她吃，估計(jì)吃了三四個(gè)。 吃完后，到了晚上就渾身癢，讓我給幫幫忙解決解決。這時(shí)候我就開始說(shuō)教了：媽媽和你說(shuō)了吃了桔子后會(huì)有這樣的反應(yīng)，你不聽我有什么辦法。你自己做的事情自己去解決不要來(lái)找我。然后就讓她自己在那抓癢癢一個(gè)晚上，我不管她?，F(xiàn)在這么大了，道理還講不通就自己去體驗(yàn)自己的決定帶來(lái)的后果好了。我老公會(huì)說(shuō)我這么狠心孩子這樣也不管。我是絕對(duì)做得到不心軟的。經(jīng)過(guò)那一次，看到桔子是怕了。有一次去超市，我想買一點(diǎn)沙糖桔。貝貝和我說(shuō)：媽媽你能不買么？你買了我會(huì)忍不住要吃的。我聽了很高興，欣然配合。

繼續(xù)說(shuō)回早上的沖突事件。

按照以往我肯定是態(tài)度是居高臨下或者直接說(shuō)明天吃，然后就和她在那邊僵持或者不理她，或者馬上開始一套說(shuō)教，把以前桔子事件搬出來(lái)講。但是孩子在情緒里，哪里有心情聽你一大堆啰嗦。

于是，我突然就會(huì)用套路了。

1. ? ? ? 先肯定她。我說(shuō)貝貝，媽媽知道你很想吃香蕉。

2. ? ? ? 提問(wèn)?？墒菋寢尳裉鞗](méi)有蒸，你想知道這是為什么嗎？

她就順著我的思路問(wèn)我 那你為什么？

3. ? ? ? 語(yǔ)氣和善的征求意見。我說(shuō)你想聽媽媽解釋么？你就先不激動(dòng)，媽媽好好和你說(shuō)說(shuō)可以么。

4. ? ? ? 和善解釋。我說(shuō)因?yàn)槟阕彀推鹌ち诉€破了，媽媽昨天也嘴巴破了。我想是不是因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)吃了蒸香蕉呢，你看爸爸他沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)樗麤](méi)有吃，所以媽媽想試試今天不吃，我們一起驗(yàn)證一下到底是不是香蕉的問(wèn)題。如果不是的話，明天我們繼續(xù)吃可以么？而且今天也來(lái)不及了上學(xué)要遲到了。

貝貝倒是耐心的聽我說(shuō)完了，然后就一起高興的去吃早飯了。

最后，總結(jié)套路就是：先肯定她+提問(wèn)+語(yǔ)氣和善的征求她的意見+和善解釋原因。外加一條，事先要和她約定。

今早的事情事先和她約定好，應(yīng)該就不會(huì)發(fā)生了。

方法不在于多，一招鮮夠了。

基本上基于我女兒的性格，只要肯定她，后續(xù)就沒(méi)什么大問(wèn)題了。

她就是個(gè)愛得到肯定和鼓勵(lì)的孩子。

確實(shí)想想自己，很多時(shí)候遇到?jīng)_突，對(duì)方一來(lái)就否定自己，我肯定也是馬上火了聽不下去后面的話。