總想讓忙碌的生活井井有條，想讓自己與人相處游刃有余，讓問(wèn)題來(lái)臨時(shí)自己不慌不忙。你可能會(huì)覺(jué)得掌握這些技能需要修煉很久，但是今天的《一分鐘經(jīng)理人》給我們提出了幾條小計(jì)策，教我們?nèi)绾卧谝环昼妰?nèi)解決這些難題。

一分鐘目標(biāo)

目標(biāo)是行為的指導(dǎo)，有了目標(biāo)，才有頭緒梳理要做的事情。這里的一分鐘目標(biāo)，就是讓我們簡(jiǎn)潔快速地列出目標(biāo)，避免事無(wú)巨細(xì)地把每件事列出，只要用一分鐘，把想要的結(jié)果，結(jié)果評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和完成期限列出來(lái)，雖然簡(jiǎn)單，但好處多多。

如果你是老板，就能避免因條條框框太多，造成員工執(zhí)行時(shí)束手束腳，只規(guī)定了目標(biāo)，員工可以在過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造力，很可能帶給你額外的驚喜。

同時(shí)這也是一個(gè)不錯(cuò)的自我管理方法。每天早上，我都會(huì)告訴自己，今天要寫論文，要讀書，要運(yùn)動(dòng)，除了必須要完成的任務(wù)，其他不會(huì)規(guī)定任務(wù)量，只要做到不比前一天差就好。這樣做的好處，是既能完成任務(wù)，又給自己留下了彈性空間，可以根據(jù)每天的狀態(tài)調(diào)整任務(wù)順序和任務(wù)量，不會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)繁重影響心情和產(chǎn)生挫敗感。

一分鐘稱贊

由衷的稱贊是每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)的，同時(shí)也是拉近關(guān)系升華感情的利器，怎樣運(yùn)用合理的稱贊鼓勵(lì)別人增進(jìn)情感呢？

書里教我們的一分鐘稱贊是這樣的：前半分鐘，及時(shí)具體地稱贊別人，然后停頓幾秒鐘，讓他充分感受做了這件事帶來(lái)的快樂(lè)，后半分鐘鼓勵(lì)他繼續(xù)這樣做，說(shuō)出自己的感覺(jué)。

平時(shí)生活里，我們會(huì)經(jīng)常得到別人的幫助，有時(shí)會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要僅用一句謝謝表達(dá)了感情。比如同學(xué)幫領(lǐng)了快遞，就可以應(yīng)用這里的一分鐘稱贊：我都忘了我還有快遞沒(méi)拿了，真是太感謝了，不然還得去找，然后停頓幾秒鐘說(shuō)，以后我見(jiàn)了你快遞也幫你帶回來(lái)哈。其實(shí)這個(gè)過(guò)程還不到一分鐘，就可以表達(dá)我的感謝，而且比一句單薄的謝啦真摯了很多。

一分鐘更正

當(dāng)然，生活里不可能只有贊美和夸獎(jiǎng)，在遇見(jiàn)問(wèn)題的時(shí)候，一分鐘更正就派上了用場(chǎng)。

和一分鐘稱贊一樣，一分鐘更正也是三步走：前半分鐘，錯(cuò)誤發(fā)生之后確認(rèn)事實(shí)，及時(shí)指出，告訴對(duì)方這個(gè)錯(cuò)誤的后果，然后停頓幾秒鐘，讓對(duì)方審視自己的錯(cuò)誤，后半分鐘給對(duì)方增加信心，肯定他的能力，表明自己的信任。

這個(gè)方法在孩子教育方面十分有用。我的弟弟是一個(gè)有些敏感缺乏自信的孩子，平時(shí)也不敢很強(qiáng)硬地責(zé)備他，所以平時(shí)就是用類似的方法幫他建立自信。

作業(yè)做錯(cuò)時(shí)問(wèn)他：來(lái)你看看這道題方法是不是錯(cuò)了？然后等他再思考一遍這個(gè)題，說(shuō)出他自己的方法，之后我再告訴他：這個(gè)題你用錯(cuò)了一個(gè)公式，就導(dǎo)致后邊的計(jì)算也錯(cuò)了，這個(gè)公式是你們前幾天學(xué)的，我記得你那時(shí)運(yùn)用的挺好，是不是學(xué)了新的把它忘了？你再?gòu)?fù)習(xí)一下肯定就會(huì)用了。

就這樣一次次糾錯(cuò)，一次次鼓勵(lì)，不施加壓力，不吵罵，弟弟的自信心也慢慢地建立起來(lái)了。很多時(shí)候，狂風(fēng)暴雨似地打罵起不到任何作用，平靜地分析往往更有力量。

以上就是這本書教給我們的處世小智慧，書中教給我們的方法都很實(shí)用，但是不應(yīng)用它們，它就永遠(yuǎn)只是書上的道理，對(duì)我們生活的改變起不到任何作用。行動(dòng)起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)改變。