《斯坦福大學(xué)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)課》摘錄其中一些句子
第一次接觸李笑來(lái)，概讀了一些章節(jié)，不能心領(lǐng)神會(huì)地解讀文章的精髓，那就來(lái)摘錄文章中喜歡的一些句子吧。
1、會(huì)不會(huì)飛沒(méi)關(guān)系，但是最好做一個(gè)不可或缺的人
2、最難學(xué)會(huì)的就是具體情況具體分析
3、做出完整的產(chǎn)品，并讓它們被廣泛接受
4、是否是真實(shí)的需求？或者說(shuō)是真真切切需要解決的問(wèn)題？
5、市場(chǎng)是否足夠大？（或者換個(gè)說(shuō)法，跑道是否足夠長(zhǎng)？）
6、學(xué)很多值得學(xué)習(xí)的東西
7、仔細(xì)琢磨你感興趣的日常生活中的痛點(diǎn)
8、多與牛人在一起
9、很多時(shí)候，學(xué)一點(diǎn)新東西，其實(shí)并不只是為了學(xué)到那一點(diǎn)什么，更多的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)能力
10、至少有一樣?xùn)|西要精通到超越絕大數(shù)人的地步
11、肯學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，一定表現(xiàn)為擁有強(qiáng)烈的好奇心，遇到令他們好奇的東西，他們會(huì)愿意花時(shí)間去研究、嘗試，甚至總結(jié)、創(chuàng)新。強(qiáng)烈的好奇心與那種只喜歡零成本的嘗試是很不一樣的，而不斷學(xué)習(xí)也是保持強(qiáng)烈好奇心的唯一有效方式
12、大多數(shù)人想象不出超出自己經(jīng)歷之外的世界究竟是一個(gè)什么樣子。因?yàn)槿藗兛偸且蕾?lài)自己已有的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和積累去理解信的、陌生的事物和世界
13、人們對(duì)待同一事物、現(xiàn)象的時(shí)候，關(guān)注的焦點(diǎn)常常各不相同。至于這究竟是什么原因造成的，心理學(xué)家各執(zhí)一詞。我的看法是，那是長(zhǎng)期積累的習(xí)慣，而最初那一刻為什么關(guān)注焦點(diǎn)不同，基本上是隨機(jī)的
14、直覺(jué)判斷是由經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練和知識(shí)發(fā)展的
15、輸入信息要滿(mǎn)足一定的條件，才能被真正處理，而那些不滿(mǎn)足條件的信息就被直接過(guò)濾掉，所以，人們只能看到自己想看到的東西，只能聽(tīng)到自己想聽(tīng)到的聲音
16、在日常溝通中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多所謂的“探討”，最終只不過(guò)是對(duì)方希望獲得認(rèn)同而已
17、后置篩選。在聽(tīng)人講話(huà)的時(shí)候，全神貫注于他當(dāng)前的內(nèi)容，暫時(shí)放下自己的已有知識(shí)和看法是很有必要的
18、成長(zhǎng)是痛苦的，最大的痛苦源自對(duì)自己當(dāng)前處境的清楚認(rèn)識(shí)，以及對(duì)目標(biāo)遙遠(yuǎn)的真切感受。在這種情況下，所有問(wèn)題，解決的方案只有三件事：積累，積累再積累；完成這三件事的前提只有三個(gè)：耐心，耐心再耐心
19、尋求指導(dǎo)，寫(xiě)下一個(gè)計(jì)劃，設(shè)定各階段的目標(biāo)，專(zhuān)注，放松，慢慢練，遇到難的部分就多花些時(shí)間練，邊練習(xí)邊用你的方式去表達(dá)，從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，別臭顯擺，為自己著想，要樂(lè)觀，尋求與其他技能之間的關(guān)聯(lián)
20、聯(lián)姻是以含混不清但肯定美好的愛(ài)情作為基礎(chǔ)，用明確無(wú)誤且間或不斷的高潮作為輔助，用承載著希望和向往的孩子護(hù)航的東西
21、找到用于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任到人，并且雙方都必須是肯承擔(dān)責(zé)任的人。勇于承擔(dān)責(zé)任的人有個(gè)共同的特征，出了問(wèn)題的時(shí)候，他們會(huì)現(xiàn)在自己身上找問(wèn)題
22、精通某個(gè)技能，需要大量的練習(xí)、重復(fù)、自我觀察、自我糾正、反思、進(jìn)階、自我否定、自我懷疑.....以上循環(huán)，最終達(dá)到一定地步，進(jìn)而自信....這個(gè)過(guò)程中反復(fù)能體會(huì)到的東西就是，越是簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)越容易成為短板，所以要格外重視，越是復(fù)雜的東西就越需要重復(fù)訓(xùn)練，直至最終做到“舉重若輕”
23、為了自己的美好生活，請(qǐng)遠(yuǎn)離這些沒(méi)有任何特長(zhǎng)的人
24、有強(qiáng)烈好奇心，自學(xué)能力強(qiáng)，不斷造新東西，屬于Be-better類(lèi)型，有獨(dú)立思考能力，方法論明晰，價(jià)值觀堅(jiān)定
25、雇人的時(shí)候，要小心那些對(duì)前老板各種抱怨的人
26、深入本質(zhì)和浮于表面兩者之間的鴻溝，確實(shí)是絕大多數(shù)人無(wú)法跨越的
27、一切能夠滿(mǎn)足人性弱點(diǎn)的產(chǎn)品都是令用戶(hù)熱愛(ài)的
