
學(xué)好英語的決心很豐滿,但結(jié)果往往很骨感。
曾經(jīng)有朋友抱怨,記單詞真是一項苦力活,自己抱著單詞記了忘忘了記,最后還是忘,以致僅有的一點自信心被打擊得喪失殆盡,于是問我是如何記單詞的。
我說,你如此死記硬背,讓單詞整個脫離句子、段落這個大環(huán)境,造成單詞嚴(yán)重“缺氧”,最后不“窒息身亡”才怪。
曾經(jīng)聽說有人端著大部頭字典背單詞,這種人簡直是神一般的存在,除非TA是超人,否則我不認同這種機械化、急功近利式的單詞記憶法。如果脫離實體語境環(huán)境,想閉門造車式地把整本字典背下來,幾乎等同于天荒夜談。實際上,我曾試過,最后以完美失敗告終。
除了單詞記憶,語法問題自然也是普遍存在的瓶頸。
曾經(jīng)有一朋友,英語語法不好,在工作中她無法有效完成普通的日常英文文案,于是,干脆請我每天給她上語法課。
各種時態(tài)、語態(tài)、人稱單復(fù)數(shù)變化等等,我統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍,朋友也小心翼翼地做了滿滿一大本筆記。
但最后,朋友在文案方面,依然是各種的求助。
就像那句話所說,“聽過很多道理,依然過不好這一生?!边@里必然哪里出了問題。
學(xué)英語從來不是一蹴而就的事情。誠然,背單詞、學(xué)語法是根本,是英語學(xué)習(xí)之路上必不可少的“骨骼”,是基礎(chǔ)設(shè)施,但也別忘了去各種環(huán)境浸染,不要在缺氧的環(huán)境下閉門造車,要盡力給這幅骨骼貼上健壯的肌肉和皮膚,讓其豐盈好看起來,為我們所用,最終形成自己的認知和方法。
以下就書面英語的學(xué)習(xí),提供一些拙見,希望有幫助價值。至于聽力方面的學(xué)習(xí),以后有機會再述。
1. 大量輸入
大量輸入是基礎(chǔ)。
文章的句子,本由單詞和句法構(gòu)成,如我們從小學(xué)中文一個道理。如果連字都不認識,如何去看書閱讀。當(dāng)然,學(xué)好人家的句法構(gòu)造也必不可少。每一種語言自有其章法,我們不能光看中文意思,一個單詞一個單詞地蹦出去,沒有任何形態(tài)的變化,否則就走上了一條Chinglish不歸路。
我們不是簡單的學(xué),需要進行大量輸入。
大量記單詞:
不能只滿足于日常用語、日常表達的詞匯量,記得不斷擴充,在實際應(yīng)用環(huán)境中去不斷擴充。是不是覺得自己的詞匯量只是停留在英語國家的小學(xué)水平,只夠讀懂人家的兒童繪本或童話故事?必定,這顯然是不夠的,我們的目標(biāo)至少是讀懂英文文案,甚至新聞報道,這就需要大量詞匯量的輸入,比如盡力讓自己大腦中的詞匯儲備達到一萬單詞,甚至以上。
這樣,當(dāng)你點開外媒網(wǎng)站,無障礙閱讀CNN、ABC等網(wǎng)頁上的新聞時,你會有一種莫名的成就感,自己多了若干渠道,可以更直接地了解每日世界的風(fēng)云變幻。
大量背英文金句,甚至段落:
中文有金句。英文文章中自然也有妙語連珠的金句,如果多背多記一些經(jīng)典的英文句子和段落,不僅可以提高我們的英文閱讀體驗,還有助于在潛移默化中鞏固我們的語感,甚至提高我們寫文案的能力,做到好詞好句順手拈來。
很多人都清楚,低級別《新概念英語》中的每篇文章都很短小經(jīng)典,老師往往會要求學(xué)員把每篇短文都背下來。其實,就在這個背的過程,詞匯、語法和語感得到了一站式鞏固和提升。
如果持續(xù)做到上述輸入,從而形成一種慣性,實現(xiàn)脫口而出式的輸出,就容易水到渠成了。
掌握全部語法知識:
語法學(xué)習(xí)自然是一項基礎(chǔ)輸入。相較于其他種語言,英語的語法知識量并沒有那么龐大,比如英語時態(tài)總共只有十六種,因此,盡量把所有英語語法都學(xué)會并掌握,這對將來的閱讀和表達都會有極大的好處。
有了語法框制,我們在書面或口頭表達上,就不會慣性地蹦單詞,而是表現(xiàn)出正確的英語形式和英語邏輯。
2. 大量模仿
大量輸入后,自然會收獲顯著進步,不過,偶爾還會有“依然過不好這一生”的困惑在腦海中閃過。這時,我們可以加上“大量模仿”這支強心劑,讓自己離地道英語、本地化英語更近一點。
也許我們作了大量輸入,但囿于客觀環(huán)境,我們的輸出依然蹩腳,而進行大量模仿,能在強化表達方面,起到很好的輔助作用。
比如,看完一篇英文小故事后,試著自己用英文重述一篇,看看自己和原文有多大差距。又或者,多看看有中英文雙語對照的文章或新聞,試著自己照著中文,模仿著寫出英文原文,然后對比、修改、找出差距。
持續(xù)模仿一段時間后,你會發(fā)現(xiàn),原來歪果仁是這么說話、寫文章的,有一種恍然大悟之感。于是,你也可以說出或?qū)懗鲞@樣簡單又富含哲理的話來:
Practice makes Perfect.
Life begins at forty.
曾經(jīng)聽過一個老師的課。他曾在外交部工作,說自己之所以對英文這么有感,很重要的一點是自己不斷去模仿各種英文文體,所以,如今在用英文進行各種書面或口頭表達方面,他是信手拈來。
3. 形成自己的認知、方法
學(xué),是為了致用。
經(jīng)過大量輸入,大量模仿,基本上可以總結(jié)出自己的一套經(jīng)驗了,形成自己的認知和方法。
以前都屬于拿來階段,經(jīng)過一段時間的修煉、磨合,應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)自己的不足和擅長之處。
每個人的學(xué)習(xí)、成長之路不可復(fù)制。
有人覺得早晨起床后是記單詞的絕佳時間,而你認為夜深人靜時最適合英語學(xué)習(xí);有人覺得通過詞根法記單詞非常有效,而你認為結(jié)合原文故事背單詞,印象更深刻。
總之,在細分項目上,每個人會有自己感覺舒服的學(xué)習(xí)方式和時間點,那就記下來,結(jié)合自己之前的各種輸入和輸出,形成自己獨有的學(xué)習(xí)認知,最終,將所學(xué),自如地運用于實際。
曾經(jīng)在某個網(wǎng)站上,看過一段話,大意是:要想學(xué)好英語,你得犧牲其他興趣愛好,你得早上學(xué),白天學(xué),晚上學(xué),腦子想的都必須是英語。雖然有些夸張,但從另一層面道出了,英語學(xué)習(xí)需要持續(xù)堅持,需要作出一定的付出,甚至犧牲才行。
若做到了、成功了,回過頭來看,相信你定會感謝曾經(jīng)苦逼的自己。