?????? 在本周六的團(tuán)體活動(dòng)中，嘉欣談到了自己會(huì)問(wèn)媽媽：“假如我有一天變成精神病了，你還會(huì)愛(ài)我嗎？”媽媽說(shuō)，她以前也會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。

?????? 大家分析，就是父母的愛(ài)有附加的條件。我們以愛(ài)的名義告訴孩子:"考試第一，是我們的好孩子，媽媽更加愛(ài)你?！蔽覀兿Ｍ⒆勇?tīng)話，不聽(tīng)話，媽媽不愛(ài)你了，這是我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的語(yǔ)言。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)在潛意識(shí)里面認(rèn)為，爸爸媽媽并不是無(wú)條件的愛(ài)我，我的行為必須令他們滿意，他們才會(huì)愛(ài)我。我們要學(xué)會(huì)從孩子身上發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，修正自己對(duì)待孩子的方式。因?yàn)檫@種冠之有附加的愛(ài)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的畏懼心理，缺乏自信，孩子會(huì)不敢嘗試自己無(wú)法讓家長(zhǎng)滿意的行為，從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。即使孩子能夠做到讓家長(zhǎng)滿意，孩子也會(huì)在心中怕失去愛(ài)，會(huì)給孩子帶來(lái)隱形的傷害。

????? 也許我們用附加的愛(ài)培養(yǎng)孩子，到后來(lái)?yè)Q來(lái)孩子也一樣用有條件的眼光來(lái)審視父母。真正的愛(ài)是不帶有條件的，不能創(chuàng)造親情之間的對(duì)立。我們要不斷修正自己的人格，讓孩子在自由成長(zhǎng)中感受愛(ài)，學(xué)會(huì)包容與理解。