? ? ? ? ?馬上就要教師節(jié)了，不知你是否還記得那熟悉的校園，那逗比、幽默的同桌，還有那孽你千百遍，卻對你不離不棄，讓你又愛又恨的老師呢？

? ? ? ? ?說起老師，很多人會百感交集，學(xué)生時代已成過往，但每每想到那些與老師斗智斗勇的日子，我們的心都會被莫名的溫暖填滿。猶記得，上課零食穿梭桌下，老師外號四處散播，迷迷糊糊倒頭就睡，竊竊私語小心翼翼，那時候，課上的小吃，老師的外號，無聊的學(xué)科成為日常需要，我們習(xí)慣在課堂睡覺，喜歡在教室聊天，享受在夢里走神，假裝在努力學(xué)習(xí)，這些堂而皇之的“叛逆”構(gòu)成我們青春無可取代的痕跡，我們“頹廢”，我們“使壞”，我們稚氣未脫，我們充滿力量。

? ? ? ? ?你肯定也有過這些讓你抓狂的經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師一句“體育老師請假了，這節(jié)課我們改上數(shù)學(xué)”成為多少人的“噩夢”，老師輕描淡寫的言語換來多少學(xué)生“咬牙切齒”的嘆息，同學(xué)們眼神里流露出的絕望至今你我都記憶猶新；語文老師“這節(jié)是作文課”，是多少人揮之不去的“陰影”，要知道，八百字作文是遙遙無期的創(chuàng)作，東拼西湊的內(nèi)容讓你忍不住“吐血”的沖動，英語老師的單詞聽寫又讓多少人費(fèi)盡心思，“打小抄”成為臨場發(fā)揮的“江湖救急”，為了不受批評，你不得不萬事俱備?，F(xiàn)在的你，是否還記得老師最常掛在嘴邊的話，“你們是我教過最差的一屆學(xué)生”，這句恨鐵不成鋼的話戳中我們的神經(jīng)，卻改變不了我們的行為習(xí)慣，我們得意洋洋的自詡為差生，我們懶懶散散的無視老師給出的評價。

? ? ? ? 曾經(jīng)那些我們祈盼快點(diǎn)過去的日子，那些我們聽得厭煩的教誨，那些年我們最不想見到的人，直到現(xiàn)在，我們才明白它的 美好。

? ? ? ? 猶記初入學(xué)時，ta教我們握筆、識字，從拼音到漢字，一筆一劃勾勒出自己的名字，從數(shù)字到加減乘除，一點(diǎn)一滴引領(lǐng)我們認(rèn)知世界的腳步。

? ? ? ? 在ta的眼中，每一個學(xué)生都是可塑之才，沒有優(yōu)劣之差，只有是否努力，ta會重點(diǎn)關(guān)注那些所謂的“差生”，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。課上調(diào)皮搗蛋時，ta的粉筆頭會準(zhǔn)確無誤的砸到你，課堂沉迷小說時，他會“無情”沒收你的所愛，課上心不在焉愁容滿面時，他又會耐心的開導(dǎo)你，給你補(bǔ)習(xí)，每當(dāng)你找不到方向的時候他都會給你方向，讓你有目標(biāo)去奮斗。

? ? ? 不知你是否記得，當(dāng)你無所事事時，ta會找你談心，告訴你，你很聰明，只需稍用點(diǎn)心，就一定能學(xué)好；語文成績好的你，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師問你問題時，你不知如何作答，ta總會繞過問題，夸贊你的語文成績，為了鼓勵你好好學(xué)習(xí)，ta會把簡單的問題留給你，夸獎你學(xué)的不錯，一步步為你樹立自信。你的長處ta們看在眼里，在ta們的感官里，每個學(xué)生都是閃閃發(fā)光的個體。

? ? ? ? 有時候我們會常常抱怨老師不理解我們，或者是布置的作業(yè)太多，我們總覺得老師在故意刁難自己，跟自己過不去……其實(shí)ta們真的不想，ta們只是想，傳授給我們更多的知識，讓我們能夠更加自信從容的步入社會，讓我們在社會中少走一些彎路。也正是因?yàn)橛辛死蠋煹膫鞯朗軜I(yè)解惑、教導(dǎo)、鼓勵以及我們所認(rèn)為的“不討喜”行為，才成就了今天“五彩斑斕”的我們。

? ? ? ? ?多年聽不完的嘮叨，如今成為年少最珍貴的回憶，對于老師，我們最想說的話，一定是感謝，感謝把最好年華獻(xiàn)給我們，包容我們所有叛逆，原諒我們所有任性，耐心教導(dǎo)我們的老師。馬上教師節(jié)，為老師送上最真摯的祝福，祝所有老師節(jié)日快樂，桃李滿天下。

? ? ? ?老師，您辛苦了。