? ? ? ? 汝陽縣城關鎮(zhèn)東街小學? ? 呂會巧
? ? ? 2019年5月29日，由洛陽市教育局和華東師范大學體育與健康學院承辦的“KDL體育與健康課程培訓會”在洛陽市第二實驗中學隆重召開。
? ? 8點10分培訓會議準時開始，洛陽市教體局領導和第二實驗中學的校長分別致歡迎詞，對華東師范大學王曉贊專家團隊的到來表示熱烈的歡迎。
? ? k d l體育與健康課程創(chuàng)始人王曉贊教授對kdl體育與健康課程做了精彩講座。王教授以鮮活生動的例子向與會者闡釋了kdl體育與健康課程的開發(fā)思路、課程構建、實施特點和kDL的故事。k d l的中文意思是知之、行之、樂之。即讓學生懂運動文化、有運動能力并熱衷于運動。kdl體育與健康課程是根據(jù)兒童青少年動作技能和運動技能學習與發(fā)展規(guī)律及其身心發(fā)展特征，設計了全新的結構化知識與技能內容體系，是一門聚焦有效課堂，明確學習目標，豐富教學內容，拓展組織形式和方法、合理多元評價而打造的優(yōu)質體育與健康課程。王曉贊教授強調kd l 體育與健康課程的‘’六脈神劍‘’既盡快開始練習、練習迭代、限定區(qū)域、器材充足、永不停歇、快樂游戲。他特別強調運動技能的結構化教學，即一項運動的基本技術完整的教，單個技術放到整體運動里教，技術動作放到實戰(zhàn)運用里教。
? ? 上午10點30分全體教育工作者 以學生的身份開始了理論與實踐相結合的學習。專家教授為我們帶來了三節(jié)精彩的展示課。他們利用呼啦圈、標志盤、椎體桶、排球、籃球等器材鼓勵學生靈活運用自己的身體，創(chuàng)設不同的情景設計不同的游戲方法，從個人練習到同伴練習、小組合作、團隊展示充分發(fā)揮個人想象，創(chuàng)造出不同的練習方法。通過幾節(jié)課的培訓是各位體育教師對kdl健康課程的設計理念有了更進一步的了解，明白如何讓學生‘’懂運動文化、有運動能力、熱衷于運動‘’。
? ? 30日上午，全體學員分為四個班級，每個班級分為四個小組，以小組為單位進行集體備課，并推選一名老師參加課堂展示，下午每班推選一節(jié)最好的課展示給大家共同學習。看他們的展示課多精彩呀！
? ? ? 最后專家們對學員們的展示課一一進行了講評，對學員們的學習成果給予了高度的評價，提出了寶貴的建議，并對優(yōu)秀學員和優(yōu)秀培訓員進行表彰。
? 本次培訓，收獲滿滿，為我們體育工作者今后的工作指明了方向，對探索我國體育教育課程改革與創(chuàng)新、促進我國兒童青少年健康成長奠定了良好的基礎。
