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我小時(shí)候，在鄰居家發(fā)現(xiàn)一本殘缺不全的書，里面有一個(gè)故事，名字叫《一塊銀元》。
故事講有一個(gè)帶兵打仗的人，部隊(duì)發(fā)的津貼，一直舍不得花，放在上衣口袋里。有一次參加戰(zhàn)斗，子彈在耳邊呼嘯，突然覺得胸前一震！也沒注意，繼續(xù)打仗。
等到戰(zhàn)斗結(jié)束突然想起來(lái)這件事，脫下衣服一看，上衣口袋有個(gè)洞，里面的銀元被砸了個(gè)坑坑。內(nèi)心感激這塊“救命的銀元！”
當(dāng)時(shí)我心里想，什么時(shí)候，我能寫出這么感人的故事呢？也許，這就是我寫作的“萌芽”。
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寫作能療愈、寫作能自我教育、寫作能變現(xiàn)，除了最后一個(gè)，我大概從小到大都經(jīng)歷、實(shí)踐并且指點(diǎn)別人去實(shí)踐了。
被老師在教室讀范文、參加作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等就不提了。就單單寫作療愈這一塊，我是有切身感受的。上學(xué)的時(shí)候，我就沒事喜歡找各種書看，遇到什么不開心的事了就自己寫東西，那時(shí)候就是日記比較多。
或者是隨筆之類的，有人看到我寫的東西，背后說(shuō)我“雜文寫的好”。我自認(rèn)，就是看到什么人和事，有感而發(fā)。大概“抱不平”的時(shí)候居多。
上班后單位有人找我寫《入黨申請(qǐng)書》、《工作總結(jié)》、《思想?yún)R報(bào)》，還是比較受肯定與好評(píng)的?！多l(xiāng)企學(xué)院》的《畢業(yè)論文》。
還有“秘書”寫不過來(lái)的讓我?guī)兔戇^的，他背后跟親近的人說(shuō)，我寫的實(shí)際、犀利，但是他們不敢用，說(shuō)我應(yīng)該當(dāng)記者。
大概是“敢說(shuō)真話”吧，記得是一篇對(duì)于人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備--新時(shí)期如何培養(yǎng)、選拔和任用干部的意見與建議的內(nèi)容。我想應(yīng)該是實(shí)話太多，不夠“官方”。
但是當(dāng)時(shí)我無(wú)論給自己還是給別人寫，寫完后都覺得，說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)和感受，都很舒暢！
階段性的，我也必須得看看書，寫點(diǎn)東西---否則我就要“憋死了”、“壓抑死了”！我覺得生活和工作，完全不是我上學(xué)時(shí)想像的和聽到的樣子，有一種“令人窒息”的郁悶！
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2017年10月9日，我在手機(jī)上的《有書共讀》參加了劉主編開辦的《29天寫作魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》，打開了我心中的一扇窗！把多年來(lái)的壓抑一股腦的流出，山洪暴發(fā)一樣的“一瀉千里”！
期間還學(xué)習(xí)寫了“穿越”和“小說(shuō)接龍”，自己也學(xué)習(xí)寫的超短篇小說(shuō)、還學(xué)會(huì)了使用一些手法表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人與事的態(tài)度。
一個(gè)月后，覺得那么舒暢呢！但是一個(gè)月后，劉主編的課左等右等還要繼續(xù)等！于是參加了,《小V研習(xí)社》35天，那個(gè)階段，開始嘗試著寫所謂的《小說(shuō)》，其實(shí)有些“不倫不類”。
之后又參加了劉主編的進(jìn)階班《超級(jí)寫手》35天。頭腦風(fēng)暴令我頓開茅塞！很多不會(huì)寫、不知道該如何下筆的東西，會(huì)找“切口”和“膠水”以及“鋪陳與轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)”的了！
于是我發(fā)現(xiàn)，還是寫作好！
因?yàn)橛行┰挘阍诂F(xiàn)實(shí)中直捷了當(dāng)說(shuō)了，可能得罪人，可能被“找小腳”。但是寫作不會(huì)！你明明在寫某人某事，但是可以冠之以“本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同實(shí)屬巧合” 來(lái)“粉飾太平”！
這就是告訴你：不要自己去“對(duì)號(hào)入座”??！沒說(shuō)你！哈哈！
記得還寫了“寓言”還是童話什么的，寫完覺得特別過癮！
寫作，是一件很過癮的事！
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當(dāng)然，被自嗨和信馬由韁的療愈后，便是“自我教育”。因?yàn)樵綄懙胶髞?lái)，越覺得“是不是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力，同時(shí)也浪費(fèi)讀者諸君的時(shí)間和精力。
除了自己舒暢了，一部分有同感的人也舒暢了外，好像沒有太大的實(shí)用價(jià)值。那么，費(fèi)盡心血寫出來(lái)的，無(wú)非就是“村東頭廁所沒紙了”。。。。。。
“孩子要長(zhǎng)大”，寫作要變現(xiàn)。《凡是不能變現(xiàn)的寫作，都是耍流氓》---我寫過的一篇、曾經(jīng)被后來(lái)的《超級(jí)寫手》、頭腦風(fēng)暴的講課老師的同行朋友大江搜出來(lái)，用于講課的內(nèi)容，我也記憶猶新。
所以我覺得，孩子長(zhǎng)大是一天一天的，學(xué)習(xí)寫作的漫長(zhǎng)道路也不是一蹴而就的。于是我在學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)，感覺有更多的東西一無(wú)所知，于是千聊中劉主編和正經(jīng)嬸兒的糖豆學(xué)院的課也報(bào)了一些。
雖然沒有及時(shí)的寫作業(yè)，沒有都完整的聽完，但是有些卻聽了無(wú)數(shù)遍。
后來(lái)有開始寫《今日頭條》的悟空問答和頭條號(hào)。自己嘗試著寫了一些內(nèi)容，感覺很舒暢！
參加有書的“天團(tuán)”，當(dāng)時(shí)有一篇被選中的一篇關(guān)于“一人不進(jìn)廟、二人不觀井、三人不抱樹”的問答，達(dá)到257萬(wàn)的瀏覽量，當(dāng)時(shí)有書天團(tuán)給發(fā)了200元稿費(fèi)。
劉主編不知道去忙什么了，我們就“找不到組織”了。
后來(lái)有書共讀的副主編李砍柴自己?jiǎn)胃闪?，跟馮塵合作辦班教寫作，名曰“兩把刷子”。 參了三期，每期一個(gè)月。
期間每月都有幾篇被李砍柴和馮塵兩位老師的號(hào)選中，發(fā)些問答和頭條的小文，每篇發(fā)20-100不等的稿費(fèi)。
其中有一篇寫孫儷、馬伊琍、劉濤的內(nèi)容，編輯給換了個(gè)題目，流量出現(xiàn)“小爆款”。有一天砍柴老師在群里呼叫“小火”，后來(lái)得知是“數(shù)據(jù)不錯(cuò)，出現(xiàn)爆款”！
5
現(xiàn)在又參加了劉主編的寫作訓(xùn)練班，這是我期待已久的“回歸”和“融入”。
我希望在上班、照顧90歲的母親重新站立和行走、兼顧關(guān)心引導(dǎo)大三女兒學(xué)習(xí)面試、就業(yè)準(zhǔn)備的同時(shí)，用每一天的方寸小文，積累我心愿中的寫作大廈的一磚一瓦！
學(xué)習(xí)寫作，斷斷續(xù)續(xù)的一年了，雖處于“不明就里”蒙門狀態(tài)，目前尚無(wú)被“大媒體窗口”選中的機(jī)會(huì)。
不過我總在想，“羅馬不是一天建成的！”我的寫作水平還達(dá)不到人家需要的程度，沒關(guān)系！我會(huì)努力寫出自己喜歡的、別人認(rèn)可的、看起來(lái)還有那么點(diǎn)意思的東西的！
首先從劉主編的課程開始跟從，爭(zhēng)取完成每一課的作業(yè)，從兒童故事開始寫起，逐步從心所愿，去完成每一課的作業(yè)，完成每一個(gè)小目標(biāo)，完成前進(jìn)中的中長(zhǎng)期目標(biāo)。
寫作，從腳下做起；寫作，從寫兒童故事開始；寫作，從小處積累和改變不會(huì)修改的壞習(xí)慣開始；寫作，從小短文到逐漸靠近心愿寫心底的聲音開始！
我相信，會(huì)有那么一天，劉主編發(fā)給我一個(gè)“神秘禮物”，將我吸收進(jìn)“主編戰(zhàn)隊(duì)”，我會(huì)作為一個(gè)“有組織”的寫手，去“各個(gè)擊破”未來(lái)的目標(biāo)！
當(dāng)我的寫作水平邁上一個(gè)新臺(tái)階的時(shí)候，我寫自己想寫的書，那就不是一個(gè)可望而不可即的事情了。
我有三個(gè)愿望：
第一個(gè)：為母親寫一本書。關(guān)于父親、母親以及他們的家族和我們的一大家子兄弟姐妹們的書，這是我們的血脈傳承和精神傳遞的根基，因?yàn)槲覀兊拇蠹彝ビ兄芏嗪芏喔腥说墓适拢∥蚁嘈?，我們的故事?huì)有鼓舞人的力量！
第二個(gè)：為女兒寫一本書。寫一本關(guān)于教育、成長(zhǎng)、奮斗以及血脈傳承、精神傳遞的書。因?yàn)槲液团畠旱慕?jīng)歷，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有著很多的痛苦、心酸、希冀、向往，當(dāng)然，我相信，我們都會(huì)有自己希望的親人祝福的美好未來(lái)！我們的故事會(huì)有鼓舞人的力量！
第三個(gè)：為我的同學(xué)們、同事們分別寫一本書。這兩本書，包含了我們的改革開放四十年來(lái)的祖國(guó)的變化、我的家鄉(xiāng)的變化、我的同學(xué)們、同事們的變化，尤其是我們的生活的變化。我相信，我們會(huì)發(fā)掘出很多感人的“創(chuàng)業(yè)史”，比《新創(chuàng)業(yè)時(shí)代》更加深入人心的豐富內(nèi)涵！
我期待：成長(zhǎng)進(jìn)步的每一天、從心所愿的那一天！
? ? ? ? ? ? ? 2018年11月21日? 周三
