?教授我們商務(wù)英語寫作的老師在課堂上提到，學外語，沉默就完了。當時覺得這句話沒什么錯誤，直到我見到學校德語老師——一位沉默認真的多語言學習者，我才重新思考了那位老師的言論。

?我覺得中國英語教學有一個很大的錯誤，就是盲目指點學生開口說話以及找外教聊天。在我入大學以來，感受最深的一點是，我沒有內(nèi)容，和外教聊不出所以然，拘泥于你好嗎，這種無意義的對話。包括我對李陽瘋狂英語那種學習方式并不那么喜歡。

?學習外語，還是蠻沉靜，日積月累的一件事情。我沉默，不代表我不會說話。只是在說話之前，是否應(yīng)該讓自己變得更加厚實一些呢？

?會說外語的人總能夠增加一個人的魅力，過去我有一陣恐慌，高考教學改革，降低英語分數(shù)，增加語文比重，學生家長叫好，我因此問我的父親，英語教師是否會因此而受到冷落。父親給我的答案是否。這個時代需要外語，外語是通向外面的一扇窗，多學一門外語，所獲得的信息就會更加廣闊，人的思維才會多元，而不會變得狹義。

我向來是個不那么努力的學生，雖然許多人對我的印象就是乖孩子好學生，實則不然，我多次靠這樣的印象讓自己茍活在不認真的學渣隊伍里，自己心里非常清楚明白。上高中的時候還覺得自己的知識夠用，三年沒怎么學，應(yīng)付了事，直到上了大學，我才意識到自己問題的嚴重性，不僅詞匯基礎(chǔ)，語法基礎(chǔ)薄弱，在語言的學習上已經(jīng)走入了歪路。還加上對不能入漢語言而耿根于懷。

?值得慶幸的是，我在選修報刊英語的時候遇到了一位老師，及時指出我的缺點，更正我的錯誤，讓我突然之間意識到雖然我可以有進步。在報刊老師面前，我將學渣的自己完全暴出來，因為我不想隱藏，而意外的是老師并沒有因此而討厭我，反而告訴我越來越多學習語言的規(guī)律，告訴我學而知足，也要學而知不足。

?我從前不甘心別人的高語言水平，卻不曾想過他們每一個認認真真積累詞匯學習語言的夜晚，我沒有付出這樣的努力又怎么會一步到位呢？語言學習必定是個循序漸進的過程，有一天才會水到聚成。想起我們學校的語言教學者，比我大許多，卻仍然不斷地學習，而我正應(yīng)該學習的時候卻渴望著一步登天。

?因此，我想做個沉默的語言學習者，未來的路如何，走了再說吧。雖然開學就大三，但總比七老八十了才恍然大悟要好吧。還是希望今后的生活里能夠做個讀書人，做個語言的學習者。