? ? ? “幸福不在教鞭下，也不在分?jǐn)?shù)里，她在詩意的晨讀中，她在美妙的午讀里。她不在燈光下，也不在題海里，她在溫馨的共讀中，她在快樂的共寫里。她不在名利下，也不在地位里，她在悲憫的情懷里，她在合作的精神里?！鼻安痪茫x朱永新教授寫的《致教師》一書中，有一篇《教師的幸福從哪里來》一文，借用麥苗青青老師改編的歌詞，來闡述工作著的人是最美麗的道理，直截了當(dāng)點出當(dāng)下好多職業(yè)倦怠現(xiàn)象最深層的原因，就是因為我們還沒有真正喜歡它，缺乏對自身每天平凡工作價值與意義的認(rèn)可，缺乏在工作中能實現(xiàn)自我的信念。年年工作似，年年人不同，心累了，身更累了！朱永新教授，作為新教育實驗的發(fā)起人，在回答有著強(qiáng)烈教育理想的老師們的提問中，很多情況我們也曾遇到過，或正在遭際這樣的尷尬、無奈，如忙于上課，批改作業(yè)，解決學(xué)生的各種問題，感到疲憊不堪；在分?jǐn)?shù)面前，我們很難有什么幸福完整的教育生活；怎樣才能讓我們保持青春般的教育熱情，在教育中詩意棲居；在教學(xué)中要逐漸形成教師獨特的風(fēng)格……
? ? ? 老實說，我也常有隨遇而安的念頭，哪些煩心事能推也想一推了之，其實，我們又有誰會自甘墮落，自認(rèn)低人一等呢，簡單機(jī)械的工作那是照顧即將退休的老師的活啊，爭做榜樣老師，激發(fā)內(nèi)心的火熱干勁，蘇醒過來的生命才能改觀課堂，累并快樂著，讓榜樣教師，有教育理想的老師能得到更多的尊重，得到普遍的認(rèn)可，榜樣就在身邊，我們同樣可以成為榜樣中的一員，讓大家都有努力的方向，不斷推動教育的發(fā)展，多好！
? ? ? 一種以重建心靈鳳凰涅槃的使命！一種以生命為筆不懈書寫的使命！一種讓教育生活幸福完整的使命！一種為中國教育添磚加瓦的使命！奮斗本身就是一種幸福。只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生，爭做新教育教師，把教書育人的工作做扎實，做得有滋有味，想象常能回憶幸福滿滿的樣子。
